小学督导工作计划【实用6篇】

小学督导工作计划 篇一

近年来，随着教育的不断发展和改革，小学督导工作的重要性日益凸显。督导工作不仅能够提高学校教育教学质量，还能够促进学校的全面发展。为了有效地开展小学督导工作，制定一个科学合理的督导工作计划是至关重要的。

一、明确工作目标

小学督导工作的目标是促进学生的全面发展，提高学校的教育教学质量。在制定督导工作计划时，应该明确具体的工作目标，如提高学生的学习成绩、改善学校的教育教学环境、加强教师队伍建设等。

二、确定工作内容

根据工作目标，确定具体的工作内容。小学督导工作的内容主要包括教学督导、学校管理督导、教师培训等方面。通过教学督导，可以评估教师的教学水平，提供针对性的帮助和指导。通过学校管理督导，可以评估学校的管理水平，提出改进意见和建议。通过教师培训，可以提高教师的教育教学能力，促进教师的专业发展。

三、制定工作计划

根据工作内容，制定详细的工作计划。工作计划应该包括工作目标、工作内容、工作时间、工作人员等方面的内容。工作计划要具体、可行，并且要与学校的实际情况相结合。

四、实施工作计划

在实施工作计划时，要注意合理安排工作时间和工作人员。督导工作需要有专门的督导人员，他们应该具备一定的专业知识和督导能力。同时，要注重与学校的沟通和合作，充分发挥学校的积极性和创造性。

五、评估工作效果

督导工作的最终目的是提高学校的教育教学质量，因此要进行工作效果的评估。评估可以采用定期的问卷调查、座谈会等方式进行，了解督导工作的效果，并根据评估结果进行改进和调整。

通过科学合理地制定和实施小学督导工作计划，可以有效地提高学校的教育教学质量，促进学生的全面发展。同时，还可以推动教师的专业发展，促进学校的全面发展。因此，小学督导工作计划的制定和实施具有重要的意义。

小学督导工作计划 篇二

随着教育改革的深入推进，小学教育的质量和效果成为社会各界关注的焦点。而小学督导工作作为一种重要的教育监管手段，对于提高学校教育质量和保障学生发展具有重要意义。下面，我们将从几个方面探讨小学督导工作计划的制定和实施。

首先，小学督导工作计划的制定要明确目标。小学督导工作的目标是提高学校教育质量和推动学生发展。因此，在制定工作计划时，要明确工作目标，如提高学校教学效果、改善学生学习环境、促进学生全面发展等。

其次，小学督导工作计划的内容要具体明确。小学督导工作的内容主要包括教学督导、学校管理督导和教师培训等方面。在制定工作计划时，要明确具体的工作内容，如教学督导的具体方式和方法、学校管理督导的具体内容和要求、教师培训的具体内容和方式等。

再次，小学督导工作计划的实施要注重方法和手段。小学督导工作的实施需要有专门的督导人员，他们要具备一定的专业知识和督导能力。同时，要注重与学校的沟通和合作，充分发挥学校的积极性和创造性。此外，还可以借助现代教育技术手段，如视频监控、在线教学评估等，提高督导工作的效果和效率。

最后，小学督导工作计划的评估和改进也是非常重要的。通过定期的问卷调查、座谈会等方式，对督导工作进行评估，了解工作的效果和问题，并根据评估结果进行改进和调整。这样可以不断提高督导工作的质量和效果，更好地促进学校的发展和学生的成长。

综上所述，小学督导工作计划的制定和实施是提高学校教育质量和保障学生发展的重要手段。通过明确工作目标、具体明确工作内容、注重方法和手段、评估和改进工作效果，可以推动小学教育的改革和发展，提高学校的教育质量。因此，小学督导工作计划的制定和实施具有重要的意义。

小学督导工作计划 篇三

一、工作思想

在推进“”工作的中轴之年，督导工作在党的精神引领下，紧紧围绕市教育局暑期教育工作会议要求，以牢牢抓住我校创建任务为契机，全力推进各项工作迈上新台阶，全面完成全年各项目标任务。办好人民满意的教育，积极推动我校教育全面实现现代化的进程。

二、督导工作思路

董浜中心学校常规督导工作继续贯彻《常熟市中长期教育改革和发展规划纲要》和《常熟“十二·五”教育事业发展规划》精神，围绕教育法律、法规和教育方针政策，根据学校要求和自身发展情况的需要，将认真履行教育督导职责，强化督导评估的有效性、质效性和系统性，努力促进教师队伍专业化，全面提高教育教学质量，促进我校教育事业的持续科学和谐发展。

三、督导工作领导小组

组长：李瑞达副组长：金映秋

成员：季静、桑正东、戈沁春

四、督导工作要点

落实《江苏省中小学素质教育督导考核实施细则》的相关要求，促进中小学素质教育进一步深化，争创省“素质教育示范学校”。推进教育优质均衡发展。为此制定好督导目标，才能促进教育工作进步：第一、教育教学教研督导；第二、师德师风建设督导；第三、安全工作督导；第四、后勤管理与服务督导；第五校务公开情况督导。

五、督导工作安排

督查以实事求是、公开、公平、公正为原则。

督导的项目分为：

l教育教学教研督导

课程实施规范度。

1、教学常规的落实度。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生课外体育活动表。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，督导组将坚持“一月一重点”检查制度，通过自查、互查、抽查，尝试平时查与突击查相结合，做到每次检查有记载、有等第、有反馈。

(1)专项督查：进一步落实好《江苏省中小学管理规范》，加强“五·三·一”规定的专项督导。按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，严格控制学生的作业量，一二年级不留书面回家作业，中高年级书面回家作业不超1小时。

(2)常规督查：加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。期末组织学生对教师教学工作满意度问卷调查。

(3)经常性督查：统筹安排青年教师的培养工作，采取“以老带新”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、课堂教学改革的推行度。

切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。青年教师和班主任要继续实施“20xx1”工程，积累好相关资料，下学期组织评比。

3、“健康第一”的执行度。全面贯彻落实《xxx中央xxx关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，深入推进学生“阳光体育运动”，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，提倡开展每天晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。积极抓好《国家学生健康体质标准》的测试上报工作，完善学校疾病防控管理制度和各类台帐、资料。

养成教育严格度。开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

学习常规精细度。开学初各科任教师要配合班主任搞好“学习常规”的训练活动——课前的准备、课中的学习(如认真听讲、积极发言等)、课后的练习等课堂学习习惯和按书写要求、错题及时订正等作业习惯，让良好的作业习惯、课堂学习习惯在日积月累的规范要求中逐步养成，为学生的可持续发展奠定良好的基础。督导组每周不定期随堂听课，每位教师不少于20节，对学习常规较差的班级给予方法上的指导。

师德师风建设督导：

领导干部队伍建设常态化。领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍,齐心协力管理学校。充分发挥党员干部的带头作用，通过对党员干部的自律教育，高效行政教育，廉洁奉公教育，使全体党员干部成为广大教师在教学工作中的榜样，全体党员教师要制定党员公开承诺书，并上墙公布，年末进行检查对照完成情况。

政治学习制度常态化。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；组织开展读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的，进一步提高教师读书的积极性和实效性。加大师德考核力度，学期末组织开展“师德标兵”评比工作。

继续教育工程常态化。开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。组织教师参加远程非学历培训工作。鼓励教师参加高一级学历培训，提高教师的学历层次。

工会协调功能常态化。积极组织老师参加各种文娱活动，健康教师身心，让老师在活动中放松自己，展示自己，使老师们以愉快的心情投入到教学工作中。学校将积极努力添置必要的活动器材，整理工会活动室和教师锻炼的场所。要充分发挥工会组织在学校管理中的监督作用，增强广大教师的主人翁精神。

班主任培训工作常态化。每月召开一次班主任工作会议，开展班主任工作培训、学习、交流活动，形成齐抓共管新格局，提高班级管理水平。

学校安全工作督导：

督查学校安全管理工作。力争认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，强化安全预警机制，做到临危不乱，做好学校安全保卫工作。学校与班级、任课教师要签订安全责任书，做到有章可循。认真做好食品卫生安全，道路交通安全工作。加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报。

督查健全校舍安全预警机制。继续执行防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作，杜绝安全责任事故的发生。定期开展安全卫生检查，及时整改安全隐患。

督查学校食堂管理，让师生吃饱、吃好、吃得放心。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

后勤管理与服务督导：

明确校产管理职责。做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。要经常检查校舍和活动器材使用情况，常规做好校舍的维护与修缮工作，及时消除各种安全隐患。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在学校的发展上。

严格财务管理制度。严格按照上级部门的有关要求，坚持校长一支笔审批、经手人签字的原则。规范收支预算管理，严守财经纪律，严肃收费管理，努力提高教育经费使用效益。

关心教工和学生生活，切实办好师生食堂，加强管理，确保食品安全、卫生。保障师生身体健康，让师生满意，让家长放心。

学校校务公开督导：

执行校务公开，政务公开制度。公正公平的进行各种评比和管理，做到各种工作安排，各种表扬奖励，凡涉及到教师个人利益的都尽全力做到公正公平公开，特殊情况的向老师解释清楚，让老师知情，相关纸质材料存档。凡涉及到学校大的建设或开支，都要经过教代会讨论通过。尊重教师的意见和建议，真正实行民主治校，让每位教师都能发挥主人翁的作用。

小学督导工作计划 篇四

开展教学督导是加强教育教学管理、加强教学质量监控、提高教师教学水平的有效途径。根据学校创建省级示范性中等职业学校的目标和要求，为进一步促进学校教学风格和学风的根本改善，加强对教学过程和教学质量的检查、评估和指导，保证教学质量的稳步提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

围绕创建省级示范性中等职业学校，要牢固树立“教学质量是人才培养的核心”的质量意识，坚持以“指导”为主的原则，将“督导”与“指导”相结合，加大工作力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导的新思路和新方法。实施多方面、多环节、多形式的督导，有效控制教学质量，促进良好教风学风建设，促进我校教学质量整体提高，确保创建省级示范性中等职业学校目标的实现。

二、工作重点

1 、加强对重点专业、省级精品课程和校级精品课程建设的监督和指导。

2、加强教师日常教学质量监控，改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。

3、加强

8、做好青年教师的专业培训和教学指导工作，提高青年教师的专业水平。

三、主要工作内容

1、随机检查讲座。讲课的重点主要是这学期授课的老师，随机抽样是听课的主要方式。教学督导每周至少参加4次讲座。

2、进行质量评估。通过倾听和评价，加强课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、提高学生对教学的评价。进一步规范教学评价形式，能够系统全面地反映学生对教师的公正评价。认真组织学生评教。

4、加强沟通和反馈。督学应通过课后评论、书面反馈、召开座谈会等方式与被督导教师沟通。充分听取课程教学方案的设计和实施思路，对教学改革的建议和意见给予反馈。

5、通过问卷调查、个别访谈、座谈会等形式，及时了解学生对教师教学质量和教学需求的评价，充分调动学生学习的主动性和积极性。

6、随时抽查学生上课和实习训练，注重学风建设。

7、成立重点学科建设指导委员会，进一步修订完善重点学科培养方案。

8、督促已立项的研究项目按照研究计划分阶段完成研究任务。

9、在教研室开展深入研究，主要针对课堂教学质量的提高、学生专业核心能力的形成和培养以及教学管理等方面。总结调研中的相关信息，并及时反馈给相关职能部门和领导。

10、定期报告教学督导情况，及时反映学校教育、教学和管理的实际情况。

四、主要措施

1、督导办成员认真学习相关教育教学理论，努力提高督导水平。

2、深入教师，倾听他们的声音和意见。

3、深入学生，了解他们对老师的评价和要求。

4、及时沟通老师的想法和领导的要求，协调干群关系。

5、出去学习一下其他学校的教学督导经验。

6、认真填写各种清单，做好教学督导原始数据的积累。

五、具体安排

1、全程随机检查讲课，全校所有老师至少会检查一节课的.教学。

2、第二周是教案教案抽查活动周，是检查全校教师的教案教案和教研组的工作计划。

3、第五周是高级教师示范课教学活动周，要求全校所有教师至少听一节高级教师示范课。

4、第七周是学科专业案例教学与研究的活动周，要求每位40岁以下的教师都要上一节案例教学与研究课。

5、第九周是教学检查和学生评教周，进行期中教学检查，组织学生评教。

6、第十四周是中青年教师培训周，组织相关教师培训新的教育理念和新的教学技能。

7、第十六周是青年教师基本教学技能竞赛活动周，具体内容为35岁及以下青年教师课件制作竞赛。

8、第18周是期末教学检查活动周，用于期末教学检查和优秀教案评选。

9、重点工程建设。2月底，我们将完成对主要专业人员培训计划的修订。争取在3月底前完成省级优秀专业、精品课程、专业带头人三个项目的年度建设计划。

10、课题研究。根据研究计划，研究任务已分阶段完成。争取在4月份完成一个市级项目的申报。

小学督导工作计划 篇五

幸福路小学督学责任区 2017年度工作计划

为进一步落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，根据《xxx教育督导委员会办公室关于印发的通知》（国教督办?2015?3号）和 《安徽省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案》、2017《年颍东区中小学校责任督学挂牌督导创新学区实施方案》、《评估指标》等文件要求，按照上级督导工作要求和颍东区2017年度教育工作要点，结合我责任区督导工作实际，特制定如下工作计划，以巩固去年取得的工作成果，续写今年的工作辉煌。 一.工作总要求：

秉承“固本求新、依法督学、加强监管、提升内涵”的工作理念，继续加强责任督学挂牌督导创新学区建设，积极探索责任督学工作的创新做法，努力向督导创新学区方向迈进。 二.工作重点：

3.配合上级督导部门，抓好专项督导检查。

如组织好开学工作专项督查，组织好安全维稳、落实学校体育三个办法、小学实验装备建设和管理应用等专项督导，把教育投入、师资力量配置、教育信息化建设和学前教育行动计划实施等涉及教育事业发展及其保障能力的事项，纳入督导范围，开展专项督查等；

4.完善经常性督导工作机制，建立工作台账、工作档案及工作信息月报体系；

5、加强各责任学校督导室建设，配备配齐督学工作所需各种器材及办公用品，精品化建设督学工作档案。

三、工作目标

1.精细化管理辖区教育教学工作，求实求变求真，认真督查各校办学行为，组织常规工作月督查活动，形成教育教学管理新常态；

2.努力打造办学特色，积极提升办学内涵。督导幸福路小学继续深入开展“书香校园”活动，在主题活动和细节教育上下功夫，并以此确立科研课题，争取课题立项；

3.继续开展德育示范校、课改示范校创建活动，出经验、结硕果。

督导幸福路小学在去年已成功创建区德育示范校的基础上，继续坚持德育工作创新，争取在局年终督导评估中取得一等奖。督导幸福路小学继续研讨“双主互动”教学新模式，成功创建区课改先进校； 4.大力开展阳光体育大课间活动，做到有特色、见亮点。 5.推进现代信息技术在学校教育教学中的运用，实现“一师一机”目标；加强教师信息技术培训，推进现代信息技术与学科教学的深度深度融合。

6.追求工作创新，有效实施督导。

建立健全责任区各项督导制度、考评奖励办法，扎实建立督导资料档案。

7.落实区督导室督学工作方案及考核标准，全面完成上级部署的各项督导任务。

附：

2017年幸福路小学督学工作行事历

二月份：

1、督导学校开学工作准备及“严、转、提、促”作风建设；

2、根据区开学督查提纲，督查学校开学工作；

3、编制《颍东区教育督导工作简报》。

三月份：

1、督导学校“悦读”活动开展情况；

2、课堂教学经常性督导。

督导各校组织开展校本教研活动，一人一节公开课教学；

3、督查学校收费公示情况；

4、督查学校安全及春季传染病防控落实情况；

5、督导学校绿化工作；

6、督导学校“学雷锋活动”及德育工作。

四月份：

1、督导学校“悦读”活动开展情况；

2、督查学校教育教学管理和课改情况；

3、督导各小学微课上传及“一师一优课”晒课工作；

五月份：

1、督导市级课题“《经典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究》中期阶段性研究工作；

2、督导教师岗位大练兵活动（“三字一画”和普通话教学基本功，教师专业发展“五个一”工程：研究一项微课题、读一本教育专著、写一万字教育随笔、编一套学科试卷、撰一篇教科研论文。

）

3、督导学校安全工作（安全演练、防火防溺水、食品安全）；

六月份：

1、督查学校微课及优课上传工作；

2、督导学校办学行为及常规管理情况；

3、上半年督导工作小结。

七月份：

1、督导学校暑期岗位值班及校舍、教学设备维修工作；

2、督导学校安全管理及防溺水教育工作；

3、督导学校暑期学校值班情况。

八月份：

1、督导学校暑期备课及教师培训工作；

2、接受督学工作培训；

3、督导秋季开学准备工作；

九月份：

1、开学工作专项督导；

2、督导学校招生、收费、择校情况；

3、督导学校“悦读”活动开展情况；

4、督导责任学校各类特色创建活动的筹备工作；

5、督导安全工作；

十月份：

1、课堂教学经常性督导。

督导学校组织开展校本教研活动，一人一节公开课教学；

2、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作及校园周边环境安全情况；

3、督导学校班务管理及环境创设工作；

十一月份：

1、督导体育卫生工作；

2、督导市级课题“《经典诵读与小学语文教学有效整合的实践研究》研究工作，力求顺利结题；

3、督导学校冬季安全管理工作；

十二月份：

1、督导学校校本教研及教师专业发展档案建设、岗位大练兵活动；

2、督导学校期末常规工作，督导学校总结分析2017年度教育教学管理工作情况；

3、督查学校反校园欺凌工作、安全隐患排查工作；

4、总结2017年度督学工作，谋划2018年度督导工作。

说明：本计划因向阳中心校工作计划安排及工作实际将有所调整，另行安排。

幸福路小学督学责任区 2017年2月28日

小学督导工作计划 篇六

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

3、第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5、第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。