线上指导活动汇报材料范文【最新6篇】

篇一：线上指导活动汇报材料范文

线上指导活动汇报材料

尊敬的领导：

您好！我是XX公司的XX，负责本次线上指导活动的组织和执行工作。在这里，我向您汇报本次活动的情况和效果。

一、活动概况

本次线上指导活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX平台进行，共持续XX天。活动的主要目的是为了提高员工的工作效率和业务水平，提升团队整体的竞争力。

二、活动内容

1. 线上培训课程

我们邀请了行业专家和公司内部的高级管理人员，针对业务技能、沟通能力、团队协作等方面进行了一系列的线上培训课程。这些课程内容涵盖了市场营销、销售技巧、客户服务等多个方面，帮助员工更好地提升自己的专业知识和能力。

2. 指导辅导

除了线上培训课程，我们还设置了一对一的指导辅导环节。每位员工都有机会与导师进行对接，通过视频会议、在线交流等方式，进行个性化的指导和辅导。导师们根据员工的实际情况，提出了许多有针对性的建议和指导意见，帮助员工解决了许多工作中遇到的问题。

3. 互动交流

我们通过线上论坛、群组等方式，搭建了一个互动交流的平台。员工可以在这里分享自己的学习心得、工作经验，也可以提出问题和寻求帮助。这种互动交流的方式，不仅促进了员工之间的沟通和学习，还增强了团队的凝聚力和向心力。

三、活动效果

通过本次线上指导活动，我们取得了以下几方面的效果：

1. 员工能力提升

通过参加培训课程和接受导师的指导，员工的业务水平和工作效率得到了明显提升。他们在学习和工作中遇到的难题得到了解决，工作能力得到了全面提升。

2. 团队合作能力增强

通过互动交流平台的建立，员工之间的沟通和合作能力得到了增强。大家可以分享自己的经验和心得，借鉴他人的成功经验，形成了良好的学习氛围和合作氛围。

3. 工作效率提升

员工的工作效率得到了明显提升，工作任务的完成时间缩短了，工作效果也得到了提高。这对于公司的整体竞争力和市场占有率的提升具有重要意义。

四、总结与展望

通过本次线上指导活动，我们取得了良好的效果，提高了员工的工作能力和团队的竞争力。但是，我们也意识到仍然存在一些问题和不足之处，比如线上交流的时效性和沟通效果等。在未来的工作中，我们将进一步优化活动的设计和执行，提高活动的质量和效果。

感谢您对本次活动的支持和关注！我们将继续努力，为公司的发展贡献力量！

此致

敬礼

XX公司

XX

日期：XX年XX月XX日

篇二：线上指导活动汇报材料范文

线上指导活动汇报材料

尊敬的领导：

您好！我是XX公司的XX，负责本次线上指导活动的组织和执行工作。在这里，我向您汇报本次活动的情况和效果。

一、活动概况

本次线上指导活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在XX平台进行，共持续XX天。活动的主要目的是为了提高员工的工作效率和业务水平，提升团队整体的竞争力。

二、活动内容

1. 线上培训课程

我们邀请了行业专家和公司内部的高级管理人员，针对业务技能、沟通能力、团队协作等方面进行了一系列的线上培训课程。这些课程内容涵盖了市场营销、销售技巧、客户服务等多个方面，帮助员工更好地提升自己的专业知识和能力。

2. 指导辅导

除了线上培训课程，我们还设置了一对一的指导辅导环节。每位员工都有机会与导师进行对接，通过视频会议、在线交流等方式，进行个性化的指导和辅导。导师们根据员工的实际情况，提出了许多有针对性的建议和指导意见，帮助员工解决了许多工作中遇到的问题。

3. 互动交流

我们通过线上论坛、群组等方式，搭建了一个互动交流的平台。员工可以在这里分享自己的学习心得、工作经验，也可以提出问题和寻求帮助。这种互动交流的方式，不仅促进了员工之间的沟通和学习，还增强了团队的凝聚力和向心力。

三、活动效果

通过本次线上指导活动，我们取得了以下几方面的效果：

1. 员工能力提升

通过参加培训课程和接受导师的指导，员工的业务水平和工作效率得到了明显提升。他们在学习和工作中遇到的难题得到了解决，工作能力得到了全面提升。

2. 团队合作能力增强

通过互动交流平台的建立，员工之间的沟通和合作能力得到了增强。大家可以分享自己的经验和心得，借鉴他人的成功经验，形成了良好的学习氛围和合作氛围。

3. 工作效率提升

员工的工作效率得到了明显提升，工作任务的完成时间缩短了，工作效果也得到了提高。这对于公司的整体竞争力和市场占有率的提升具有重要意义。

四、总结与展望

通过本次线上指导活动，我们取得了良好的效果，提高了员工的工作能力和团队的竞争力。但是，我们也意识到仍然存在一些问题和不足之处，比如线上交流的时效性和沟通效果等。在未来的工作中，我们将进一步优化活动的设计和执行，提高活动的质量和效果。

感谢您对本次活动的支持和关注！我们将继续努力，为公司的发展贡献力量！

此致

敬礼

XX公司

XX

日期：XX年XX月XX日

线上指导活动汇报材料范文 篇三

依据居家学习的实际情况，考虑到学生的用眼，学校科学地安排好课程表和时间表，让学生和老师规范上课。根据六年级学生已有知识水平、身心发展特点和家庭情况，我们灵活确定了教学计划内容。

备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有的放矢。在家办公意味着我们有更多线上的备课资源可以使用。在备教参、备教材的同时，还可以聆听空中课堂的优秀教师的上课过程，从而查漏补缺，完善自己的教学设计。

早读我会在屏幕上出示具体的读书要求，让学生打开语音放声朗读，听到个别同学朗读过程中错误的读音，及时纠正。并通过钉钉在线课堂举手、点名等功能，对学习的古诗和课文进行单独提问背诵，及时检查学生学习的效果。

空中课堂为我们顺利开展线上教学送来及时雨。优秀的教学视频带领学生开启智慧的大门。经过两三天的学习，家长们反映孩子在观看视频时没有方向，看后做课堂笔记不知写什么。为解决观看视频的效果，在学生观看空中课堂视频之后，对于本课的重难点，我利用ppt课件在和学生梳理一遍，保证学生学习的效果。

做学习的主人，认真听课的.孩子是最棒的！学生的课堂笔记。

作业检查反馈。利用小黑板和钉钉家校本及时检查学生作业完成情况，作业批改可圈可点。评优+班级群分享+圈点勾画+评语+打回订正。运用评优+班级群分享，为学困生树立榜样，确立目标。

老师写评语，对学困生的一点点进步，及时给予肯定；运用打回订正，对其进行及时订正二次批阅，利用圈点勾画，及时发现闪光点并放大。

经典背诵。每天利用好晨诵在个视频会议中检查督促学生经典古诗词的背诵，并采用星级评价检测学生背诵情况。每周安排的课外阅读课，让学生在书的海洋里遨游。

线上学习给学生提供了更多的学习资源。时值清明，在开展清明节主题班会的同时，我推荐学生观看电影《长津湖》，深切缅怀那些为民族独立解放、国家繁荣富强作出奉献和牺牲的英雄先烈们。并在课上开展英雄故事交流会！

“音”为有爱“乐”在其中。为了缓解同学们居家期间的紧张情绪和学习压力，在音乐课上我搜集了音频资源，让丰富多彩的音乐活动陪伴学生度过这场疫情。通过线上音乐课，不但能够培养学生对音乐的感受力和鉴赏力，还能用旋律带来的力量驱赶病毒的阴霾。

鼓励学生参与家庭劳动，使学生在家中学会劳动、热爱劳动。要求学生在家里做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，从实践中总结出各项劳动小技巧，逐步养成主动劳动的好习惯。

此次疫情期间的线上教学，暴露了很多家庭背后的诸多现象。通过观察学生的作业情况，学习状态，各种活动的参与情况，可以看出大部分家长对孩子用心，正向引导，大部分学生都能以积极蓬勃的姿态参与学习。部分家长和学生对线上学习的重视不够，导致学习态度不端正，良好学习习惯未养成，出现了不提交作业，不认真参与学习的现象。还需要老师做好家校沟通工作。

线上指导活动汇报材料范文 篇四

线上教学期间，我校通过多样化的课堂形式和精心的教学活动设计，引领学生在居家学习期间提升自我心理品质。线上心理课的形式有两种：

一是心理教师的直播课，我校专职心理教师五个级部轮流直播授课，在直播课中通过师生互动，增强心理课的现实感，提高学生的参与度，并能够及时了解学生当前的情况，为之后的心理课设计提供依据。

二是心理教师精心筛选和录制每周的视频和微课，推送到各级部，由各班班主任辅助完成线上教学。

线上教学期间，根据不同年龄段学生的认知和心理特点，根据学生居家学习的实际需要，心理老师结合各种优质资源，筛选和设计了适合不同年段学生的心理课。为学生居家心理健康保驾护航。

低学段的心理课以情绪管理为主，涵盖有生命教育、学习心理、自我认知等方面的内容，如《好消息坏消息》、《我的性别》、《生命万花筒》、《当我害怕时》、《好好生气》、《打败拖延小怪兽》、《星星耀我心》。

高学段安排了以情绪调节、学习心理和时间管理等主题的心理课，如《我要学习》和《有趣的逆向思维》、《调一调心灵的弦》、《时间神偷》、《抓住自控力泡泡》《情绪气象站》等。

《抓住自控力泡泡》通过热身抓泡泡的游戏，引导学生对自控力有初步的体会。孩子们热情高涨，积极参与。

《调一调心灵的弦》通过听词语做动作判断的热身活动，引导学生对于情绪的词语有个初步判断，为接下来的课做好准备。

《当我害怕时》设计了摸摸箱游戏，通过这个活动感受有时害怕情绪是因为看不见。接着孩子们通过绘画的方式表达自己害怕的情绪，在吸引人的绘本故事中学会接纳情绪和应对害怕的方法，提升低年级学生面对疫情变化的内在安全感。

《时间神偷》一课，在有趣的活动氛围中引导学生尝试制作适用于自己的时间表，助力线上学习，掌握基本时间管理策略，帮助树立勇于克服困难、积极寻找解决策略的良好品质。

《打败拖延小怪兽》通过腾讯会议聊天区在线回答问题，增强了课堂上的互动性，让所有学生都参与进来，调动学生的积极性，也检测了课堂效果。

《星星耀我心》一课，能够通过自我肯定与他人反馈，制作自己的宣传海报，认识到自己学业以及学业之外的性格、习惯和爱好等多方面的优点，感受到自我价值感，提升了学生的自信心。

《情绪气象站》一课，通过创设情境，引导学生通过认识情绪、体验情绪，通过制作情绪卡，把气象词语和情绪联系起来，适当地表达和管理情绪，让学生感受体验情绪和表达情绪的重要性。

情绪卡

在线上教学期间，我校心理老师正确教育引导、关心关爱学生身心健康，科学合理准备每一节课，落实落细工作环节，切实做好学生心理疏导和健康教育工作，确保防控工作有序有效地开展。春暖花开，相聚校园。心理健康工作任重而道远，我们将继续把心理健康教育工作做得更好，让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

线上指导活动汇报材料范文 篇五

今日做法：

1.教师通过各种渠道指导家长如何使用钉钉。

2.各班都转移到钉钉上授课，上课前班级群里统一发送上课提醒。3.正式上课时发送学习内容和学习步骤及要求。

4.当天的作业教研组商定统一安排在下午语文线上辅导完成。

5.把各个任课老师设置成管理员，方便了任课老师上课。

6.为了减轻家长的负担，除了晨诵打卡和作业提交，主播空间和体音美内容均按自己的意愿分享即可，不强制。

7.在互动过程中多表扬，学生对在线上表扬很在乎，他知道在线的同学和家长都能听到，一旦被表扬，学习积极性很高。其他同学看到某位同学被表扬了，都争先恐后的要求互动。

效果如何：

相比前一天的慌乱，今天比前一天的状态有所缓解，感觉家长心态平和了，学生的学习也有序了，作业的提交慢慢规范了，需要一一指导的数量下降，体育美的课程缓解了孩子的疲劳。

教师对着手机，电脑的时间过长，一天内各种工作软件消息群来回切换，怕错过消息。晚上的时候眼睛非常疲惫。

一些条件不太好的家长，又有两个孩子，没有办法做到让这两个孩子同时听课。

线上指导活动汇报材料范文 篇六

一、线上教学活动

二、作业布置与批改

作业主要采用家校本发布，学生在线提交作业后，我们在系统进行批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是我们依然是兢兢业业辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然我们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能及时完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏，减轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。