五年级班队工作计划(优秀6篇)

五年级班队工作计划 篇一

五年级班队工作计划

尊敬的各位家长：

大家好！我是五年级班队的班长小明。随着新学期的开始，我们班队将在新的学期里制定一份全面的工作计划，以更好地组织班级的各项工作，提高班级的凝聚力和团队合作精神。以下是我们的工作计划：

1. 建立班级文化

我们将组织班级成员一起设计并制作班级标志，制定班级规章制度，并通过班会进行宣传和普及。同时，我们还将开展班级活动，如团队拓展训练、班级文化节等，增强班级的凝聚力和归属感。

2. 加强学习指导

我们将组织学习小组，通过小组合作学习的方式，帮助大家提高学习效果。每周我们将进行一次学习小组活动，共同解决学习中遇到的问题，互相促进，共同进步。

3. 提升班级管理水平

我们将定期召开班干部会议，讨论解决班级管理中的问题，加强班级纪律，培养班级的自我管理意识。同时，我们还将建立班级荣誉制度，激励大家努力学习和积极参与班级活动。

4. 发展班级特色

我们将开展各类学科竞赛和文化活动，鼓励大家发挥特长，展示班级的风采。同时，我们还将组织志愿者活动，参与社区公益事务，培养大家的社会责任感和团队合作精神。

5. 加强家校合作

我们将定期组织家长会，与家长沟通交流，共同关注孩子的学习和发展。同时，我们还将成立家委会，邀请家长参与班级活动的策划和组织，共同营造良好的学习氛围。

以上是我们五年级班队的工作计划，希望能够得到各位家长的支持和配合。我们相信，在大家的共同努力下，五年级班队一定能够取得更好的成绩，让我们的班级更加团结、和谐和进步！

谢谢大家！

五年级班队工作计划 篇二

五年级班队工作计划

尊敬的各位家长：

大家好！我是五年级班队的班长小明。随着新学期的开始，我们班队将在新的学期里制定一份全面的工作计划，以更好地组织班级的各项工作，提高班级的凝聚力和团队合作精神。以下是我们的工作计划：

1. 建立班级文化

我们将组织班级成员一起设计并制作班级标志，制定班级规章制度，并通过班会进行宣传和普及。同时，我们还将开展班级活动，如团队拓展训练、班级文化节等，增强班级的凝聚力和归属感。

2. 加强学习指导

我们将组织学习小组，通过小组合作学习的方式，帮助大家提高学习效果。每周我们将进行一次学习小组活动，共同解决学习中遇到的问题，互相促进，共同进步。

3. 提升班级管理水平

我们将定期召开班干部会议，讨论解决班级管理中的问题，加强班级纪律，培养班级的自我管理意识。同时，我们还将建立班级荣誉制度，激励大家努力学习和积极参与班级活动。

4. 发展班级特色

我们将开展各类学科竞赛和文化活动，鼓励大家发挥特长，展示班级的风采。同时，我们还将组织志愿者活动，参与社区公益事务，培养大家的社会责任感和团队合作精神。

5. 加强家校合作

我们将定期组织家长会，与家长沟通交流，共同关注孩子的学习和发展。同时，我们还将成立家委会，邀请家长参与班级活动的策划和组织，共同营造良好的学习氛围。

以上是我们五年级班队的工作计划，希望能够得到各位家长的支持和配合。我们相信，在大家的共同努力下，五年级班队一定能够取得更好的成绩，让我们的班级更加团结、和谐和进步！

谢谢大家！

五年级班队工作计划 篇三

时间过的真快，回顾半年来，我们在少先队工作上所做出的成绩，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对我们的关心和指导，同事如朋友一样的信任和理解，让我们深深地体会到我们的少先队工作离不开我们身边的每一个人。一学期来，我们各班时刻以社会主义荣辱观为指导，以学校少先队大队的指导思想制定中队，开展各项有意义的中队活动，大力加强青少年思想品德教育，全面推进素质教育，使我们级部形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

一、塌实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我级部坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的队会活动。每周一各中队师生认真准时召开主体队会，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明中队”的检查评比，每周不定期检查，每月评比，督促队员的一言一行，检查级部的清洁美丽，使级部“文明之花”常开。

3、充分利用中队板报、手抄报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就从每次活动的排队、敬礼做起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是级部对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的，学生干部每周进行不定期的检查，通过各种形式及时表扬、批评，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、级部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。级部利用各种有利契机，特别是本学期结合我国四川遭受的特大地震这一举国悲痛的教育契机，通过举行中队募捐活动、出板报，搞朗诵比赛等形式，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养学生的卫生意识，是提高其身体素质和创建美好学习环境的重要条件。就此我级部忙趁国家部分地区发生儿童手、足、口病的实际情况，紧急安排教育所有学生必须注意各方卫生，以防病从口入，借此以达到人人养成良好的卫生习惯的目的。因此活动使我级部的整个卫生状况得以较大的改观。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会，丰富了队员的校园生活。

2、各兴趣小组活动，都能在原有的基础上有更大的提高，活动能做到有计划、有记录、有总结。

总之，在这一学期来，我们的少先队工作虽然取得一定的成绩，但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好，我们的工作一定会再上一个新的台阶。

——五年级语文组工作计划5篇

五年级班队工作计划 篇四

本班共有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是少数男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。

一、工作目标

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶；

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故；

3、配合开展有效的二课堂活动，柔力球活动等；

4、做好后进生的转化工作，为六年级的学习搭一个顺畅的平台；

5、加强班级管理。家访有计划，有目标。

二、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩；

2、鼓励学生学习上大胆创新，勇于探索，积极进取；

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民；

4、积极参加学校组织的各项活动，把柔力球活动继续开展好。使学生在活动中受到教育；

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度；

2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故；

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作；

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯；

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高；

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访；

7、和课任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活；

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。培养班级荣誉感。

五年级班队工作计划 篇五

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针，在学校大队部指导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，重视队员行为规范教育和生存教育，让德育因行动而精彩，在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性，进一步完善常规管理，从细微之处改变德育的面貌，深化德育特色，提高德育实效性。以建立良好的队风、学风为主线，努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良中队集体的氛围。

二、工作思路：

1、树立一种意识：以人为本，以队员为主体，通过常规的管理让队员形成良好的学习习惯和生活习惯。

2、抓住两条主线：培育和弘扬爱国主任精神；队员文明行为习惯的养成教育使之成为系统。

3、充分发挥队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

4、做队员的良师益友，加强与队员的沟通，关爱后进生，以身作则，做好队员的表率。

5、加强家校联系，共同教育和关爱队员的成长。

6、结合学校少先队的各月份主题，开展多种多样的中队活动，发挥少先队作用，加强中队的凝聚力和集体荣誉感。

三、具体工作安排：

九月：

1、制定中队计划，明确集体和个人奋斗目标，开展小组竞赛。

2、美化教室。开展以“送老师一份乐，体验老师一片情”的尊师活动，出好教师节黑板报。

3、队员对照《小队员日常行为规范》，并进行常规教育，重点是队礼姿势的强化训练及检查，加强组织、纪律性。

4、庆国庆活动。

5、开展队干竟选，让多数队员共同参与中队管理。

6、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”交通安全教育。

十月：

1、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报，对队员进行爱国主义教育、爱校教育。

2、少先队建队日庆祝活动。

3、通过看影视等渠道，增强队员学会保护自我、学会生存。

4、队员秋游活动的组织和策划。

5、出一期以能源为主题的队报和黑板报。

6、队活动：队前教育和少先队知识教育

8、继续开展中队读书交流月活动。

9、庆祝重阳节，尊老敬老活动。

十一月：

1、举行“中外名人故事”讲故事比赛。

2。消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

3、组织队员参与“爱科学月活动”。

4、组织队员参加学校运动会。

5、经典诗文的诵读比赛。

6、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

7、开展“绿、美、洁”行动，培养讲卫生，爱护绿化的好习惯。

十二月：

1、继续抓好各项常规。

2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

3、“庆元旦”联欢活动。

4、中队“十大最令人感动的人”评选活动。

5、中队亲子活动。

一月：

1、完成本学期中队开展各项活动的总结和发奖。

2、期考复习动员。

①开展一次“轻松应考好办法”的学习方法交流活动；

②开展“一帮一”活动，提高学习效率。

3、完成本学期开展各项活动的总结和发奖。

4、指导队员参加寒假社会实践活动。

五年级班队工作计划 篇六

一、指导思想

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、班级学生情况分析

全班共有学生43人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

三、教材分析

1、数与代数本册教科书有关数与代数的知识安排了倍数和因数;分数;分数加减法和方程。这几部分内容联系是紧密的，倍数和因数的学习为学习分数做准备，分数的学习是学习分数加减法的基础，分数加减法的学习以及学生前面掌握的整数四则计算是学生学习方程的基础。

2、空间与图形在这部分内容的设计中，充分体现“注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体的形状、大小、位置关系及变换”，通过观察物体、制作模型、数学实验等方式，在学生头脑中建立表象，在这些表象的支持下，通过亲身体验来帮助学生获得对长方体和正方体的一些本质特征的认识，在此基础上推导出长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，有效地发展学生的空间观念。

3、统计与概率这部分内容不但出现了单式的折线统计图，还出现了复式的折线统计图，并且把学习重点不放在如何制作统计图上面，而是放在如何运用折线统计图来了解信息，应用信息上面，通过这样一种方式更好地培养学生的信息素养，从而达到增强学生统计观念的目的。

4、实践与综合应用本册安排的综合应用在编写方式继续采用了程序性的活动方式，为学生设计出基本的活动程序并指导学生一步一步地进行活动，并在每个程序下面都给学生留有记录、分析、计算和写建议的地方，明确要求学生参与整个活动过程，通过学生的主动参与，提高学生综合应用数学知识的能力。

四、教学目标

1、知道什么是倍数、公倍数和最小公倍数。在1～100的非零自然数中，能找出10以内某个非零自然数的所有倍数，并知识2、3、5的倍数的特征，能找出10以内两个非零自然数的公倍数和最小公倍数。

2、知道什么是因数、公因数和公因数。在1～100的非零自然数中，能找出某个非零自然数的所有因数，能找出两个非零自然数的公因数和公因数。

3、知道什么是奇数、偶数、质数、合数、互质数和最简分数，会用短除法分解质因数。

4、理解分数的意义，掌握分数的基本性质，会用分数的基本性质进行约分和通分。知道分数和除法、分数和小数的互化。(不包括将循环小数化成分数)

5、会进行分数(不含带分数)加减运算及以两步为主不超过三步的分数加减混合运算。会解决有关分数的简单实际问题。

6、会用方程表示简单情境中的等量关系，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会用方程解答生活中的实际问题。

7、通过观察、操作，认识长方体和正方体，了解长方体和正方体的一些特征，并认识长方体和正方体的展开图。

8、通过实例，了解体积(包括容积)的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受单位长度的实际含义。

9、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能应用这些计算方法解决生活中的实际问题。

10、进一步经历简单的收集，整理、描述和分析数据的过程。通过实例，认识折线统计图，能根据需要选择折线统计图直观、有效地表示数据。

11、初步感受数学知识间的相互联系，有综合运用所学知识解决一些简单实际问题的成功体验，获得解决问题的活动经验和方法，初步树立运用数学知识解决问题的自信心。

12、在学习过程中培养观察能力，操作能力，分析能力，类推能力和初步的逻辑思维能力，进一步发展空间观察和统计观念。

五、教学措施