小学兴趣小组工作计划(精选6篇)

小学兴趣小组工作计划 篇一

随着小学生兴趣小组的逐渐兴起，学校决定开展一系列的工作计划，以促进学生的兴趣发展和全面素质提升。以下是小学兴趣小组工作计划的第一篇内容。

一、背景介绍

兴趣小组是指由学生根据自己的兴趣，自愿组成的小组，通过开展各种有关兴趣的活动，提升学生的综合素质。本校将设立多个兴趣小组，包括文学写作、足球、演讲辩论等，以满足学生多样化的需求。

二、目标设定

1. 激发学生学习的兴趣和主动性。

2. 培养学生的创新思维和实践能力。

3. 提升学生的团队合作和交流能力。

4. 培养学生的领导才能和组织能力。

三、具体计划

1. 确定兴趣小组的种类和数量，保证兴趣多样性，满足学生的不同需求。

2. 招募优秀的教师和专业人士作为兴趣小组的指导老师，确保教学质量和学生安全。

3. 定期组织兴趣小组活动，包括实践探究、讲座报告、比赛演出等，丰富学生的课余生活。

4. 增设兴趣小组学分制度，鼓励学生积极参与，并将其作为学生综合素质评价的重要指标之一。

5. 加强与家长的沟通，及时反馈兴趣小组的进展和学生表现，共同关注学生的发展。

四、预期效果

1. 学生对学校的归属感和自豪感增强，积极参与兴趣小组活动。

2. 学生的兴趣发展得到更好的满足，学习动力和学习效果得到提升。

3. 学生的综合素质得到全面提升，包括语言表达能力、协作能力、领导才能等。

4. 兴趣小组成为学校特色，得到社会的认可和赞誉。

小学兴趣小组工作计划 篇二

随着小学生兴趣小组的逐渐兴起，学校决定开展一系列的工作计划，以促进学生的兴趣发展和全面素质提升。以下是小学兴趣小组工作计划的第二篇内容。

五、实施步骤

1. 在学生中广泛宣传兴趣小组的开设，并征集学生的意见和建议，确定兴趣小组的种类和数量。

2. 通过学校网站、班级通告等途径招募有相关专长的教师和社会人士作为兴趣小组的指导老师，并进行培训。

3. 组织兴趣小组的指导老师召开座谈会，明确兴趣小组的目标、教学内容和活动安排。

4. 兴趣小组正式开展后，定期进行活动总结和评估，及时调整教学方案和活动内容，保证教学质量。

5. 学校与家长定期举行兴趣小组成果展示和交流会，让家长了解孩子在兴趣小组中的表现和成长。

六、资源保障

1. 学校提供场地和设施支持，保证兴趣小组的正常开展。

2. 学校设立专门的经费，用于购买教学材料和奖励优秀的兴趣小组成员。

3. 学校与社会资源进行合作，争取专家学者的支持和指导，丰富兴趣小组的教学内容。

七、风险控制

1. 加强兴趣小组的安全管理，确保学生在活动中的人身安全。

2. 做好教师的管理和监督，防止出现不当行为和不良影响。

3. 学校与家长保持密切联系，及时了解学生在兴趣小组中的表现，发现问题及时解决。

八、评估与改进

1. 学校按照一定的评估指标，对兴趣小组的活动进行定期评估，了解活动的效果和问题。

2. 根据评估结果，及时调整兴趣小组的教学方案和活动内容，提升教学质量。

3. 学校与家长、学生进行交流，听取他们的建议和意见，不断改进兴趣小组的工作。

通过以上的工作计划，相信小学兴趣小组的发展将会更加健康和有序，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。同时，兴趣小组的开展也将为学校的特色教育增添新的亮点，提升学校的知名度和声誉。

小学兴趣小组工作计划 篇三

一、活动目标：

通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

二、活动小组的`组成：

根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。

三、活动小组的研究内容及要求：

1、生物研究小组：

了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。

动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。

植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。

2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。

3、趣味科学实验小组：

学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。

5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。

6、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。

7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。

小学兴趣小组工作计划 篇四

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校合唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期音乐兴趣小组作以下安排：

一、训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练。

（1）呼吸。

（2）声音位置。

（3）直声训练。

2、音准训练。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）胸音训练。

（2）头音训练。

4、合唱表现的四种手段。

（1）连唱。

（2）跳唱。

（3）强而有弹性。

（4）不连不跳。

5、节奏训练。

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练。

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

二、训练内容。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

总之，我认为只要我们音乐新区小组平时能够扎扎实实地加强管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步！

小学兴趣小组工作计划 篇五

一、指导思想：

1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

二、计划达到的目标和完成的任务：

第一：充分培养学生的电脑兴趣。

第二：发现和培养有潜力的学生。

三、计划从如下几方面培养学生：

1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

小学兴趣小组工作计划 篇六

一、活动意图：

象棋是中华民族文苑瑰宝，开展象棋活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过象棋活动，提高少年儿童对象棋活动的兴趣，为中华民族的象棋事业奠定人才基础。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3、象棋运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展象棋活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：

1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

五、活动安排：

1、积极开展象棋第二课堂，每周三下午课外活动时间训练。

2、重点训练象棋尖子，多层次培养后备人才。

3、向家长汇报学棋进度情况，听取家长意见和建议。

4、十二月份参加全校学生象棋比赛。