实践基地工作计划【精选6篇】

实践基地工作计划 篇一

标题：高校实践基地工作计划：提升学生实践能力和就业竞争力

引言：在高等教育领域，实践教育被广泛认为是培养学生综合能力和提升就业竞争力的有效途径。为了更好地发挥实践基地的作用，我们制定了以下工作计划，旨在提升学生的实践能力和就业竞争力。

一、完善实践基地设施和资源

实践基地的设施和资源是学生进行实践活动的重要保障。我们计划对实践基地的设施进行全面的检修和升级，确保设备完好、操作方便。同时，我们还将积极与相关企业和机构建立合作伙伴关系，争取更多的资源支持，以丰富实践基地的实践项目和实践机会。

二、优化实践基地管理模式

实践基地的管理模式直接影响到学生的实践效果和体验。我们计划引入先进的管理理念和技术，建立科学的实践基地管理体系。通过制定详细的管理规范和流程，加强对实践基地的日常管理和监督，提高实践基地的运行效率和服务质量。

三、拓展实践基地项目和实践机会

为了提供更多的实践机会和项目选择，我们计划与相关企业和机构合作，开展更多的实践项目。同时，我们还将积极探索线上实践教育的可能性，为学生提供更多的灵活学习机会。通过多样化的实践项目和机会，满足学生个性化的实践需求，提高学生的实践能力和综合素质。

四、加强实践能力培养

为了更好地培养学生的实践能力，我们计划开设专门的实践能力培养课程和活动。这些课程和活动将重点培养学生的实践技能、团队合作能力和创新思维。同时，我们还将积极组织实践能力竞赛和实践经验分享活动，为学生提供展示自我、交流学习的平台。

五、加强实践基地与企业的合作

实践基地与企业的合作是提升学生就业竞争力的重要途径。我们计划与更多的企业建立合作关系，开展实践课程、实习和就业培训等活动。通过与企业的深度合作，我们将帮助学生更好地了解行业需求，提前适应职场环境，提高就业竞争力。

结语：通过以上工作计划，我们将不断优化实践基地的服务质量和实践项目，提升学生的实践能力和就业竞争力。我们相信，在实践基地的共同努力下，学生将能够更好地走向社会，实现自身价值和梦想。

实践基地工作计划 篇二

标题：实践基地工作计划：推动产学研深度合作，培养创新创业人才

引言：实践基地作为高校与社会之间的桥梁，承担着培养创新创业人才的重要任务。为了更好地推动产学研深度合作，我们制定了以下工作计划，旨在培养具有创新精神和创业能力的人才。

一、加强与企业和研究机构的合作

实践基地与企业和研究机构的合作是推动产学研深度合作的重要途径。我们计划加强与企业和研究机构的沟通与合作，建立稳定的合作关系。通过合作项目和合作研究，将教学和科研与实际需求紧密结合，提高学生的实践能力和创新能力。

二、开展创新创业教育

创新创业教育是培养创新创业人才的关键环节。我们计划开设创新创业教育课程和活动，培养学生的创新思维和创业意识。通过创新创业实践项目和比赛，激发学生的创新潜能，培养学生的创新创业能力。

三、提供创新创业支持和服务

为了帮助学生更好地实现创新创业梦想，我们计划提供全方位的创新创业支持和服务。具体包括提供创业指导和咨询服务、创业基金和孵化器支持、创业导师和网络资源等。通过提供有针对性的支持和服务，帮助学生解决创新创业过程中的问题和困难，提高创新创业的成功率。

四、加强创新创业文化建设

创新创业文化是培养创新创业人才的重要环境。我们计划加强创新创业文化建设，营造浓厚的创新创业氛围。具体包括组织创新创业讲座和论坛、举办创新创业活动和比赛、建设创新创业交流平台等。通过打造积极向上、充满创新创业活力的文化氛围，激发学生创新创业的热情和动力。

结语：通过以上工作计划，我们将推动产学研深度合作，培养具有创新精神和创业能力的人才。我们相信，在实践基地的支持和引导下，学生将能够实现自身价值和社会价值的双赢。

实践基地工作计划 篇三

一、实训课程的性质和任务

本课程是基础会计、财务会计、成本会计、财务管理等专业课程的教学要求，模拟一个企业在一定期间所发生的原始凭证，编制记账凭证、登记账簿、成本计算，一直到编制财务会计报告并进行财务分析，作接近于企业真实业务的会计操作，全面了解企业的会计工作。

二、实训的基本要求

以《会计基础工作规范》为指导，以企业一个月（年终）的业务为操作流程，全面、系统地让学生领用、掌握从取得和填制审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告为会计核算程序整个企业会计过程。并在操作完成时，应达到凭证装订整齐、账页书写清楚、报表填列准确。让学生使用实际工作中规范的记账凭证和账页进行了演练，从而培训实用型、应用型的会计人才，突出学生动手能力的培养。

三、实训内容与要求

实训一

基础知识与基本技能

实训内容

1.原始凭证的填制

2.记账凭证的填制

3.会计凭证的审核

4.明细账的登记

5.总账的登记

实训要求

熟练掌握主要银行结算凭证的填制：支票、银行汇票、委托收款结算凭单、托收承付凭单等原始凭证的填写；

熟练掌握企业主要自制凭证的填制：入库单、出库单、领料单、差旅费报销单等原始凭证的填写；

掌握增值税专用发票、普通发票的填写方法；

了解企业主要费用计算表：固定资产折旧计算表、工资结算表、制造费用分配表和产品成本计算表的编制方法；

了解主要纳税申报表：增值税申报表、营业税申报表、所得税申报表的填写方法

熟练掌握收款凭证、付款凭证和转账凭证的填写方法；

熟练掌握科目汇总表的编制方法；

理解会计凭证的填写规定、传递程序及其反映经济业务的内容；

掌握会计凭证审核的要点和方法；

理解各种明细账的特点和适用的业务范围；

熟练掌握日记账、三栏明细账、多栏明细账、数量金额明细账的登记方法；

熟练掌握各种明细账的结账方法和错账更正的方法；

掌握总账的登记方式：根据记账凭证逐笔登记、根据科目汇总表定期汇总登记及根据汇总记账凭证定期汇总登记；

掌握总账与明细账平行登记的原理和核对的方法；

掌握总账余额试算平衡表的编制方法；

掌握总账结账和错账更正的方法；

实训二会计岗位模拟实训

实训内容

1.出纳会计岗位模拟实训

2.材料会计岗位模拟实训

3.往来业务会计岗位模拟实训

4.工资会计岗位模拟实训

5.收入利润会计岗位模拟实训

6.会计报表会计岗位模拟实训

实训要求

了解出纳会计岗位的职责；

掌握出纳工作相关的基础知识；

掌握银行结算的特点、各种结算凭证的填写及结算程序；

理解现金管理的有关规定；

掌握出纳业务日常业务的核算；

了解材料会计岗位的职责；

了解企业材料采购计划、采购成本控制和材料核算程序；

掌握材料收发业务原始凭证的审核和收、发料汇总表的编制；

掌握材料收、发业务的账务处理；

掌握材料明细账的设置和登记方法；

掌握材料总账的登记和与材料明细账的核对方法；

掌握材料清

了解往来业务会计岗位的职责；

了解企业结算制度、客户信用和债权、债务的确认；

掌握往来业务核算的账务处理；

掌握坏账准备金的计提、坏账的确认和转销的账务处理；

了解工资会计岗位的职责；

了解企业工资计划、工资管理制度和工资核算的程序；

掌握工资的计算和工资结算表、工资分配表和应付福利费计算表的编制；

掌握工资提取、发放、分配的账务处理；

掌握应付福利费、工会经费、职工教育费的计提、使用的账务处理；

掌握工资发放中的代发款和代扣款的账务处理；

了解收入利润会计岗位的职责；

了解销售计划、利润计划的编制内容；

掌握企业销售收入的确认、计量和销售发货票、结算凭证的填写；

掌握销售明细账的设置与登记及销售收入的账务处理。

掌握销售成本的计算和销售成本结转的账务处理；

掌握其他业务收支、营业外收支及投资收益的账务处理；

掌握企业销售利润、利润总额、应交所得税和净利润的计算；

掌握企业税后利润分配及年终未分配利润结转的账务处理；

了解会计报表岗位的职责；

了解会计报表对不同报表使用者的作用；

掌握资产负债表、利润表(损益表)的编制方法；

掌握会计报表的简要分析方法；

实训三企业会计综合模拟实训

实训内容

1.企业概述

2.建账

3.企业生产、经营全过程的核算

4.会计凭证的整理与装订

5.撰写实习报告

实训要求

1.通过一个小型企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力；

2.掌握各种格式账簿所适用的经济业务及期初余额的登记；

了解工业企业生产、经营过程和会计核算的特点；

掌握从存货购入、生产过程、产品成本计算、商品销售、利润计算、利润分配到编制会计报表全过程的核算；

4.掌握会计凭证的整理、装订的具体操作方法；

5.结合会计模拟实习课程的学习，撰写实习报告，主要包括对所学会计知识的理解程度，对会计基本技能的掌握的情况及存在的问题；

四、实训课时分配表

序号实训内容技能训练课时

实训一基础知识与基本技能64

实训二会计岗位模拟实训120

实训三企业会计综合模拟实训80

实践基地工作计划 篇四

为认真开展素质教育，全面落实综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。

（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

（三）小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。

（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。

三、组织开展社会实践活动的原则

（一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。

（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。

（四）坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措

施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所（含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。

四、社会实践活动的评定和考核

（一）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学计划中，切实予以保证；把学生参加社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。

（二）学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在《学生社会实践活动手册》中相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参加实践活动的学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。

（三）社会实践活动评定分A（优）、B（良）、C（中）、D（差）四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情况进行考评。

五、加强对学生社会实践活动的管理

（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

（二）教务处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

实践基地工作计划 篇五

一、实训目的、内容及要求

目的：

1．通过规定的模拟生产任务的完成，巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；

2．通过模拟生产实习的全过程，提高使用测量仪器的操作能力、测量计算能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；

3．根据模拟生产任务，掌握简易导线控制测量、高程控制测量等基本工作与方法；

4．训练并学习安排模拟生产任务的完成，初步培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨科学态度和工作作风。

内容：

在测区内，经过实地踏勘，按照《GB/T12898-2009国家三、四等水准测量规范》要求，布设一条三等水准路线。

3、在指定区域测绘比例尺为1：500的校园地形图。

4.实习结束时，以小组为单位提交实习成果资料（含小组资料及个人实习报告）。基本要求：

1、学生必须完成教学计划所规定的全部实习内容和实习环节并在老师

的指导下完成好实习报告。

2、学生应认真参与实习，收集有关实训资料和资料汇总，虚心向相关现场人员学习，遵守实训纪律，不行出现任何违纪违规行为，不得做任何有损学校和专业形象的事。否则，一经证实，一律作不合格处理。

二、实训进程表

《数字测图》集中实训进程安排表

[第17周]

[第18周]

[第19周]

三、纪律要求

1、实习时间为：上午：9：00-12：20，下午2：00-5：00，原则上作息时间内应在实习现场或指定教室或场所完成实习任务和实习报告。每天考勤，缺席次数达3次以上者为实习成绩不合格。

2、实习学生必须注意好自身安全，若严重违背实习纪律出现任何安全事故，由学生本人负责。

3、实习学生如果不听现场指挥，给实习单位造成任何经济损失，由学生本人负责。四、成绩评定方法

实践基地工作计划 篇六

为使全校师生度过一个安全健康、丰富多彩、愉快充实的假期，现制定2009年暑假工作计划如下：

一、暑假前工作要求

（一）加强假期工作的组织领导。

（二）加强安全教育，确保师生和校园安全

2.进一步加强甲型H1N1流感防控工作。放假前要通过多种形式普及甲型H1N1流感防控知识，特别要提醒学生在暑期尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，避免与流感样症状的人员接触，以班级为单位组织的活动事先要报学校学生管理处批准备案。要做好学校人员出国交流活动前的甲型H1N1流感预防知识的宣传教育工作，要强调避免与流感样症状的人员接触，回国后做好自我隔离和行程记录。

3.做好各类安全隐患排查整改工作。放假前各部门要进行一次安全大检查，尤其对库房、财务室、微机室、电教室、图书室等重点区域的防火、防盗措施进行全面彻底检查，切实做到防微杜渐，防患于未然。假期中要加强值班制度，做好值班记录，保证信息、通讯联系的畅通。

4.假期学校进行厕所改造、电力增容等工程，总务处要确保假期工程顺利进行，保证开学后能够正常使用。

（三）在社会上和家庭中要树立育才学生良好的文明形象。

第十一届全运会将于今年10月在我省举办，6月下旬开始进入迎检阶段。我市2009年全面启动新一轮全国文明城市创建工作，中央文明办将在7、8月份进行公共文明指数测评。要通过教师会、学生会、家长会、家长信等形式，进一步加强师生公民道德教育，引导师生“在校做好师生，在社会做好公民”，在社会上、社区里和家庭中要讲文明，守秩序，爱护环境，讲究卫生，树立育才师生良好形象，为第十一届全运会的召开和我市创建新一轮全国文明城市做出贡献。

二、暑假中工作要求

（一）规范假期教育行为，确保师生充分休息、快乐生活

1. 引导教师贯彻执行党的教育方针，认真履行工作职责，自觉抵制有偿家教行为。要组织教师认真学习《山东省教育厅关于大力开展师德教育禁止中小学教师从事有偿家教的通知》（鲁教师字[2008]9号），禁止教师有偿家教。不以任何借口在假期组织学生集体上课补课。

2.严格控制暑假作业总量，各学科的作业总量要进行科学整合，做到合理适量，确保学生有足够的休息时间。提倡教师向学生布置阅读、研究性学习、社区服务和社会实践、科普活动等形式的暑假作业。教师要主动与家长沟通，及时了解学生假期间的学习生活情况，指导家长督促子女完成假期作业，做好假期学生的教育工作。

（二）合理安排，切实开展各种健康有益的教育活动和社会实践活动