中学2015年工作计划【精彩6篇】
中学2015年工作计划 篇一
中学2015年工作计划
随着时间的推移，新的一年即将来临。作为一所中学，我们对于新的一年有着许多期待和计划。在2015年，我们将致力于提高教学质量，培养学生的综合素质，以及加强师生之间的沟通和合作。以下是我们中学2015年的工作计划。
一、提高教学质量：
教育是我们中学的核心任务，提高教学质量是我们的首要任务。在2015年，我们将采取以下措施来提高教学质量：
1. 加强教师培训：我们将组织教师参加各类教育培训，提升他们的教学能力和专业水平。
2. 强化教学管理：我们将加强对教学过程的监督和管理，确保教学质量的稳步提高。
3. 更新教育资源：我们将投入更多的资金来购买最新的教育资源，如教材、实验设备等，以提供更好的教学条件。
二、培养学生的综合素质：
学生的综合素质是他们未来发展的基础。在2015年，我们将注重培养学生的综合素质，包括语言能力、科学素养、艺术修养等方面。
1. 加强语言学习：我们将增加英语课程的学时，提高学生的英语水平。同时，我们还将鼓励学生学习其他外语，如日语、法语等。
2. 增强科学素养：我们将增设科学实验课程，让学生亲自动手进行实验，培养他们的科学思维和实践能力。
3. 引导艺术修养：我们将组织各类艺术活动，如音乐会、美术展览等，让学生接触和了解艺术，培养他们的审美能力和创造力。
三、加强师生之间的沟通和合作：
师生之间的良好沟通和合作是学校发展的重要保障。在2015年，我们将采取以下措施来加强师生之间的沟通和合作：
1. 定期家长会：我们将定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和表现，共同商讨解决方法。
2. 学生代表会：我们将选举学生代表，建立学生代表会，让学生参与学校管理和决策，增强他们的参与意识和责任感。
3. 师生互动活动：我们将组织各类师生互动活动，如运动会、文化节等，增进师生之间的了解和友谊。
通过以上的工作计划，我们相信我们中学在2015年能够取得更大的进步。我们将全力以赴，为学生提供更好的教育环境和教育资源，培养他们的综合素质，助力他们未来的成功。让我们一起迎接新的一年，共同为中学的发展而努力。
中学2015年工作计划 篇二
中学2015年工作计划
新的一年，新的希望。对于一所中学来说，2015年将是一个关键的发展年。在2015年，我们将继续以提高教育质量为核心，加强学校管理，促进师生共同发展。以下是我们中学2015年的工作计划。
一、提高教育质量：
教育质量是学校发展的基石。在2015年，我们将继续加强教育质量的提升，以培养学生的全面发展。
1. 加强师资建设：我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平和专业素养。
2. 探索创新教学方法：我们将鼓励教师尝试创新的教学方法，如项目制学习、合作学习等，以提高学生的学习兴趣和能力。
3. 优化教学资源：我们将投入更多的资金来购买教学设备，更新教材，为教师和学生提供更好的教学条件。
二、加强学校管理：
学校管理是学校发展的保障。在2015年，我们将加强学校管理，提高管理效能。
1. 完善管理制度：我们将修订学校管理制度，明确各项管理职责和权限，提高管理的规范性和效率。
2. 建立信息化管理系统：我们将引进信息化管理系统，实现学校管理的信息化和智能化，提高管理效能。
3. 加强教育研究：我们将组织教师参与教育研究，推动教育理论和实践的结合，为学校管理提供科学依据。
三、促进师生共同发展：
师生共同发展是学校发展的核心。在2015年，我们将促进师生之间的合作与交流，实现共同发展。
1. 建立导师制度：我们将建立导师制度，每位老师担任几名学生的导师，进行个别指导和关怀，促进学生全面发展。
2. 增加师生互动机会：我们将增加师生互动的机会，如班会、心理咨询等，为学生提供更多的支持和帮助。
3. 组织师生合作项目：我们将组织师生合作项目，如科研项目、社会实践等，让学生在实践中学习，培养他们的综合素质和创新能力。
通过以上的工作计划，我们相信在2015年，我们中学将迎来更好的发展。我们将继续努力，提高教育质量，加强学校管理，促进师生共同发展。让我们共同期待新的一年的到来，为中学的繁荣发展而努力。
中学2015年工作计划 篇三
1、强化师德师风建设，开展理想信念教育。强调文明从教，尊重学生，构建和谐的师生关系，提升教师幸福感。
2、出台教师评价办法，完善岗位聘任制，推行绩效激励，融入发展性评价理念，建立教师发展档案，促进教师的专业成长。
3、通过自主学习、学校研训、校际交流、公派培训等方式培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的教师队伍。
4、持续开展同读一本书及相关研讨活动，以“读书交流”为载体，相互学习，提升个人素养。
5、继续深入开展心理健康教育，做有成效，做出特色。同时，采取多种形式的活动，健全学生心理健康活动组织，推进心理健康教育。
6、做好国家级、省市级课题的申报和研究工作，加大名师、骨干教师的培养力度。
中学2015年工作计划 篇四
本年度，要进一步加强德育队伍建设，创新德育形式，丰富德育内容，强化行为规范养成教育，引领学生自主管理。
1、加强德育队伍建设。通过“三级辅导员的聘任、考核、管理”，建立一支全员育人的德育管理队伍；保障学生课外活动时间，完善多彩社团建设，提高学生社团品味。
2、以“净、静”工程为抓手，强化学生行为习惯养成教育；树立高标意识，坚持和完善文明监督岗制度，让两静（净）工程深入人心。
3、开展每月一次的主题教育系列活动，为学生搭建更多自我展示平台。
4、通过培训，进一步提高生活老师的综合素质，用责任强化服务意识，提升寝室管理教师的威信和作用，让宿舍成为学生学习、生活、休息的良好场所。
5、在现有严谨、严格的学校管理基础上，逐步推进学生自我规划、自主管理、自主发展，发挥优秀学生组织的引领作用，、化解班主任和老师的杂务负担，真正解放教师，解放班主任。
6、以社团为突破口，以少年宫活动为抓手，让学生广泛的兴趣得到培养。做到目标管理意识明确，课程资源研发及时，质量过程管理严格。
7、办好家长学校，紧密家校联系，实现家校共建,形成教育合力。
8.进一步强化“文明创建”，深化推行“志愿服务”和校区实践活动。
9、进一步深化道德讲堂、社会主义核心价值观进班级、进课堂活动。
中学2015年工作计划 篇五
1、加强师德教育。
以贯彻落实教育局规定的“六个严禁”为抓手，积极组织各类师德教育主题活动，加强教职工的职业道德教育。制定并执行十五中学有关在职教师禁止参与有偿补课的制度，提倡和引领教师积极奉献，表彰为学生义务补课的教师。
围绕社会主义核心价值观，聘请专家来校作专题报告，提升教师的思想境界和文化素养。以宣传学习各类先进典型活动为抓手，通过橱窗、微信等方式宣传学习身边的好老师形象，大力弘扬敬业爱生、乐于奉献、勇于拼搏的精神，营造积极向上，讲求实效、严谨治学、脚踏实地的工作氛围。尝试组织学校教师微论坛的形式，为教师相互间的交流学习提供平台。
2、重视学校干部队伍建设。
继续加强对干部队伍建设。要求干部做职业道德的表率，做实施创新教育、推进学校教育改革的排头兵。中层干部要认清使命、加强学习、精通业务、提高能力、相互间团结协作，不断提升教育教学管理能力。学校中层以上干部继续深入一线工作，分工负责联系一个教研组，加强对日常教育教学的跟踪和引领。加强对在中层岗位上轮岗干部的培养和考核，一般以一年为期，由校长室和党支部组织，对轮岗期满的干部及时进行考察后任用。
3、发挥骨干教师的示范引领作用。
继续通过示范课、学科带教、组内引领等手段充分发挥区骨干、校级教育能手的作用。要改变前一学期展示课的课改痕迹不明显的不足，必须以课堂转型为主题，每位校骨干、区骨干教师带头探索课改，每学期展示公开课一节。年级组长、教研组长、备课组长各自严格按照工作职责有效地开展工作，要求作风务实，在课堂改革中要起带头作用。本学期进行对校级教育教学能手的年度考核，并给予奖励。
4、有计划地开展校本研修工作。
通过师训，进一步提高师德修养，不断提升现代教育技术运用、教学研究、课程开发等能力。抓实抓好各类教师培训，包括一般教师的360培训，见习期教师的岗前培训和跟岗培训、骨干教师培训、高级研修班、学历进修等，强化校本研修的组织、管理和考核。做好“十三五”师训的启动和规划工作。
加强对青年教师的培训工作，从好学、勤思两个角度加以引导，练好教育教学基本功。对入职3年内的青年教师的教案要手写，在课前要将教学设计向带教师傅汇报。学校各部门负责人，每学期至少与其谈话一次，指出其不足，帮助其迅速成长。学校将搭建更多的平台来给予锻炼的机会。通过现代化信息手段，本学期举行青年教师钢笔、毛笔、粉笔“三笔字”的教师基本功竞赛。
对过去的教师个人发展规划，开展检查、评估、反馈工作，通过规划实施的过程管理，提升教师个人规划的达成度。本学期制订教师个人新5年发展规划。
教辅人员要牢固树立为一线教育服务的思想，不断强化自己的专业技能，提高自己的岗位责任感，坚守好自己的工作岗位。通过换岗学习，每位教辅人员至少学会一种不同岗位的工作操作要求，在有人员缺席时能顶岗工作。利用好教研组学习时间，由教总两处的负责人负责组织培训和验收。
5、加强教研组、备课组建设。
每两周一次安排教研组活动，以课堂转型为重点，落实日常教学工作。教研组确立研讨主题，认真落实各年级学段学习目标。备课组要从定点、定时、定内容、定主讲人入手，有序地开展备课工作。教导处要对教研组、备课组活动加强日常检查和指导，每一学期进行考核和评价。积极发挥优秀教研组的经验示范与辐射作用。利用好教工大会学习时间，围绕课堂转型，通过教研组之间的经验交流、探讨和相互学习，取长补短，促进校内各组均衡发展，通过专家引领、校际交流学习等不断推进课堂教学模式的不断转型。
6、做好教育教学工作的考核评价工作。
完善学校教学质量监测与评价体系，强化教学质量管理。以本次教职工大会()通过的《关于绩效奖励中综合考核奖部分的修订方案》为契机，并完善学校教学质量评价方法，适当加大对教学质量的考核，全面体现教师各方面的奖励和指导学生获奖，体现优绩优酬，调动教师的工作积极性。利用好现代信息技术，做好学生对教师的问卷调查，做好学生对教师满意度的调查工作，引导教师不断改进教学行为。继续完善和修订好对班主任管理工作的考核方案。
中学2015年工作计划 篇六
1、围绕2014年教育局工作要点，积极参与基础教育试验区建设， 推进学校的教育改革创新的力度，促进学校的内涵发展、自主发展、创新发展。
2、围绕“立德树人”，深化学校德育工作，加强学科德育的实践研究，优化行规教育内容，改进行规教育手段，丰富德育实践活动内容，增强学校、社区、家庭“三位一体”教育的合作力度。
3、围绕绿色指标的实施，积极参与教育局“提升初中学校课程领导力、提高教学有效性第二轮三年行动计划”，加强和改进学校实验教学的管理工作，深入探讨“创智课堂构建的评价研究”，聚焦“教师课堂教学行为策略改进的行动研究”，提升教师的专业发展的水平；
4、围绕上海市城市学校少年宫的创建，聚焦学生“健康、自信、好问、乐群”的培养目标，积极推进学校的课程建设，加强校本课程的开发和学生活动的组织，增强学生的成长体一验，锻炼学生的实践能力，激发学生的创新意识。
5、围绕“学生健康促进工程建设”，加强校本体育课程的开发，加强学生星级体育社团的建设，加强学生体质健康监测工作，加强学校卫生工作和心理健康教育工作，加强区体育传统项目学校和艺术特色学校创建工作。
