本科论文工作计划【优质6篇】

本科论文工作计划 篇一

在这篇文章中,我将介绍我的本科论文工作计划。我的研究课题是关于大数据分析在电子商务领域的应用。我选择这个课题的原因是随着互联网的快速发展,电子商务在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。而大数据分析作为一种强大的工具,可以帮助企业更好地理解消费者行为和市场趋势,从而做出更明智的决策。

在我的研究中,我将首先进行文献综述,以了解当前关于大数据分析在电子商务领域的研究现状和进展。这将帮助我更好地把握研究的前沿和热点问题。接下来,我将收集和分析相关的实证数据,以验证大数据分析在电子商务中的实际效果。我将使用统计分析方法和数据挖掘技术来处理和解释数据,从而得出准确可靠的结论。

此外,我还计划进行一些实证研究,以探究大数据分析在电子商务中的具体应用场景和效果。我将选择一家具有代表性的电子商务企业作为研究对象,通过深入的案例研究和实地观察,探讨他们如何应用大数据分析来改善业务运营和市场营销。我将通过访谈企业管理人员和分析他们的数据报告,以获得更详细的信息和见解。

最后,我将撰写论文,并进行学术交流和讨论。我计划参加相关学术会议和研讨会,向同行学者和专业人士展示我的研究成果。我也希望能够发表我的论文在相关的学术期刊上,以分享我的研究成果和经验。

总之,通过我的本科论文工作计划,我希望能够深入探索大数据分析在电子商务领域的应用,为企业的决策和发展提供有力的支持和指导。我相信这个研究课题具有重要的理论和实践价值,并且对于我未来的学术和职业发展也将起到积极的推动作用。

本科论文工作计划 篇二

在这篇文章中,我将介绍我的本科论文工作计划。我的研究课题是关于高校学生创新创业教育的实践与探索。我选择这个课题的原因是创新创业教育在培养学生创新能力和创业精神方面具有重要意义,而对于高校而言,如何有效地开展创新创业教育成为一项重要任务。

在我的研究中,我将首先进行文献综述,以了解当前关于高校学生创新创业教育的研究现状和进展。这将帮助我更好地把握研究的前沿和热点问题。接下来,我将选择几所具有代表性的高校作为研究对象,通过实地观察和访谈,了解他们在创新创业教育方面的实践经验和教学模式。我将收集和分析相关的实证数据,以验证不同教学模式对学生创新创业能力的影响。

此外,我还计划进行一些案例研究,以探究成功的创业项目和团队的共同特征和成功因素。我将选择一些在创新创业领域取得突出成绩的企业或团队作为研究对象,通过深入的访谈和资料分析,揭示他们的成功经验和创业策略。我将从中总结出一些通用的创业要素和创新创业教育的有效模式,为高校的创新创业教育提供有益的借鉴和参考。

最后,我将撰写论文,并进行学术交流和讨论。我计划参加相关学术会议和研讨会,向同行学者和专业人士展示我的研究成果。我也希望能够发表我的论文在相关的学术期刊上,以分享我的研究成果和经验。

通过我的本科论文工作计划,我希望能够深入研究高校学生创新创业教育,为高校的创新创业教育提供有益的经验和启示。我相信这个研究课题具有重要的理论和实践价值,并且对于我未来的学术和职业发展也将起到积极的推动作用。

本科论文工作计划 篇三

因软件工程专业实行的“3+1”培养模式,故毕设工作提前进行,2019年9月份征集毕业设计(论文)课题。采取教师申报,系毕业设计(论文)负责人审批,学院审查确认的方法。承担2020届毕业设计(论文)指导任务的教师,准备毕业设计(论文)课题,填写毕业设计(论文)任务书一份,于2019年10月20日之前交软件工程系毕业设计(论文)负责人。

2019年10月12日 ~ 2019年10月30日,系毕业设计(论文)负责人对毕业设计(论文)题目进行审议,审查毕业设计(论文)任务书,教学负责人签字负责,将毕业设计(论文)任务书上报学院,同时上报毕业设计(论文)情况统计表。

系毕业设计(论文)负责人应及早做好学生分组,安排指导教师,召开毕业设计(论文)动员会等工作。毕业设计(论文)任务书应于本学期结束前下达给学生。(2020年1月12日 ~ 2月15日放寒假)

本科论文工作计划 篇四

1.25-2.28

1、学生撰写开题报告。学生根据《毕业设计(论文)任务书》要求,利用假期查阅参考资料,进行课题调研等,并撰写开题报告。

2、指导教师指导学生撰写开题报告

3、研究(设计)方案初步论证

指导教师

2020-2021学年第二学期

第1周

3.1-3.7

1、指导教师评阅后给出修改意见;

2、开题报告定稿;

3、指导教师确评阅开题报告并确定是否同意开题。

指导教师

第2周

3.8-3.14

1、理学院组织毕业论文开题答辩;

2、检查指导教师对开题报告的评阅等;

3、对前一阶段的毕业设计(论文)工作进行阶段性总结。

程荣龙

孙西超

答辩委员会

本科论文工作计划 篇五

周 数

时 间

具 体 工 作 分 解

负责人

第12-13周

11.23-12.6

1.成立2021届理学院本科生毕业论文(设计)工作领导小组和答辩委员会;

2.进一步完善理学院的毕业设计(论文)工作管理细则制订工作计划和安排;

3.向教研室布置2021届本科生毕业设计(论文)工作任务。

程荣龙

孙西超

专业负责人

教研室主任

第14周

12.7-12.13

1.理学院毕业设计(论文)领导小组对教研室申报的指导教师进行资格审核,并将审核结果反馈给各教研室;

2.理学院毕业设计(论文)领导小组对学生参加毕业设计(论文)资格进行审核。

理学院毕业设计(论文)领导小组成员、教研室主任

第15-16周

1.召开指导教师本科毕业设计(论文)工

作动员会议;

2. 组织指导教师和相关工作人员学习;

有关规定,明确指导教师和相关工作人员的职责与要求。

程荣龙

孙西超

本科论文工作计划 篇六

(三)开题(学生完成)

1、学生接受任务书后查阅相关资料,作毕业论文的学生撰写开题报告,内容包括调研资料的准备,论文或设计目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成论文或设计所具备的条件因素等。

2、指导教师对毕业论文的开题报告进行审核,存在问题及时反馈给学生,学生根据指导教师意见作进一步修改。

3、报告内容按栏目内容要求逐项填写。

4、开题报告日期:2021年4月12日

(四)中期检查

1、指导教师必须从时间、精力予以充分保证,指导教师必须定期检查学生的毕业设计(论文)进度和质量

,给予必要的指导和答疑,每周不少于2次,每次不少于2学时。

2、学院毕业论文领导小组组织专家在中期对毕业论文的进展情况进行集中检查,并对检查情况进行总结,并将书面总结报教务处。

3、时间安排:2021年5月3日-2021年5月21日,须在5月3日前做好中期检查准备。

(五)毕业论文评阅、答辩及成绩评定

1、毕业论文评阅及修改

(1)首先由指导教师和本教研室具有相同或相近专业具有指导论文资格的教师分别评阅并填写评分表,评阅人要坚持公平公正的原则,根据论文的实际情况给出相应的评语,对不足之处指出论文的不足与建议,并给出“是否可以进行答辩”的意见。

(2)指导教师评分应根据学生的平时表现及完成任务实际情况,共给出占40%的成绩,即满分40分;评阅人审查毕业设计(论文)成果,共给出占20%的成绩,即满分20分;答辩小组根据任务及答辩情况,共给出占40%的成绩,即满分40分。

(3)学生根据评阅教师提出的修改意见对论文进行完善。

2、毕业论文评分表

(1)表中的各项内容都须认真填写。

(2)评语内容应结合论文本身的内容来进行撰写,严禁套话,千篇一律。

(3)指导教师日期:2021年6月15日,评阅人完成日期:2021年6月16日,答辩小组日期:2021年6月17日

(以答辩当天日期为准)。

(4)格式要求

《毕业论文评分表》评语内容应与论文内容结合,须与所给成绩相符。

(六)完成综合成绩评定,材料归档,上报毕业论文总结

根据指导教师、评阅人和答辩小组得分情况汇总得到综合成绩,合分栏应注明各部分成绩所占的比例,总成绩处应由毕业论文领导小组组长确认,以百分制汇总,五级分制上报,各专业成绩分布须符合学校要求,留俄学生成绩不另计。

完成时间:2021年6月27日

四、论文时间安排

2020年11月—2021年4月4日

毕业实习、论文选题、收集资料

2021年4月5日—2021年4月18日

下达任务书、整理资料、开题

2021年4月19日—2021年5月2日

文献综述和外文翻译、撰写论文提纲

2021年5月3日—2021年5月23日

中期检查

2021年5月3日—2021年6月6日

撰写论文正文

2021年6月7日—2021年6月13日

论文定稿、排版

2021年6月14日—2021年6月20日

上报所有论文材料、论文评阅

2021年6月14日—2021年6月20日

准备答辩材料、完成答辩

2021年6月21日—2021年6月25日

论文工作总结

五、相关要求

(一)学术道德与诚信要求

贯彻落实“大海大教发[2013]号”文件“关于认真学习教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》的通知”。专业负责人和毕业论文指导教师要组织学生认真学习,杜绝以下论文造假行为:

1、购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖;

2、由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写;

3、剽窃他人作品和学术成果;

4、伪造数据;

5、有其他严重学位论文作假行为;

按教育部令第34号,出现以上作假行为时,将取消学位直至开除学籍处理。

(二)总体要求

1、各项文件以教务处最新公布的文件格式为准,均应按要求履行相应的审批签字手续,审批意见应填写完整;各项文件签字时间合理,无空项。

2、各项文件中论文题目名称、性质、来源、类型等应前后保持一致。

3、有两位指导教师的,在各项文件中应填写两位教师信息,以“∕”分隔,需要指导教师签字处,两位教师均需签字。

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