五年级上学期教学工作计划(优选6篇)
五年级上学期教学工作计划 篇一
五年级上学期教学工作计划
一、教学目标
1. 提高学生的学习能力和综合素质，培养良好的学习习惯和学习方法。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，培养学生的创造力和创业意识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的审美能力和文化素养，提高学生的人文关怀和社会责任感。
二、教学内容
1. 语文：阅读理解、写作表达、古诗文鉴赏、作文写作等。
2. 数学：整数运算、小数运算、分数运算、几何图形等。
3. 英语：听说读写等基本技能的培养，学习简单的语法知识和词汇。
4. 科学：生物、物理、地理等知识的学习，培养学生的科学思维和实验能力。
5. 社会：国家地理、历史文化、政治等知识的学习，培养学生的社会意识和国家意识。
6. 美术、音乐、体育等课程的开展，培养学生的审美能力和身体素质。
三、教学方法
1. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 课堂互动：通过提问、讨论、活动等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
4. 实践教学：通过实地考察、实验操作等形式，培养学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价
1. 组织学生进行平时作业和课堂测验，及时发现和纠正学生的学习问题。
2. 定期组织学生进行考试和考查，评价学生的学习成绩和能力水平。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，展示个人才华和创造力。
4. 建立学生档案和成长记录，全面了解学生的发展情况和个性特点。
五、教学环境
1. 创建良好的学习氛围，营造积极向上的教育环境。
2. 提供丰富多样的教学资源，满足学生的学习需求和兴趣发展。
3. 创设舒适的教室环境，提供良好的学习条件和学习体验。
六、教学安排
1. 每周安排五节语文课、五节数学课、三节英语课、两节科学课、两节社会课、一节美术课、一节音乐课、一节体育课。
2. 每节课时约为45分钟，根据教学内容和学生学习情况进行灵活调整。
3. 制定详细的教学计划和教学进度表，确保教学工作的有序进行。
七、教学团队
1. 教师要加强教学能力和专业素养的提高，不断学习和研究教育教学理论。
2. 教师要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
3. 教师要注重教学方法的创新和教学手段的多样化，提高教学效果和质量。
以上是五年级上学期教学工作计划的内容，希望能够为教师们提供一些指导和借鉴，让教学工作更加有序和高效。
五年级上学期教学工作计划 篇二
五年级上学期教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习能力和综合素质。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力，培养学生的创造力和创业意识。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 培养学生的审美能力和文化素养，提高学生的人文关怀和社会责任感。
二、教学内容
1. 语文：阅读理解、写作表达、古诗文鉴赏、作文写作等。
2. 数学：整数运算、小数运算、分数运算、几何图形等。
3. 英语：听说读写等基本技能的培养，学习简单的语法知识和词汇。
4. 科学：生物、物理、地理等知识的学习，培养学生的科学思维和实验能力。
5. 社会：国家地理、历史文化、政治等知识的学习，培养学生的社会意识和国家意识。
6. 美术、音乐、体育等课程的开展，培养学生的审美能力和身体素质。
三、教学方法
1. 合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 课堂互动：通过提问、讨论、活动等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
4. 实践教学：通过实地考察、实验操作等形式，培养学生的实践能力和创新意识。
四、教学评价
1. 组织学生进行平时作业和课堂测验，及时发现和纠正学生的学习问题。
2. 定期组织学生进行考试和考查，评价学生的学习成绩和能力水平。
3. 鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，展示个人才华和创造力。
4. 建立学生档案和成长记录，全面了解学生的发展情况和个性特点。
五、教学环境
1. 创建良好的学习氛围，营造积极向上的教育环境。
2. 提供丰富多样的教学资源，满足学生的学习需求和兴趣发展。
3. 创设舒适的教室环境，提供良好的学习条件和学习体验。
六、教学安排
1. 每周安排五节语文课、五节数学课、三节英语课、两节科学课、两节社会课、一节美术课、一节音乐课、一节体育课。
2. 每节课时约为45分钟，根据教学内容和学生学习情况进行灵活调整。
3. 制定详细的教学计划和教学进度表，确保教学工作的有序进行。
七、教学团队
1. 教师要加强教学能力和专业素养的提高，不断学习和研究教育教学理论。
2. 教师要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
3. 教师要注重教学方法的创新和教学手段的多样化，提高教学效果和质量。
以上是五年级上学期教学工作计划的内容，希望能够为教师们提供一些指导和借鉴，让教学工作更加有序和高效。
五年级上学期教学工作计划 篇三
从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动，我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析，制定教学工作计划如下：
一、学生情况分析：
今年我任教的是五年级，共13人。说实话，对这个班级的学生，我一点也不了解。不过按理说，五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。
二、教材内容概要：
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约8课时，本学期授课时间约为40课时。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太
阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、教学目标
1、引导学生经历更为完整的探究过程。
2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。 3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
四、教学重难点
教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
五、教学措施：
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
五年级上学期教学工作计划 篇四
一、班级要达到的行为习惯目标：
排队快静齐、戴好红领巾、保持个人卫生、保持教室环境卫生。
二、班级要达到的学习习惯目标：
上课认真听讲不插嘴。作业按时完成不少做漏做，不交或拖拉。
三、开展特色活动：
小小研究员活动。
四、班队会活动建设的目标：
养成良好的行为习惯和学习习惯，增强班级凝聚力。
五、落实自己制定的目标：
如何落实自己制定的目标：用思想和开展结合的方法。
六、运用哪些活动、具体措施来达到目标：
1、学校的各项活动，比如闪亮三色灯活动；春游秋游活动；看电影活动、军训活动等。
五年级上学期教学工作计划 篇五
一、教材简析
九年义务教育小学英语教科书(PEP Primary English)是根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的精神和1990年5月人民教育出版社制订的《小学英语教学与教材编写纲要》的目的要求编写的，供六年制小学三-六年级使用。全书共8册，每学期一册。
本套教材的编写，参考了国内外先进的语言教学理论，吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点，考虑到儿童的心理、生理及年龄特点，结合我国国情，继承和发扬了我国自己行之有效的教学方法，以激发学生的兴趣，调动他们的积极性和求知欲。
教材在编写中尽量做到教学内容浅显易懂、生动活泼、分量适度、易于入门。教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断复现，以加深学生的印象。教学中要求教师在交际中听说，兼顾语法结构，以便于教学，易于接受，同时做好中小学衔接工作。
二、教学目的、要求
1、使儿童获得一些英语感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。
2、打下较好的语音、语调和书写基础。
3、养成良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定初步的基础。
4、能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句(要求能在真实语境中使用并能读懂简单短语篇)。
5、能听、说认读21个单词。
6、学会手工制作。
7、听懂后、会唱8首歌曲。
8、能听懂、会吟唱10首歌谣。
9、能完成6个自我评价活动。
10、能理解6个幽默小故事。
11、能了解6个简单的中西方文化生活知识。
三、教学重难点：
1、各课、各单元中的四会词、句。
2、在逼真的情景中练习英语会话并发展用英语进行交际的能力。
3、打好语音、语调和书写基础。
四、实施措施：
1、教学会话时，教师要使自己全身心地进入角色。如果可能，尽量以现身说法或表现法，使学生仿佛置身于实际情景之中，从而理解会话的含义，以加深印象，帮助记忆。
2、教学词汇、句型或常用的表达方式时，可与会话教学结合起来。要尽量利用该课中会话的情景，或用卡片、图片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪贴画等使学生边学习边体会所学词语在实际生活中的应用，同时培养学生直接用英语思维的习惯。
3、语音教学要贯穿于小学英语教学的全过程，要贯彻教学始终。但要注意所用的语气要和缓，利于学生接受。
4、要将学生的英语学习融于各种形式的活动中去。
5、课堂上，尽量使用英语组织教学。无论课上、课下师生间相互招呼、问候、道谢、道歉或教师发指令让学生活动或奖励评估等等都尽量用简短的英语说。
五年级上学期教学工作计划 篇六
一、学情分析
本学期班级共有学生xx人。从五年级反馈的情况看，有几名成绩不错的学生，基础一般的学生为数不少，另外还有一部分学习习惯不好，成绩很不理想的后进生。本学期应努力在以往的基础上，依照学生个体的不同水平与层次给予帮助，使学生们都能在自己的基础上有所进步。
二、教材分析
本册教材是以和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。
三、教学目标
第三单元：学习说明性。要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》和《太空“清洁工”》，实施环保活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。
第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字，并为纯洁祖国文字做些力所能及的事。
第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在中加以运用。
