幼儿月主题工作计划【通用6篇】

幼儿月主题工作计划 篇一：提升幼儿社交能力的活动安排

近年来，随着社会的发展，幼儿社交能力的重要性日益凸显。为了提升幼儿的社交能力，我园制定了一系列的活动安排，旨在培养幼儿的合作意识、沟通能力和自我表达能力。

首先，我们将组织一场幼儿间的合作游戏。在这个游戏中，幼儿将分成小组，每个小组都有一个共同的目标，需要通过合作来完成。例如，我们可以设置一个拼图游戏，每个小组只有拼好自己的拼图后，才能帮助其他小组完成他们的拼图。通过这个游戏，幼儿将学会与他人合作、分工合作、互相帮助和分享。

其次，我们将组织一次幼儿间的角色扮演活动。在这个活动中，每个幼儿都可以选择一个角色扮演，并与其他幼儿进行互动。通过扮演不同的角色，幼儿能够更好地理解他人的想法和感受，提高自己的情感认知和共情能力。同时，这种互动也能够培养幼儿的表达能力和倾听能力，提升他们在交流中的自信心。

此外，我们还计划组织一次幼儿间的小组活动。每个小组将有一个共同的任务，需要在规定的时间内完成。例如，我们可以让每个小组设计一个合作游戏，然后向其他小组进行展示和介绍。通过这个活动，幼儿将学会团队合作、协商解决问题和展示自己的成果。这将有助于提升幼儿的组织能力、领导能力和自信心。

最后，我们还计划组织一次家长参与的亲子活动。在这个活动中，家长和幼儿将一起进行游戏和交流。通过这个活动，家长能够更好地了解幼儿在幼儿园的表现和需求，同时也能够与其他家长进行交流和分享经验。这种家长的参与不仅可以促进家园合作，还可以为幼儿提供一个更好的社交环境。

通过以上的活动安排，我们相信幼儿的社交能力将得到有效的提升。我们将密切关注幼儿在活动中的表现，并根据实际情况进行调整和改进。通过与家长的密切合作，我们将为幼儿创造一个温馨、和谐的社交环境，帮助他们建立良好的人际关系，为未来的成长打下坚实的基础。

幼儿月主题工作计划 篇二：培养幼儿创造力的活动安排

创造力是幼儿成长中非常重要的一项能力，对于他们的未来发展有着重要的影响。为了培养幼儿的创造力，我园制定了一系列的活动安排，旨在激发幼儿的想象力、创造力和创新能力。

首先，我们将组织一次幼儿的艺术创作活动。在这个活动中，幼儿将有机会使用各种材料进行绘画、手工制作等创作。我们将鼓励幼儿发挥自己的想象力，自由地创作出属于他们自己的作品。同时，我们还将提供一些创造性的提示和引导，帮助幼儿发现新的创作方式和技巧。

其次，我们将组织一次幼儿的科学探索活动。在这个活动中，幼儿将参与一些简单的科学实验和观察活动。我们将通过观察、提问和实践，帮助幼儿发现和理解自然规律，并引导他们提出自己的猜想和解释。通过这个活动，幼儿将学会思考、实验和探索，培养他们的科学思维和创新意识。

此外，我们还计划组织一次幼儿的戏剧表演活动。在这个活动中，幼儿将扮演不同的角色，通过表演来展示自己的才艺和创意。我们将提供一些简单的剧本和舞台道具，帮助幼儿理解戏剧的基本要素和表演技巧。通过这个活动，幼儿将学会表达、合作和创造，培养他们的表演能力和创造性思维。

最后，我们还计划组织一次幼儿的故事创作活动。在这个活动中，幼儿将被鼓励自己编写故事，并通过绘画、表演等方式将故事呈现出来。我们将提供一些创作的指导和启发，帮助幼儿发现自己的创作主题和风格。通过这个活动，幼儿将学会思考、想象和表达，培养他们的故事创作能力和创新思维。

通过以上的活动安排，我们相信幼儿的创造力将得到有效的培养和发展。我们将鼓励幼儿尝试新的想法和方式，帮助他们充分发挥自己的创造潜力。同时，我们也将注重对幼儿的作品进行欣赏和赞赏，激励他们继续努力创造更好的作品。通过与家长的积极合作，我们将为幼儿提供一个充满创造力的环境，帮助他们在创造中成长。

幼儿月主题工作计划 篇三

一、指导思想

以市、区教育局教育工作会为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办学水平，办人民满意的教育。

二、主要工作任务与措施

（一）、保育工作：

1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

（1）、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。

（2）、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。

（3）、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。

3、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

4、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

（二）、教育教学：

积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，做好教育延伸工作，创造良好的教育氛围。

1、要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。

2、鼓励教师多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。

3、各班有计划地开展、舞蹈、绘画、讲故事等主题竞赛活动，让幼儿有充分表现自我的机会。

三、强化教科研工作。

（1）组织教师进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

（2）为了让教师们不断吸取新知识、新观点，我园规定每半月集中教师进行一次业务学习，以集中学习理论、相互观摩交流等形式来进行。

（3）加强教师基本功训练，每位教师每月必须听两节课，及时评议，形成互相学习取长不短的好风气。

（4）积极组织开展各种形式的教研活动，促进教师主动参与并在以提高本班教育成效为中心的前提下不断总结，大胆创新，形成自己的教育风格。

（5）组织教师技能竞赛和优质活动评选等活动，为教师成长创造机会和提供展示的平台，并积极参加“优质课评选”展示活动、“论文评选”等活动提高教师专业技能。

四、注重家长工作。

1、加强家园联系工作，通过家访、家长会、离园接待、家教咨询等活动形式，了解幼儿的家庭教育环境，并使家长能及时了解幼儿在园情况，同时围绕教育目标及幼儿发展需要与家长共同商讨符合幼儿发展的教育方法，共同完成教育任务。

2、出版好班上的“家教园地”向家长传授科学育儿的方法，并请各班收集家教文章。

五、月份工作安排

1、制定保教工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划。

2、组织教师进行岗前培训。

3、完成课间操器械操的编排和训练。

4、完善幼儿园的资料，迎接局开学检查。

6、各班器械操器械制作比赛。

幼儿月主题工作计划 篇四

一，做好六一活动工作，继续做好保教工作，让孩子们过一个既充实又快乐的暑期，并确保孩子的安全与健康(注意强调多给孩子喝水，尤其是年龄小的孩子);

二，及时检查老师们的教学计划与教案，并保证按计划实施一日活动。

三，家园练习册要保证及时收发，并不定期抽查各班的完成情况;

四，每周例会照常开，确保教师指导计划和安排。

五，每周五晚照例全园大扫除(尤其注意洗手，厕所便池卫生，做到平时脏了马上刷，切断传染源);

六，每天组织孩子们有序的游戏，活动;例如：美工区，表演区，语言区，建筑区的开放。

七，引导家长看每天的今日所学，让越来越多的家长参与幼儿的学习活动中。保证各班幼儿的出勤。

八，做好学前班家长的工作，让尽可能多的孩子利用一个月的时间做好幼小衔接工作，顺利上小学;创口碑，提高园内知名度。

幼儿月主题工作计划 篇五

一、本月工作重点：

1.做好区域游戏环境创设，参加园部的评比。

2.配合园部组织幼儿开展一次安全演练。

3.及时更新《家长联系栏》的内容。

二、本月开展以下主题：

主题活动一：《亲亲好妈妈》

语言：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。愿意主动、积极地参与阅读活动。

艺术：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的优美、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美好情感。

健康：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感兴趣，乐意与同伴分享快乐。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。

科学：《妈妈的东西》能仔细观察，发现梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能准确辨认梯形。

社会：《说说好妈妈》喜欢自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能注意倾听同伴的谈话，养成轮流交谈的习惯。

主题活动二：《图形宝宝》

社会：《快乐的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来快乐，理解伙伴的心情，并愿意给予帮助。

科学：《各种各样的镜子》萌发探索各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康：《圈圈变变变》喜欢玩圈，乐意和同伴一起探索圈圈的多种玩法。

语言：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品展现的优美画面，乐意结已有经验大胆想象，合作创编儿歌。

艺术：《会变的半圆》能根据生活经验，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

三、家长工作：

1.引导孩子主动关心家庭成员，鼓励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培养他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，让孩子参与接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往能力。

四、环境创设：

1.创设一个自由宽松地表达交流的场所。

2.布置“我会画信”专栏，展示幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。

幼儿月主题工作计划 篇六

十月，秋高气爽，十月，既是收获的季节又是忙碌的季节，我们的宝宝也不能闲着，我们一起看看宝宝们的精彩活动吧!

一、教学活动：

1.主题一：中国娃娃

了解在“地球”这个大家庭里，有相亲相爱的各种肤色的小朋友，并增强“我是中国娃娃”的意识。欣赏祖国各地图片，领略祖国山河的秀丽，激发爱国情感。

2.主题二：亮眼看世界

在“亮眼看世界”这一个主题的学习情境中，我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动，让幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿——我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样儿，往低处看又是一个样儿;颠倒的世界里奇巧又滑稽……只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。使幼儿的认知能力及其他相应的能力就会有所发展，有所提升，从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。

二、家长工作

1.创设马路场景：红绿灯、人行道等，供日常活动时游戏。

2.家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机，引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志，加深幼儿对标志的认识，同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。

3.请幼儿了解家长的工作情况，并收集他们的工作照。

4.利用双休日，带孩子外出观察，鼓励孩子用语言表达周围的变化。

三、日常工作

1.督促幼儿多吃蔬菜，不挑食，养成良好的进餐习惯。

2.根据天气情况，提醒家长及时更换被子，做好晾晒工作。

3.根据天气冷暖变化及活动情况，幼儿能自己穿、脱衣服。

4.和幼儿一起出去走一走，观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。(树叶落了、叶子变黄了等等)

5.提醒幼儿带好小手帕，注意个人卫生。

6.幼儿尝试种植一些容易发芽的种子，并记录其成长，丰富自然角。