学校控辍工作计划(最新6篇)
学校控辍工作计划 篇一
在学校控辍工作计划中，学校扮演着至关重要的角色，既要提供良好的学习环境和教育资源，又要积极开展控辍工作，确保每个学生都能完成学业。本文将探讨学校在控辍工作中的职责和措施。
首先，学校应该与家长建立紧密的联系，共同关注学生的学习情况和成长发展。学校可以定期组织家长会，向家长传达学校的控辍工作计划和目标，征求家长的意见和建议。同时，学校还应该鼓励家长积极参与学生的学习过程，与学校一起制定学习计划，定期检查学生的学习进展，并及时沟通学生在学习中遇到的问题和困难。
其次，学校应该关注学生的心理健康状况，积极开展心理辅导和心理健康教育工作。学校可以设立心理健康教育课程，对学生进行心理健康知识的普及和教育，帮助学生认识和应对自身的情绪和压力。同时，学校还应该配备专业的心理咨询师，为学生提供个别或集体的心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，调整心态，提高学习积极性。
此外，学校还应该建立健全的学生管理制度，加强对学生的行为管理和学习监督。学校可以制定行为规范和奖惩制度，明确学生的义务和禁止行为，并对违规行为进行及时的纠正和处罚。同时，学校还应该建立学习监督机制，定期评估学生的学习情况和学业进展，及时发现学生的学习问题，采取相应的帮助和支持措施，避免学生因学习困难而辍学。
最后，学校还应该积极开展职业规划指导和实践活动，为学生提供就业和创业的支持和指导。学校可以邀请社会人士和企业代表来校进行职业讲座和招聘活动，帮助学生了解社会就业形势和就业要求。同时，学校还可以组织学生参加实践活动和实习，提供实践机会和岗位培训，帮助学生锻炼实践能力，增强就业竞争力。
总之，学校在控辍工作中扮演着关键的角色，需要积极采取措施，确保每个学生都能完成学业。学校应该与家长建立紧密联系，关注学生的学习情况和心理健康状况；同时，学校还应该加强对学生的行为管理和学习监督，建立健全的学生管理制度；此外，学校还应该开展职业规划指导和实践活动，为学生提供就业和创业的支持和指导。只有学校、家长和社会共同努力，才能够有效地控制学生辍学率，实现教育的公平与发展。
学校控辍工作计划 篇二
在学校控辍工作计划中，学校应该充分发挥其重要的作用，通过合理的措施和策略，帮助学生避免辍学，顺利完成学业。本文将探讨学校在控辍工作中的具体措施和策略。
首先，学校应该提供良好的学习环境和教育资源，为学生创造良好的学习条件。学校可以改善教学设施和学习设备，提升教学质量和效果。同时，学校还应该组织丰富多彩的课外活动和社团活动，丰富学生的学习生活，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，学校应该积极开展学业辅导和学习指导工作，帮助学生解决学习中遇到的问题和困难。学校可以组织学业辅导班和学习小组，为学生提供个别或集体的辅导和指导服务。同时，学校还可以与教师合作，制定学习计划和学习目标，监督学生的学习进展，及时发现并解决学生的学习问题。
此外，学校还应该注重培养学生的学习能力和学习方法，提高他们的学习自觉性和学习能力。学校可以开设学习方法课程，教授学生科学的学习方法和学习技巧，帮助他们提高学习效率。同时，学校还应该注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们独立思考，主动探索，培养他们的学习兴趣和学习动力。
最后，学校还应该加强与社会的合作，为学生提供实践机会和就业指导。学校可以与企业合作，开展实习和实践活动，帮助学生了解社会就业形势和就业要求。同时，学校还可以邀请社会人士和企业代表来校开展职业讲座和招聘活动，为学生提供就业指导和支持。
总之，学校在控辍工作中扮演着重要的角色，需要采取一系列的措施和策略，帮助学生避免辍学，顺利完成学业。学校应该提供良好的学习环境和教育资源，开展学业辅导和学习指导工作，培养学生的学习能力和学习方法，加强与社会的合作，为学生提供实践机会和就业指导。只有学校、家长和社会共同努力，才能够有效地控制学生辍学率，实现教育的公平与发展。
学校控辍工作计划 篇三
近年来，学校控辍工作成为了教育领域的一项重要任务。辍学不仅会给学生的人生带来巨大的影响，也会给社会发展带来负面影响。因此，学校需要制定一套科学有效的控辍工作计划，以解决这个问题。
首先，学校应该加强学生辍学原因的调查和分析。通过对学生辍学原因的深入研究，学校可以更好地了解学生辍学的根本原因，并有针对性地制定控辍工作计划。同时，学校还需要与社会各界合作，共同探讨解决学生辍学问题的有效方法和措施，形成合力，共同推动学生辍学问题的解决。
其次，学校应该加强学生思想教育和心理健康教育。学生辍学的原因很多时候不仅仅是学习问题，还与学生的思想观念和心理健康有关。学校可以通过开展主题班会、心理辅导和心理疏导等活动，引导学生正确树立学习观念，增强学生的自信心和对未来的期望，从而降低学生辍学的可能性。
此外，学校还应该加强学生学业指导和学习辅导。学习是学生成长的重要环节，学生的学习成绩和学习动力对其是否辍学有着重要的影响。学校可以建立学生学业成绩监测和学习辅导机制，及时了解学生的学习情况和学习困难，提供有针对性的学习辅导和帮助。通过帮助学生解决学习困难和问题，提高学生的学习成绩和学习动力，从而减少学生辍学的可能性。
最后，学校应该加强家校合作，形成共同关心和关爱学生的良好氛围。家庭是学生成长的重要环境，家长的关心和支持对学生的发展起着至关重要的作用。学校可以通过开展家校联合教育活动和家访等形式，与家长密切合作，共同关注学生的学习情况和学习动态，及时发现学生辍学的迹象，并提供帮助和支持。
总之，学校控辍工作计划的制定是解决学生辍学问题的重要举措。通过加强学生辍学原因的调查和分析、加强学生思想教育和心理健康教育、加强学生学业指导和学习辅导、加强家校合作，学校可以有效地预防和减少学生辍学现象的发生，为每个学生提供更好的教育机会和发展平台。只有通过全社会的共同努力，我们才能够实现学生辍学问题的彻底解决。
学校控辍工作计划 篇四
一、明确工作责任，健全工作制度
要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任；义务教育管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，控制学生流失，保证所有学生受完九年义务教育，保障所有适龄儿童少年就近入学；采取教育、经济处罚和法律制裁等方面的措施，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。
学校与教师之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失工作的任务分解落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。
二、加强学籍管理，规范就学制度
教导处必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。对于进城务工、经商的农民工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况；流入地政府教育行政部门要与_门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教育。
每学年末对学生流动流失情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。
三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担
必须严格执行省定的收费项目和收费标准，不准过反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”收费。各级政府要加大义务教育投入，切实保证按时发放教师工资，保证学校正常运行所需的公用经费。
四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学
根据_《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，采取多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从年起，建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，分别实行免杂费、免书费和给予生活补助等具体资助措施。不让一个学生因家庭经济困难而失学。
五、积极推进教育改革，提高对学生的吸引力
学校控辍工作计划 篇五
2022 年未成年人保护和预防犯罪工作
实施方案
未成年人保护和预防犯罪工作是教育系统应该承担社会综合治理的重要职责。为促进平安校园建设、创建平安和谐的学习环境，结合当前形势和教育工作特点，坚持问题导向、预防为主，按照“想真招、出实策、重管用”原则，制定本实施方案。
一、工作目标
建立健全学校预防未成年人违法犯罪工作体制机制，建立未成年人保护工作体系，健全未成年人保护和预防犯罪工作队伍。全面加强未成年人思想道德建设工作，在全县开展“一个都不能少”班集体创建活动，推动学校教育面向全体学生，促进学生全面发展。广泛动员社会各方面力量，努力形成以学校为核心、家庭密切配合、社会广泛参与的工作局面。
二、组织机构
为切实加强全县教育系统未成年人保护工作的领导，教育局成立自治县教育系统和预防犯罪工作领导小组。具体成员名单如下：
长：XXX
副组长：XXX
员：XXX
领导小组下设办公室（挂靠安全办），具体负责日常工作的协调。办公室主任由 XXX 同志兼任，成员由安全办、德育室、基教股、校外活动中心相关人员组成。
三、重点工作
（一）认真开展两个摸排，建立两个数据库，强化预防管理能力。一是进行校内重点学生 XX 摸排，建立 XXXXX 县县中小学在校重点关爱学生监测数据库。各校安全办、德育专干和班主任组成核实组，对学校留守儿童、进城务工随迁子女、监护人失管学生、离异或单亲家庭学生、失学辍学学生及其他需要重点关爱的学生进行深入摸排筛查，每年 4 月 24 日前形成数据库，做到底数清、情况清、状态清。各学校要重视心理健康教育，设立心理咨询室，配备专兼职人员，对在校学生，特别是对在校经常违规违纪违法但未达到犯罪的学生进行心理疏导和心理健康教育。同时建立校长、政教处主任、班主任三位一体帮教机制，通过组织开展激发学生内动力的校园兴趣活动、定期家访、建立留守儿童之家等方式，加强对重点学生 XX关爱和帮助，实施有效管理。二是对未升入七年级就读、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人进行摸排，建立初中毕业后未升学流入社会未成年人监测数据库。各初中校于每年 6 月 28 日前将未参加初中毕业考试学生纳入数据库、9 月初将未升入七年级就读的未成年人纳入数据库并按要求报告当地、9 月底将初中毕业后未升学流向社会未
成年人补充进数据库，实行动态管理。各初中学校将未升入七年级就读的学生、未参加初中毕业考试学生和初中毕业后未升学流向社会未成年人建档立卡、登记造册并及时报送教育局基础教育股，教育局基础教育股将相关材料及时报送县未成年人思想道德建设联席会议办公室，推动信息共享，提升预防能力。
牵头领导：
XXX
责任部门：基教股、安全办、各中小学（幼儿园）
责任人：
XXX 、各校（园）长
（二）夯实学校安全工作基础。各中小学、幼儿园按照一个规范（《中小学幼儿园安全防范工作规范》）、一个标准（《中小学幼儿园安全技术防范系统要求》）要求，加强人防技防物防条件建设，重点做好四个百分百（保安员配备、警务室建设、一键报警装置安装、护学岗设置），完善学校视频监控，年底之前应全部落实到位。
牵头领导：
XXX
责任部门：安全办、各中小学、幼儿园
责任人：
XXX 、各校（园）长
（三）加强学校重点部位管理。严格落实岗位职责，加强学校门卫、食堂、宿舍等重点部位和重点时段的管控。严格执行出入登记制度，严禁社会人员随意出入校园，加强学生出入校园管理。严禁校内食堂、小卖部、宿舍、操场角落、走道楼梯拐角、厕所等场所滞留学生。强化寄宿制学校学生宿舍管理，
学校控辍工作计划 篇六
什玲中心学校学籍管理工作与“普九” 工作计划
（2014 至 2015 年度）
— 什玲中心学校管理领导管理员
黄照冲
学籍管理与“普九” 是学校规范化管理的重要内容， 是稳定学校教学秩序， 实现学生有序流动， 有效控制辍学的必要措施。
为了 进一步做好学生的学籍管理工作和“普九” 工作， 尽力把普九表册数据与学籍数据相符， 达到小学入学率100%, 小学辍学率 0%; 使学籍管理工作规范化、 科学化、 现代化按照上级教育行政部门要求， 结合本校实际情况， 做好以下工作：
1、 做好新学期学籍清查工作。
开学初对学校各年级 的学生人数和学籍进行对照清查， 清查已有的学籍， 补全学籍遗留问题。
2、 抓好控辍保学工作。
根据我校的实际情况（城乡 接合）， 遏止小学生流失， 争创无流失班、 无流失校， 流失率 控制到“0”。
使适龄少年儿童全面接受义务教育， 青少年能够健康成长。
3、 做好新生入学工作。
认真做好新生一年级录取工作，
严格执行注册程序， 凡不符合入学条件或政策者， 一律不予注册， 学生入学后， 及时统计好学生自然情况， 做好新生建档， 办理学生的注册手续， 及时建立学籍， 按照规定编写学籍号。
合理进行班级设置和学生编班。
4、 做好转学工作。
学生转学需开转学证， 填写流动卡 （或借读卡）， 持户口本。
转入学生由学校在规定日期持学生以上证件和居民户口簿、 房产证到校报名， 备案学籍， 并回执原学校接受证明。
转出学生需出示接受学校证明， 由学籍管理人员在学籍系统中办理手续。
5、 做好各种统计工作。
统计学生变动情况， 学生入学、 转入、 休学、 辍学等手续的统计。
分析生源情况， 为领导决策和教育教学服务。
印制各班名册， 分送班主任、 教师和有关处室。
汇总学生总数， 准确填写“学生情况和学生变动情况表” 等统计报表， 上呈教育局和校长室。
6、 做好毕业班工作。
认真核实各班人数及学生各项信息， 使毕业班学生的各项信息必须与户口信息一致， 并按规定及时整理、 保存学籍表册和毕业证存根。
