中职班班主任工作计划【实用6篇】

中职班班主任工作计划 篇一

作为中职班的班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。为了更好地开展工作，我制定了以下中职班班主任工作计划。

一、制定班级管理规章制度

作为班主任，我将与学校领导和其他老师共同制定中职班的管理规章制度。这些规章制度将明确班级的纪律要求、考勤制度、课堂秩序等方面的具体要求，以确保班级的正常运行和学生的良好学习环境。

二、建立良好的班级文化氛围

我将积极引导学生树立正确的价值观和人生观，倡导班级共同进步、团结互助的精神。通过班会、班级活动等形式，营造积极向上的班级文化氛围，激发学生的学习热情和参与度。

三、关注学生的心理健康

中职班学生正处于青春期，他们的心理健康问题需要特别关注。我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己、接纳自己，并提供必要的心理咨询和支持，帮助他们解决困惑和压力，保持良好的心理状态。

四、加强家校沟通合作

家校合作是学生全面发展的重要保障。我将积极与学生家长保持沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨解决方法。同时，我将定期组织家长会，向家长传达班级管理情况，并征求家长的意见和建议，共同为学生的成长提供支持。

五、关注学生的学业发展

学业是学生的重要任务，我将密切关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难和问题，并与学科老师共同制定相应的辅导和帮助措施。我将与学科老师建立良好的沟通机制，定期交流学生的学习情况，确保学生能够有针对性地提高学习成绩。

通过以上工作计划，我将全力以赴地履行好中职班班主任的职责，为学生的全面发展和班级的良好运行做出积极的贡献。

中职班班主任工作计划 篇二

作为中职班的班主任，我深知自己的工作需要全方位的考虑和安排。为了更好地开展工作，我制定了以下中职班班主任工作计划。

一、建立和谐的班级氛围

我将通过班级活动、集体会议等形式，加强班级成员之间的交流和联系，营造和谐的班级氛围。我会鼓励学生相互尊重、团结友爱，培养班级凝聚力和集体荣誉感。

二、关注学生的心理健康

中职班学生面临着诸多压力和困惑，我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生认识自己、接纳自己，并提供必要的心理咨询和支持，帮助他们在成长过程中更好地应对挑战。

三、制定个性化的学习辅导计划

中职班学生的学习水平和学科特点各异，我将根据每个学生的实际情况，制定个性化的学习辅导计划。通过与学科老师的密切合作，帮助学生解决学习困难，提高学习效果。

四、加强家校合作

家校合作对于学生的全面发展至关重要。我将与学生家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨解决方法。同时，我将积极参与学校组织的家长会议和家长培训，提升家长的教育意识和能力。

五、关注学生的职业规划

中职班学生在学习的同时，也需要关注自己的职业规划。我将积极引导学生了解不同职业的特点和要求，提供相关的职业咨询和指导，帮助学生明确自己的职业目标，并为实现这些目标做好准备。

通过以上工作计划，我将全力以赴地履行中职班班主任的职责，为学生的全面发展和班级的良好运行做出积极的贡献。

中职班班主任工作计划 篇三

作为一名中职班班主任，我的工作计划是为学生提供优质的教育和全面的发展机会。下面是我的工作计划：

1. 制定科学合理的教学计划。我将根据学生的学习特点和课程要求，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的全面和系统性。

2. 注重学生的实践能力培养。我将组织学生参加各类实践活动，如实习、实训等，提高学生的实践能力和职业技能。

3. 建立良好的教学风气。我将注重课堂教学的互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。我还将鼓励学生提问和思考，培养他们的创新意识和问题解决能力。

4. 关注学生的综合素质发展。除了学习，我还将注重培养学生的体育、艺术、实践等方面的能力，提供多样化的发展机会和平台。

5. 建立良好的班级文化。我将组织班级活动，促进学生之间的交流和合作。我还将鼓励学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

6. 充分利用各种教育资源。我将充分利用校内外的教育资源，如图书馆、实验室、实训基地等，为学生提供更多的学习机会和实践机会。

通过以上工作计划，我相信我能够成为一名优秀的中职班班主任，为学生提供优质的教育和全面的发展机会。

中职班班主任工作计划 篇四

一、认识熟知班群众

一个班群众，有四十名同学，我还没来得及在教室认识她们，就分了两批进入工厂开始了实习工作，对我来说接手一个二手班级，之前又没有班主任工作经验，管理起来真是难上加难，我开始了匆忙的奔波，去认识她们，从记录她们的手机号和姓名开始。慢慢熟知，不到了两天的时间对每一位同学都熟悉起来，但是还不是十分的了解，相互的了解是需要时间的累积的。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。

二、及时做好工厂和学生之间的桥梁

当有的学生不适合一个岗位或者感觉太累时，及时跟厂子领导沟通，进行调岗，当有的老员工对学生不爱惜时，要及时跟他们领导沟通，进行换岗或者与老员工做好沟通。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就务必在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

1、快乐式管理

现阶段的大部分学生感到实习是不快乐的或对实习没兴趣，根据此状况我对本学期的班会进行调整，此刻的班会通常先由学生自我总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做群众游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响群众的状况下充分展现自我的潜力与潜力，到达让同学们感受到在群众生活、实习是快乐的，透过实习找到自我应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作

有些学生摆不准自我的位置，总觉得自我不适合在工厂干活，就应在办公室玩着电脑，还有的学生嫌实习工资少，不愿意去实习，不能正确的对待实习，这就要做思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自我冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能到达很好的效果。

四、加强与家长联系

职业院校的学生的实习是十分重要的，因此班主任如何抓好学生们的实习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围很好，竞争意识强，但是进工厂实习对一部分同学来说是很难的。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且鼓励她们坚持完成实习。在鼓励的基础上，提出更高目标。在此期间，对一些不愿再工厂实习，去外面打工的进行了与家长的沟通，家长与我站在了同一战线，最后都能回来，使班级整体在实习上有了进步。

中职班班主任工作计划 篇五

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

中职班班主任工作计划 篇六

一、指导思想

1.了解学生动向，多关心，多帮助学生，做好学生稳定工作；

2.合理安排班级干部，增强班级凝聚力；

3.营造良好的学习氛围，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能从被动 学习转变到主动学习过渡。

二、学生情况分析

1.我校学生是一个比较特殊的群体，在初中时，大部分同学学习成绩不是很好，甚至有些学生被老师“遗忘”。因此，在很大程度上，这些学生心理上都存在一定的缺陷。

2.大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，和主动学习的动机，导致学习目标不明确，甚至有的在学习上得过且过，学习效率相当地下；

3.现在社会获取信息相当方便，学生被外界诱惑非常大，因此，课程学习远远满足不了他们的心理需求；

5.现在很多学生都是独生子女，家庭环境优越，为人做事容易想当然，从小缺乏艰苦锻炼，因此，在心理承受力比较薄弱，怕吃苦，怕脏，学习惰性强等；

6.除以上情况外，还有部分学生是留守儿童，从小父母外出打工，因此，这部分人对家庭的爱和温暖是极其需要的，对于他们我会更加关心，给他较多的帮助，并且多与其家长沟通，时刻关注他们的动态。

三、根据上面情况，特定以下工作计划

1.抓好班级日常规范管理，杜绝迟到，早退，旷课现象，抓好自身修养课堂纪律，以身试教；

2.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；

3.开展学习竞赛活动，培养学生良好的学习态度和方法；

4.组织学生积极参加学校的各项活动；

5.展开有益的文体活动，使学生的身心健康发展。

四、具体的工作安排

第一周：学生报名，积极组织学生参加军训，并召开第一次班会，加强学生的管理 和师生磨合； 第二周：制定班级团体活动计划，讨论，通过班级常规管理条例；

第三周：班干部选择；

第四周：主题班会《有志者事竟成》；

第五周：强调班级，宿舍卫生工作；

第六周：组织学生投篮大赛；

第七周：对学生的生活，习惯，性格等跟家长沟通和摸底；

第八周：期中考试动员工作，考风考纪教育；

第九周：期中考试

第十周：主题班会《谈期中考试的.得与失》；

第十一周：开一次班干部会议；

第十二周：继续强调规章管理

第十三周：主题班会《谈理想和现实》

第十四周：对学生的心理进行引导；

第十五周：期末复习动员；

第十六周：如何提高复习效率？

第十七周：答题竞赛

第十八周：期末考试