中学2016年度工作计划【经典6篇】

中学2016年度工作计划 篇一

中学2016年度工作计划

随着时间的推移，我们即将迎来新的一年。作为中学的一员，我们必须制定明确的工作计划，以确保我们能够顺利地实现我们的目标和任务。下面是我们中学2016年度的工作计划：

1. 提高教育质量：我们将继续提高教育质量，确保学生能够获得高质量的教育。我们将举办各种形式的教学培训，提高教师的教学水平。同时，我们还将引入新的教学方法和技术，以激发学生的学习兴趣和潜力。

2. 加强学生管理：我们将加强学生管理，确保学生能够良好地学习和生活。我们将建立健全的学生管理制度，加强班级管理，提高学生的纪律意识和责任感。同时，我们还将关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

3. 丰富课外活动：我们将丰富课外活动，提供更多的机会让学生发展全面。我们将组织各种形式的文体活动和社会实践活动，鼓励学生参与其中，培养学生的兴趣爱好和社会责任感。同时，我们还将加强与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会。

4. 加强家校合作：我们将加强家校合作，形成学校、家庭和社会的良好合力。我们将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和问题。同时，我们还将建立家校沟通平台，方便家长与学校进行沟通和交流。

5. 加强学校管理：我们将加强学校管理，提高学校的运行效率和服务质量。我们将建立健全的管理制度，加强对各项工作的监督和评估。同时，我们还将加强对学校设施和设备的维护，创造良好的学习和工作环境。

总之，中学2016年度工作计划的目标是提高教育质量，加强学生管理，丰富课外活动，加强家校合作和加强学校管理。我们相信，只有通过全体师生的共同努力，我们才能够实现这些目标，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

中学2016年度工作计划 篇二

中学2016年度工作计划

中学2016年度工作计划的制定是为了确保学校的各项工作能够有条不紊地进行，并取得更好的成绩。下面是我们中学2016年度工作计划的具体内容：

1. 提高教育质量：我们将注重教师队伍的建设，提高教师的专业素质和教学水平。我们将加强教师培训，引进先进的教学理念和方法，以提高教育质量。同时，我们还将注重课程的改革和创新，提供多样化的教育资源，满足学生的学习需求。

2. 加强学生管理：我们将加强学生管理，建立健全的学生管理制度。我们将加强班主任的角色和作用，提高学生的纪律意识和责任感。同时，我们还将关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持，确保学生能够健康快乐地成长。

3. 丰富课外活动：我们将加强课外活动的组织和管理，提供更多的机会让学生发展全面。我们将组织各种形式的文体活动和社会实践活动，鼓励学生参与其中，培养学生的兴趣爱好和社会责任感。同时，我们还将加强与社会各界的合作，为学生提供更多的实践机会。

4. 加强家校合作：我们将加强家校合作，形成学校、家庭和社会的良好合力。我们将定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和问题。同时，我们还将建立家校沟通平台，方便家长与学校进行沟通和交流，共同关心学生的成长与发展。

5. 加强学校管理：我们将加强学校管理，提高学校的运行效率和服务质量。我们将建立健全的管理制度，加强对各项工作的监督和评估。同时，我们还将加强对学校设施和设备的维护，创造良好的学习和工作环境，为师生提供更好的学习和工作条件。

总之，中学2016年度工作计划的内容包括提高教育质量，加强学生管理，丰富课外活动，加强家校合作和加强学校管理。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们一定能够实现这些目标，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

中学2016年度工作计划 篇三

一、设计思想

《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想，强调以学生发展为本，突出健身育人课程理念，特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

二、学生现状分析：

高三年级的学生中有部分男同学躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、游戏、篮球、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、篮、足球的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能，更多的让学生参加实践活动。本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。二、具体实施计划

第1周—第4周1、体育与健康理论知识2、武术理论知识

第5周1、短跑教学2、游戏

第6周—第11周1、复习短跑2、武术搏击（实践课）

第11周—第14周1、中长跑、游戏2、篮球—单手肩上投篮技术

第15周—第16周1、复习单手肩上投篮技术并在比赛中应用

第17周—第18周1、全面复习本学期内容准备考试

第19周—第20周科目考试计划应达到的目标和力争达到的目标：

1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标区先进单位作努力。

2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。

3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识，基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。自觉遵守体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体意识

中学2016年度工作计划 篇四

在上级主管部门的领导和关怀下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面取得了显著成绩。坚定方针、确立目标，提升信心。努力实现我校快速、健康、高效发展。为了进一步推进学校的内涵发展和提高学校的内在品质，加强我校教师的专业化成长。为此，我校本学年度重点就是教师的发展和教师课堂教学质量的提升。

一、领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

二、工作目标

1、狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

2、大力抓好教育教学改革的研究，尤其是抓好教研组、备课组的教研及集体备课活动。

3、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。

4、各年级成绩都有不同程度的提升。

5、大力抓好教师专业化发展。

三、工作措施

(一)加强教师队伍建设

1、组织好我校20xx年新教师公开课活动。以开展有效的课堂教学为宗旨，坚持立足岗位，突出重点，贵在有效的原则，促进教师专业发展，提高教育教学质量，教导处组织好本次公开课活动。组织实施阶段为9月20日-10月10日。

2、以课堂教学为中心，加大课堂教学改革力度，建构“和谐”、“体验”、“生成”、“有效”的课堂教学模式，重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时，重视学风管理，充分落实学生的主体地位，形成良好的学习风气。切实改变只教不管、教管分离的观念，以管促教。

3、进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。有重点地对青年教师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。及时发现问题，及时改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。

4、培养青年教师。

5、为了提高业务素质，提高业务水平，加强听评课活动，重点研究教学实际问题，积极探索校本教研的途径，不断增强教研的实效和活力。要求老师不少于15节，主管教学副校长、教务主任、教科室主任每期30节以上，以学校考勤为准。

?(二)加强常规教学管理

1、认真落实学校工作计划，每位老师要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己，增强敬业精神和责任心，牢固树立服务意识，使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。

2、加强常规教学管理，向管理要质量。

(1)认真落实课堂教学要求，进一步规范教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，敢于管理，我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。

教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。不得任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教导处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝教师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分研究学生，真正降低教学重心，制定切实可行的教学进度计划和教学高度，要求学生掌握知识扎实有效。

(2)认真备好每节课，为上好每节课奠定基础，坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注：①“三讲三不讲”，只讲易错、易漏、易混点；不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”：每一节课一要：有教案、有方法-要持案上课，并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法；二要：有资源、有密度-要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节奏；三要：有生活，有应用-要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力；四要：有差异、有落实-要关注学生的个体差异，要有计划地实施分层教学，有重点的进行培优补差。及时反馈，提高实效；五要：有情感，有精神-要关注与学生情感交流，要认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。

中学2016年度工作计划 篇五

社团部：

负责管理好各社团工作

负责并监督各类活动的开展

体卫部：

第13周举行全明星篮球赛

协助体卫处举行各项体育活动

学习部：

出版报刊《乐学堂》

管理学生会博客

生活部：

对饭堂进行管理

3月8日举行“三八”游园活动

第13周举办“跳蚤市场”活动

宣传部：

第3----13周举办“中学生形象大赛”

协助好各部门做好宣传工作

管理好播音部的日常工作

文娱部：

第3----13周举办第三届“K歌擂台”歌唱大赛

劳卫部：

第6----13周举办花灯展活动

第13周举行水果拼盘活动

协助校医做好卫生绿化工作

播音部：

做好日常播音工作

协助各部门做好广播宣传工作

PS：第13周举行化州一中校园文化艺术节

从同学中来

到同学中去

化州一中学生会

20xx年3月4日

中学2016年度工作计划 篇六

一、指导思想

教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。

二、形势分析

近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，2010年，学校领导“以科学的教育推动教育的科学”的决心大、信心足，将在往年关注和重视教育科研的基础上进一步加强教科室的建设，力求实现教师培训、教育科研、校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教育教学管理的智囊团、教育科研究导路航、教师培训学习、课程开发管理的服务站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推动学校教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任务。2011年学校借着市教育局“三年攻坚”的契机，学科建设更上一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学科建设基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。

三、工作思路

(一)规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。

以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。所以，我们的工作计划不能凭空臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。另外，本学期末而不是下学期初，教师应该拟定具体的教学计划以及教研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。

（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。

1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究”之实处。常规教研活动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。

2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。

(1)课题研究将遵循五个结合

校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合

。

(2)校级课题研究以校本教研为重点

课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式，要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。

3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核课”，尽量发挥好这些课的促进作用。根据《特级教师、学科带头人、市级骨干教师管理细则》的要求，每期将安排骨干教师每人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的研究课。

4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有信心将该项工作做好。

（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研结合的内在动力。