学校道德讲堂工作计划【实用6篇】

学校道德讲堂工作计划 篇一

随着社会的发展和进步，学校道德教育的重要性日益凸显。为了提高学生的道德水平，我校决定组织开展学校道德讲堂工作。以下是我们的工作计划。

一、目标和意义

1. 目标：通过开展学校道德讲堂活动，培养学生正确的价值观和道德观念，提高学生的道德素质和品德修养，促进学生全面发展。

2. 意义：道德讲堂活动是学校道德教育的重要途径之一，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生良好的品德，促进学生的全面发展。

二、活动内容

1. 讲座形式：邀请专家学者、知名人士、校友等进行讲座，分享他们的成功经验和价值观念，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 主题多样化：每次讲座都围绕一个具体的主题展开，如担当责任、诚信守约、友善待人等，以满足不同年级学生的需求。

3. 互动交流：讲座结束后，组织学生进行讨论和交流，加深学生对讲座内容的理解和印象，培养他们的思辨能力和表达能力。

三、活动安排

1. 时间：每学期至少组织一次道德讲堂活动，每次活动持续2小时。

2. 场地：活动场地可选择学校礼堂或是教室，根据实际情况进行调整。

3. 参与人员：学校全体师生参与，鼓励学生积极参与讲座的提问和互动环节。

四、评估与改进

1. 评估方式：每次活动结束后，组织学生填写反馈表，了解学生对讲座内容和形式的评价，以及对道德讲堂活动的建议。

2. 改进措施：根据学生的反馈和建议，及时调整讲座的内容和形式，提高道德讲堂活动的质量和效果。

通过以上的工作计划，我们相信学校道德讲堂活动将会取得良好的效果。我们希望通过这一系列的讲座活动，让学生们深刻认识到道德的重要性，树立正确的价值观和道德观，成为有社会责任感和良好品德的公民。

学校道德讲堂工作计划 篇二

近年来，学校道德教育的重要性越来越被人们所认识和重视。为了提高学生的道德素养和品德修养，我校决定开展学校道德讲堂工作。以下是我们的工作计划。

一、目标和意义

1. 目标：通过学校道德讲堂活动，培养学生正确的道德观念和价值观，提高学生的道德素养和品德修养，促进学生全面发展。

2. 意义：道德讲堂活动是学校道德教育的重要形式之一，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，提升学生的社会责任感和公民意识。

二、活动内容

1. 主题多样化：每次道德讲堂活动都围绕一个具体的主题展开，如友善待人、诚信守约、尊重他人等，以满足不同年级学生的需求。

2. 师生互动：邀请校内外专家学者、知名人士等进行讲座，组织学生提问和互动，加深学生对道德问题的理解和认识。

3. 视听教材：利用多媒体设备，播放相关的教育视频、音频等，以生动形象的方式向学生传递道德教育的内容和意义。

三、活动安排

1. 时间：每学期至少组织一次道德讲堂活动，每次活动持续2小时。

2. 场地：活动场地可选择学校礼堂或是教室，根据实际情况进行调整。

3. 参与人员：学校全体师生参与，鼓励学生积极参与讲座的提问和互动环节。

四、评估与改进

1. 评估方式：每次活动结束后，组织学生填写反馈表，了解学生对讲座内容和形式的评价，以及对道德讲堂活动的建议。

2. 改进措施：根据学生的反馈和建议，及时调整讲座的内容和形式，提高道德讲堂活动的质量和效果。

通过以上的工作计划，我们相信学校道德讲堂活动将会取得良好的效果。我们希望通过这一系列的讲座活动，让学生们深刻认识到道德的重要性，树立正确的价值观和道德观，成为有社会责任感和良好品德的公民。

学校道德讲堂工作计划 篇三

一、准备阶段：

1、成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。

学校道德讲堂领导小组

组长：沙依班（书记）

副组长：柴利敢（校长）

组员：马金莲、杨慧、帕里旦、马德龙、艾木拉江、王慧丽、马健、全体班主任

2、制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。

3、选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：柴利敢马金莲马德龙沙依班各班主任。

二、展开阶段：

1、学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2、规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。

3、开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。

4、开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出20xx年度学校“十佳道德模范”。

三、阶段总结反馈：

1、学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。

2、通过板报、校园广播、手抄报、橱窗，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。

四、常态运行阶段：

学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。

五、总结表彰阶段：

学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。

学校道德讲堂工作计划 篇四

中学“道德讲堂”活动计划

为进一步贯彻落实_中央_《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据上级要求，结合我校实际制定如下活动计划。

一、活动目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动内容：

活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

二、活动标准： 1.固定一个标准场所。利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。2.规范道德讲堂流程：开展“五个一加x”活动。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。（x）围绕学校特色创新项目进行设计。3.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

三、保障机制：

1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：

组 长：

组 员：

办公室：

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。篇2：道德讲堂工作计划

学校道德讲堂工作计划 篇五

一、工作指导思想：

在道德建设的新趋势、新要求下，满足中小学生参与道德实践的新热情、新期盼，创新道德教育方式，在学校开设“道德讲堂”(以下简称“讲堂”)，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，让社会主义核心价值理念走进学生的生活，滋润学生的心灵，净化学生的灵魂。

二、工作目标：

（一）总体目标 ：

在校委会、党支部的领导下，以“道德讲堂”为切入

口，规范学生行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究，结合年级特点，开展符合年级实际的德育内容。

（二）具体目标

学校道德讲堂工作计划 篇六

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民道德建设的吸引力，彰显道德模范的感召力，扩大白马好人的影响力，引导街道干部群众自觉投身道德实践活动中，不断提升居民思想道德修养、社会文明程度和文明城市建设水平。特制定白马街道20xx年度“道德讲堂”活动计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，结合实际，以“畅谈身边的好人好事、讲述自己的感人故事、感恩社会的自觉行动”等形式，教育、感化我们身边每个人。在全社会大力开展“在社会做一个好公民，在单位做一个好职工，在家庭做一个好成员”的“三做”活动，将“开放、诚信、务实、创新”芜湖城市精神融入到居民心中，在潜移默化中不断提升居民文明素质，推动形成“爱祖国、爱社会主义、爱家乡”的良好社会氛围，为实现争创全国文明城市工作目标和构建和谐白马奠定坚实的思想道德基础。

二、目标任务

三、主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

四、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，形成规范的六个流程，即在每一场讲堂实施中:

1、“唱歌曲”:每一次开讲前，组织学唱《三德歌》;

2、“学模范”:围绕主题，讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;

3、“谈感悟”:由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

4、“诵经典”:组织群众诵读一段中华传统经典语录;

5、“习礼仪”:由专业人士现场教授文明礼仪或观看礼仪广告片，规范群众的举止言行;

6、“送吉祥”:围绕主题，向需要帮助的人送出一份爱心和祝福。

五、具体类别

根据不同人群的不同特点和不同需求，建设好以下六类“道德讲堂”: