高二政治教学工作计划【实用6篇】
高二政治教学工作计划 篇一
高二政治教学工作计划
为了提高高二政治教学质量，促进学生的政治素养和思维能力的培养，制定了以下高二政治教学工作计划。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握政治基础知识，包括政治制度、政治思想和政治经济等方面的内容；
2. 培养学生的政治思维能力和分析问题的能力，提高学生的思辨能力；
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的社会责任感；
4. 培养学生的领导能力和公民意识，提高学生的参与社会和政治生活的能力。
二、教学内容
1. 政治基础知识的讲解：政治制度、政治思想、政治经济等；
2. 政治思维能力的培养：引导学生进行政治问题的思考和分析，提高学生的批判性思维；
3. 社会责任感的培养：组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感；
4. 公民意识和参与能力的培养：组织学生参加模拟政治活动，提高学生的政治参与能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：利用多媒体技术，生动形象地呈现政治知识，提高学生的学习兴趣和参与度；
2. 问题导向教学法：通过提出问题，引导学生思考和讨论，培养学生的思辨能力；
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力；
4. 案例教学法：通过真实案例的讲解，引导学生分析和解决问题，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价
1. 考试评价：定期进行知识考试，评估学生对政治基础知识的掌握情况；
2. 课堂表现评价：评估学生在课堂上的积极参与程度和思维能力的发展情况；
3. 作业评价：评估学生对政治问题的分析和解决能力；
4. 综合评价：根据学生的考试成绩、课堂表现和作业情况，综合评价学生的政治素养和思维能力的发展情况。
通过实施以上高二政治教学工作计划，我们相信可以提高学生的政治素养和思维能力，培养学生的社会责任感和参与能力，为他们未来的发展和成长打下良好的基础。
高二政治教学工作计划 篇二
高二政治教学工作计划
为了全面提高高二政治教学质量，促进学生的思辨能力和创新思维的培养，制定了以下高二政治教学工作计划。
一、教学目标
1. 帮助学生掌握政治基础知识，包括政治制度、政治思想和政治经济等方面的内容；
2. 培养学生的思辨能力和创新思维，提高学生解决问题的能力；
3. 培养学生的团队合作和沟通能力，提高学生的社会责任感；
4. 培养学生的领导能力和公民意识，提高学生的参与社会和政治生活的能力。
二、教学内容
1. 政治基础知识的讲解：政治制度、政治思想、政治经济等；
2. 思辨能力和创新思维的培养：引导学生进行政治问题的思考和分析，鼓励学生提出新的观点和解决方案；
3. 社会责任感的培养：组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感；
4. 公民意识和参与能力的培养：组织学生参加模拟政治活动，提高学生的政治参与能力。
三、教学方法
1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题和解决问题的方法，培养学生的思辨能力和创新思维；
2. 项目制学习法：组织学生进行小组项目研究，培养学生的团队合作和沟通能力；
3. 问题导向教学法：通过提出问题，引导学生思考和讨论，培养学生的思辨能力；
4. 案例教学法：通过真实案例的讲解，引导学生分析和解决问题，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：评估学生在课堂上的积极参与程度和思维能力的发展情况；
2. 项目评价：评估学生在项目研究中的合作能力和创新思维；
3. 作业评价：评估学生对政治问题的分析和解决能力；
4. 综合评价：根据学生的课堂表现、项目成果和作业情况，综合评价学生的思辨能力和创新思维的发展情况。
通过实施以上高二政治教学工作计划，我们相信可以全面提高学生的思辨能力和创新思维，培养学生的社会责任感和参与能力，为他们未来的发展和成长提供有力的支持。
高二政治教学工作计划 篇三
一、指导思想
20xx年
教育系统将全面加强马克思主义理论学科建设，深入学习贯彻十九大
精神、习近
平新时代中国特色社会主义思想和xx教
育思想。本学期，高中思想政治学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务，按照市教科院、区教师发展中心的总体计划和工作要求，遵循教育教学规律，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导思想政治(品德)教师加深对新课标、新教材的理解，全面深入扎实有效地推进课程改革;加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益;创新教研方式，提高教研实效，切实抓好教研组建设和青年教师培养，提高教研对教育教学的促进作用，为提高我区思想政治(品德)教学质量、促进xx教
育内涵发展而努力。
二、主要工作
1.深化高中思想政治课程改革
利用新修订普通高中课程方案和课程标准的学习契机，认真学习领会高中课程方案精神，全面提高国家课程的校本化实施水平，推进基于课程标准的教学，切实提高教学的有效性。
加强课程统整研究，探索提高高中思想政治教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强思想政治课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
进一步加强公识教育项目研究，探索公识教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对公识教育的过程性管理，加大公民教育推进力度。
加强研究课活动指导，提高研究课的引领作用和评价导向;加强学科资源库建设。
2.加强学习，促进教师专业成长
组织教师学习新修订的普通高中课程方案和课程标准，深刻认识普通高中课程方案和课程标准修订的重大意义，全面把握新修订普通高中课程方案和课程标准的总体要求，认真学习课程方案和课程标准的新变化、新要求，深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略与方法，不断增强课程组织实施的领导力和自觉性，把课程改革的新精神新要求落实到教育教学的全过程。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
3.加强教育科研研究，提高教学效益
研究学科教学关键性问题，以深度推进课程教学改革。加强课题研究，通过课题研究，加强教育教学研究，促进教师和学生的发展。
鼓励老师积极撰写反映课改的教学反思、教学论文，总结经验，提炼思想。
4.认真抓好毕业班工作，确保教学质量不断提升
组织高三教师研究20xx年
江苏省政治学科考试说明，重点研究如何解读考点以及考点变化点;对20xx-20xx年
度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成时政专题及热点问题的解题思路;协助各校老师选用好各种复习资料，指导教师掌握基本的优化练习选编与评析的基本原则和方法;积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;在区教师发展中心的统一安排下，加强对各校高三教学工作的调研与指导，并对部分学校政治学科进行个别调研，帮助查找存在问题，并提出有效对策;组织好两次模考的阅卷、分数统计和分析工作，制定后阶段复习教学策略，切实提高高三复习课课堂教学的效率。
高二政治教学工作计划 篇四
一、指导思想
以教研室工作计划为指导，围绕学校和级部中心工作谋划备课组工作。积极学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，为终身学习和个性的发展奠定基础。
二、教学内容和工作目标
1、完成必修四《生活与哲学》的新课教学，然后集中精力进行学业水平考试的总复习，最后进行比修4的期末学分认定考试。
2、提高省学业水平考试的优秀率和合格率，争取期末学分认定考试也取得优异成绩。
三、时间与进度
本学期总共21周，除去节假日、大休等实际上课14周半。而本学期的任务却比较重。计划要先于行动。我们计划在4月中下旬左右结束必修4 《哲学模块》的新授课学习，然后进行省学业水平考试的复习。6月下旬至7月初，进行《哲学模块》的期末学分认定考试复习。
四、教学措施
（一）理倾班政治课教学：理倾班课时少，复习任务重，但学业水平考试试题难度小，侧重于基础知识的考查。我们计划根据理倾班的学情组织课堂教学。虽然有学业水平考试的压力，但部分学生从思想上仍然不重视政治课的学习，认为考试过关没有问题，表现在导学案不认真做，听课也不认真、不积极。基于这种情况，主要采取以下措施，提高学业水平考试的优秀率和合格率。
高二政治教学工作计划 篇五
教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：
一、指导思想上。
格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。
二、在教学工作方面的具体安排以下：
1、认真备课：
根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他教师的意见，多向他们请教。写自我的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。
②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。
③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分研究教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的资料。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用本事，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。
2、认真上好每一节课
备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的本事，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的资料，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
3、做好课后的反思工作。
坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自我哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自我的专业知识与教学水平。以便于自我更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
4、完善自身学习
继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
高二政治教学工作计划 篇六
一、指导思想：
1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、教学目标：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
