国际学校工作计划(实用6篇)

国际学校工作计划 篇一

在国际学校工作的计划是一个重要的工具，它能够帮助教师和管理层明确目标、制定策略，并有效地组织和管理教学活动。在这篇文章中，我将分享一个典型的国际学校工作计划，并介绍如何使用它来提高教学质量和学生表现。

首先，一个好的国际学校工作计划应该明确教学目标。这些目标应该是明确的、可量化的，并与学校的使命和核心价值观相一致。例如，一个目标可以是提高学生的跨文化理解和交流能力。为了实现这个目标，教师可以制定一系列的教学活动，如跨文化交流项目、访问其他国际学校等。通过明确目标，教师和管理层可以更好地理解他们的工作重点，并为教学活动提供指导。

其次，一个好的国际学校工作计划应该包括具体的教学策略和方法。这些策略和方法应该是基于最新的教育研究和实践，并与学生的学习需求相匹配。例如，一个策略可以是采用项目化学习方法，通过实际项目来培养学生的合作和解决问题的能力。为了确保教学策略和方法的有效性，教师和管理层应该定期评估和调整它们，以确保它们能够帮助学生达到预期的学习目标。

最后，一个好的国际学校工作计划应该包括评估和反馈机制。这些机制可以帮助教师和管理层了解学生的学习进展，并及时采取措施进行调整。例如，教师可以使用定期的测验和作业来评估学生的学习成果，并根据评估结果提供针对性的反馈和指导。同时，管理层可以通过观察教师的课堂教学和与学生、家长的交流来评估教学质量。通过这些评估和反馈机制，教师和管理层可以及时发现问题并进行改进，从而提高教学质量和学生表现。

综上所述，一个好的国际学校工作计划应该明确教学目标、包括具体的教学策略和方法，并包括评估和反馈机制。通过使用这样的工作计划，教师和管理层可以更好地组织和管理教学活动，提高教学质量和学生表现。因此，制定和实施一个好的国际学校工作计划是非常重要的。

国际学校工作计划 篇三

随着全球化的加速发展，国际学校作为培养具有跨文化交流能力和全球意识的人才的重要平台，面临着日益重要的任务和责任。为了促进学生跨文化交流与全球意识的培养，国际学校需要制定有效的工作计划。

首先，国际学校应注重跨文化教育的融入。学校可以通过开设跨文化课程，引导学生了解不同文化背景下的价值观、习俗和传统。同时，学校还可以组织国际交流活动，邀请外籍教师和学生来校交流，搭建跨文化交流平台，促进学生与不同文化背景的人进行互动和交流。

其次，国际学校要注重培养学生的全球意识。全球意识是指学生对全球问题和全球责任的认识和理解。学校可以通过开设全球问题课程，让学生了解全球性问题，如气候变化、贫困等，培养学生的全球视野和全球责任感。同时，学校还可以组织学生参加国际性的志愿者活动和社会实践，让学生亲身参与到全球问题的解决中，提升他们的全球意识和社会责任感。

此外，国际学校还应注重学生的外语能力和跨文化交流能力的培养。学校可以通过开设多种外语课程，提供丰富的语言学习机会。同时，学校还可以组织学生参加国际语言考试和交流活动，提供实践和应用的机会，培养学生的语言能力和跨文化交流能力。

最后，国际学校还应注重学生的国际化素养和领导能力的培养。学校可以通过开设国际化素养培养课程和学生领导力培养课程，提供学习和锻炼的机会。同时，学校还可以组织学生参加国际性的领导能力训练和交流活动，培养学生的领导能力和国际化素养。

综上所述，为了促进学生跨文化交流与全球意识的培养，国际学校需要制定有效的工作计划。通过跨文化教育的融入、全球意识的培养、外语能力和跨文化交流能力的培养，以及国际化素养和领导能力的培养，国际学校可以为学生提供更好的教育环境和机会，培养具有跨文化交流能力和全球意识的人才。

国际学校工作计划 篇四

教育国际化是经济发展和社会全面进步的重要标志，是提高民族整体素质和创新能力的重要途径，是增强综合国力和国际竞争力的重要手段。为推进我区教育国际化进程，引入国际先进教育理念，加强中外师生交流，探索高中教育跨国合作办学模式，培养具有国际视野的现代化建设优秀人才，提升我区教育水平和教育综合竞争能力，促进我区教育高位均衡发展，特制定如下工作方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，围绕“世界现代田园城市示范区”建设，完善教育对外开放格局，以国际化人才培养为主线，以教育资源的国际共享为抓手，以体制机制创新为动力，积极开展“双语”教育实验，切实加强国际学校建设，借鉴国外先进教育理念和经验，全面提升我区教育国际化的水平，实现我区教育与世界教育发展的融合和同步，充分吸收世界文明，注入人类普适价值，锻造世界精神，培养世界公民。

二、主要目标

1、逐年提高示范性普通高中和重点职业中学的领导干部、市级及以上学科带头人境外研修、培训的比例。

2、提高修学旅行为主的出境交流的学生人数、境外来新都旅行的学生人数、各级各类学校接收境外来我区或交流的学生人数。

3、省级及以上示范性普通高中和重点职业学校普遍开展“双语”教育实验课程或技能培训，有国际交流项目。义务教育阶段学校积极参与“双语”教育实验。

4、争取举办青少年国际音乐交流和友城青少年国际体育竞赛或科创、环境、生命、道德教育的中外交流;争取举办高水平的教育国际学术交流会议(论坛)。

三、推进策略

(二)积极建立友好学校。积极与欧美先进城市或XXX市友城的公立教育系统结对，签署“师生互换、学着互访、互认学分、合作研究、资源共享”等方式的教育合作协议(备忘录)，引导和鼓励我区学校与友城学校形成比较稳定的交流协作关系。

(三)积极开展教育科研国际合作。采取措施，推动国际科研合作和学术交流，提高学科建设的国际化水平。制订相关政策，积极争取主办或承办国际学术会议，鼓励教师积极参加国际学术会议，搭建国际交流平台，拓展国际交流渠道。

(四)加强国际化教育的队伍建设。采取引智、校本、出国培训等多种方式，多渠道、多形式选拔优秀教师在境内外研修，积极输送教师赴海外任教，提升我区教师的国际化意识与教学能力。

(五)积极聘请外籍教师到我区任教。借鉴国际先进教育模式，吸引海外访问(飞行)教师，采取多校联聘、开设跨校际的“大课堂”或“走班制”等教学模式，探索海外远程教育，提高学生外语口语交际能力。

(六)加强国际课程建设。高中学校在选修课中强化外语和计算机课程教学及跨文化内容的学习。鼓励有条件的学校引进高水平的国际课程和原版教材，探索把国际理解教育的专题融入到校本课程中，逐步完善双语教育实验课程体系。

(七)扩大学生交流渠道。扩大学生出国修学的学校类别、范围和规模。鼓励学生积极参与海外夏/冬令营。

国际学校工作计划 篇五

初一上学期是小升初过渡的关键时期，是英语学习的起始阶段，所以做好教学计划十分重要。作为教师应当加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。进取参加教科研活动，努力使教学水平、业务本事有更大的提高。同时，经过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说读写本事，培养学生学习英语的兴趣和初步运用本事，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此我制定了初一英语教学上学期工作计划。

一、教材分析

本学期初一英语使用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简单基础词汇。第二部分是正式课程，分为12个单元。

本教材所牵涉的教学资料有：自我介绍，讨论本事，描述家人，谈论最喜爱的东西和日常事务等。本教材所要掌握的语法有be动词的用法;一般此刻时;一般疑问句;特殊疑问句;冠词;人称代词;序数词;名词变复数;情态动词can的用法。

二、教学任务规划

激发和培养学生的学习兴趣，帮忙树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事构成有效的策略。掌握必须的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培养观察记忆思维，创造和想象本事。

三、教学措施

1、做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯

培养查字典，使用工具书的习惯;培养科学记忆单词的习惯;注重课堂和课下衔接，培养书写规范化习惯;培养专心听讲，进取思考，大胆参与的习惯;提出要求，注意检查落实，培养学生课前预习，课堂做笔记的好习惯。

2、认真钻研教材，精炼知识点，提高课堂效率。

有交流才有提高和提高。共同研究教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作经验传授给其他教师。温故知新，灵活运用。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的进取性，发挥学习主动性。

3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个知识点，如语音、词汇、语法讲清楚讲透彻。针对有的教师在课堂上讲练多次，但学生仍未掌握的情景，要注意及时把知识传授和评价结合起来，充分利用好课前2分钟，进行教师检测与自检，并及时讲评。

再次，有效的运用各种教学策略，坚持口语课堂交互活动的生命力。口语课运用多种教学策略，使课堂的交互活动始终处在一种“动态”、“进取”、“参与”、“合作”、和“成功”的状态。用一个月时间进行高密度口语专项训练。

5、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。

6、抓好单元过关，及时查漏补缺。

7、做好后进生的工作，提高英语兴趣，争取获得好成绩。

国际学校工作计划 篇六

(一)全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为。

学校要在教育、教学、招生、收费、后勤保障等各层面制定科学规范的规章制度，以制度约束人，以制度约束行为。特别是在招生方面，

2020年全省将实行“

公

民同招

”的政策，学校要早谋划，千方百计确保学校的生源质量。科学制定两表：课程表、作息时间表。重视音、体、美、信息等科目的课堂教学，充分发挥其育人功能，全面提升学生素质。

(

二

)

加强制度建设，进一步加强

学校

管理。

1

.充分发挥民主监督的作用，完善教工代表大会制度。召开教工代表大会，讨论、确定学校人事调整与工作安排

等

。

2

.完善科学合理的工作绩效制度和奖励、约束制度，充分体现

“多劳多得，优劳优酬，不劳不得”的分配原则。

3

.充分发挥家长委员会作用。家长委员会参与学校日常工作，见证、监督学校工作，并畅通家校沟通渠道，加强学校、班主任与家长的交流和沟通。

(

三

)精细规范，进一步抓实常规管理。

从严治校是学校管理的基本方略。学校严格要求教师，教师要严格要求学生，全校上下形成严格、严谨的工作作风和团结、活泼的和谐氛围。

1

.工作纪律方面。

上班不迟到、早退，严禁在办公室做与工作无关的事；每周五下午召开行政会，回顾总结上周工作，安排布置下周工作，商讨重大工作。

2

.德育方面。

(1)

政教处、各年级对日常管理工作作全面安排并提出明确要求，班级管理实行评分制，充分发挥学生会的作用，在政教处、团委的直接参与和指导下，努力实现学生自治。每天有专人进行工作督查和详细情况记载，每周一通报，每月一总结。

(2)

认真落实教育部规定的每天锻炼一小时的要求，努力提高学生身体素质。

(3)

综合评定优秀学干、文明班级和优秀班主任

等

。

3

.教学

及科研

常规方面。

(1)

因新冠肺炎疫情防控，春季学期延迟开学，教导处要提早规划，努力让教学

工作

少受影响。每学期进行两次全面的教学常规检查，查阅教师的备课、听课、作业批改等，表扬优秀，鞭策不足；每学期进行一次学生评师评教活动。常规检查与学生评师评教结果作为奖励性绩效的重要依据。

(2)

每个学科每周安排一节公开课，一次备课组集体备课活动，每两周安排一次教研组活动，所有活动要达到真正研讨的目的。

(3)

全力推进

“省名师空中课堂”的运用，进一步完善课后延时服务工作。学校将扎实落实“省名师空中课堂”这项惠民工程，积极参与建设和使用名师空中课堂，共享全省优质教育资源，促进学校教育优质均衡发展。同时进一步丰富和完善课后服务内容。

4

.后勤保障方面。总务处、体卫艺处、财务室、食堂等部门，要以

“优质服务”为宗旨，努力为教育教学、师生食宿等提供便利，提供最优质的服务。

(

四

)研训结合，进一步优化师资队伍。

1

.加强教师的思想工作，重点加强师德师风建设，以

“不忘初心，牢记使命”主题教育活动为切入

口

，加强对教师，尤其是党员教师的教育，努力以

“四有”好教师为标准，塑造一流的教师队伍。

通过学习十九大精神、_治国理政及系列讲话，让全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的

“四有”好教师；以敬业、担当、团结、创新的校园文化氛围空间净化教师的空间和灵魂，涵养老师的精神追求，使每个老师都充满着激情和活力，逐步形成钟吾国际学校的精神文化。

2

.用

“自学·议论·引导”教育思想，用常规教学研讨促理念更新，业务提升，定期举行高质量的课堂教学经验交流研讨活动；积极参加上级教育行政部门组织的学习活动，力促学校部分骨干教师外出学习；举行教学比武，推选优秀教师参加各类赛课活动。

3.有序组织各级各类考试，确保零差错；积极承办各级各类教育教学研讨活动。

(五) 打造学校特色，进一步提升办学品位。

1

.走好国际化、合作化办学道路。学校与加拿大肯特学校、南京金陵中学合作，把特色课程班打造成精品班，学校的特色班；学校与宿迁中学合作办学，打通初高中创新人才培养新通道；学校与南通启秀中学合作，借助李庾南老师及启秀中学的优秀教育教学资源，提升学校办学档次与品位。

2

.通过改革创新，

打造特色校本课程，

从课程设置、课程开发等方面进行探索，进一步完善校本课程体系，根据需要进行课题研究，为创建这一学校特色提供理论支撑。

充分利用

新建

stem专用教室及设备，

开好

stem课程，为学生开展自主探究学习提供平台。

3.

打造艺术特色学校，

提升全体师生的艺术素养。浓化氛围，精选高质量的师生书

画

作品，举办校内的书

画

展。逐步形成人人爱书

画

，人人会书

画

的校园氛围。

(六)落实“两案九制”，做好新冠肺炎疫情防控工作。

1

.校园实行封闭管理，严禁外来人员随意进校，

做好

师生

进校

的

体温监测工作，发现师生体温有异常，按应急方案处理。

2

.做好卫生打扫工作，学校教室、宿舍、食堂等重点区域尤其要加强卫生打扫，定时消毒。

3

.做好新冠肺炎疫情防控的宣传工作，重视日常卫生习惯教育，引导师生养成良好的卫生习惯。

4

.各职能部门通力合作，明确工作任务和责任要求，各项工作再细化，确保无漏洞，无死角，坚决做好新冠肺炎疫情防控工作。

(七) 紧抓宣传推介，进一步发挥品牌效应。