教材部工作计划(精简6篇)

教材部工作计划 篇一

教材部工作计划：提升教材质量，促进教学改革

教材部作为学校教学管理的核心部门，负责教材的编写、审核、发布等重要工作。为了提升教材质量，促进教学改革，我们制定了以下工作计划：

一、完善教材编写流程

教材编写是教材质量的关键环节。我们将加强对教材编写人员的培训，提高他们的专业素养和编写能力。同时，我们将建立起教材编写的质量评估机制，确保教材的准确性、科学性和适用性。此外，我们还将加强与学科专家、教师和学生的沟通与合作，充分听取他们的意见和建议，以确保教材的质量和实用性。

二、加强教材审核工作

教材的审核工作直接关系到学生的学习效果和教学质量。我们将加强对教材的审核工作，确保教材内容的科学性和合理性。我们将建立起一支专业的教材审核团队，由学科专家和教师组成，对教材进行全面的审核和评估。同时，我们还将积极引进国内外优质教材资源，借鉴先进的教材编写理念和方法，提高教材的国际化水平。

三、推进教材的数字化建设

随着信息技术的发展，数字化教育已经成为教育改革的重要方向。我们将积极推进教材的数字化建设，开发教材的电子版和互动教学资源。通过数字化教材，学生可以随时随地进行学习，提高学习的灵活性和便捷性。此外，数字化教材还可以丰富教学内容，提供多媒体、动画等形式的学习资源，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、加强教材的使用和评估

教材的使用和评估是教材工作的关键环节。我们将加强对教材的使用和评估，定期组织学科教研组进行教材使用情况的调研和评估。通过教师和学生的反馈意见，我们将及时调整和改进教材，确保教材的实用性和教学效果。

通过以上工作计划的实施，我们将提升教材质量，促进教学改革。教材部将继续努力，为学校的教学质量和教育教学改革做出更大的贡献。

教材部工作计划 篇二

教材部工作计划：建设创新型教材体系，培养创新型人才

教材部作为学校教学管理的重要部门，要积极推进教材建设，培养创新型人才。为此，我们制定了以下工作计划：

一、推进教材的创新研究

教材的创新是提高教学质量的关键。我们将加强对教材创新研究的支持，鼓励教师进行教材的创新实践和研究。同时，我们将建立教材创新的评估机制，对教材的创新性和实用性进行评估和认定。此外，我们还将加强与企业、科研机构等合作，引进新的教材资源，推动教材的创新和更新。

二、建设创新型教材体系

创新型教材体系是培养创新型人才的基础。我们将组织学科教研组进行教材体系的建设和研究，形成一整套科学、系统的教材体系。同时，我们将注重学科之间的融合和交叉，打破传统学科边界，培养学生的创新思维和综合能力。此外，我们还将加强对教材的更新和调整，及时适应教育教学改革的需求。

三、加强教材的国际交流与合作

教材的国际交流与合作是提高教材质量的重要途径。我们将积极开展教材的国际交流与合作，与国外优秀教材资源进行对接和合作。通过国际交流与合作，我们可以借鉴国外先进的教材理念和方法，提高教材的国际化水平。同时，我们还将组织教师参加国际学术会议和研讨会，加强国际间的学术交流和合作。

通过以上工作计划的实施，我们将建设创新型教材体系，培养创新型人才。教材部将继续努力，为学校的教学质量和人才培养贡献力量。

教材部工作计划 篇三

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3—6岁学前教育发展指南》为行动指南，认真学习贯彻教育局开学工作报告，以教育局教科工作计划为工作目标，以幼儿园园务工作计划为具体指导，结合教育局“美丽学校”规划，营造浓郁科学研究氛围，创新园本培训形式，精心组织好各类课题研讨活动，深化园本文化特色建设，打造美丽课堂，实现教科工作规划、研究、管理、指导服务四项目标，促进教师专业化发展水平，培养美丽教师，全面提升新幼教科研质量。

二、工作目标

1．继续做好教科常规工作，在实践中探索，抓实科研活动，提升科研成效。

2．以课堂教学研究为载体，抓实抓好科技五金特色教学，打造美丽课堂。

3．进一步打造丰富的学校科技特色工作坊及班级区域特色，营造美丽校园环境氛围。

4．继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果，培养美丽教师。

5．做好儿童村的建设和组织幼儿活动。

6．做好苏州市、张家港市“十二五”教科规划立项课题的课题总结。

三、工作措施

（一）落实教科常规管理，稳步提升教科质量。

1．健全各级组织

教材部工作计划 篇四

一、指导思想

根据市教育局学前教育科20xx年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务>培训和教学>经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。

二、现状分析

本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。

一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对'纲要'和'指南'的理解还是比较缺乏。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施：

（一）加强>师德教育，提高教师队伍素质

1、加强教师的>思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。

（二）、继续深入学习'纲要'、'指南'的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善'教'与'学'的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

2、利用多渠道的学习'纲要'的精神，结合'优质课'评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教

育的进一步认识。

（三）、加强专题研究提升教科研水平。

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。

2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

（四）。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础

（1）平时运用>故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

（3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。

（五）重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

（六）加强家园联系设立幼儿成长档案

1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。

2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。

四、每月重点工作安排表：

1、完成幼儿开学报名工作。

2、制定幼儿园教科研工作计划。

3、开学工作会议、政治、业务学习。

1、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。

2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。

3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。

4、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

5、组织开展好'元宵节'、'三八节'、'植树节'等主题活动。

6、召开新学期幼儿家长会。

7、开展好推门课活动。

8、组织召开'幼小衔接'工作会。

9、三月份教育教学常规工作检查。

19、三月份教科研工作小结。

1、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

2、组织开展好'清明节'主题活动。

3、开展好推门课活动。

4、组织开展春季'亲子运动会'活动。

5、骨干教师示范课活动。

6、四月份教育教学常规工作检查。

7、四月份教科研工作小结。

1、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

2、开展好推门课活动。

3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。

4、骨干教师示范课活动。

5、五月份教育教学常规工作检查。

6、五月份教科研工作小结。

1、庆祝'六一节'活动

2、组织各年级组开展常规教研活动。（《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等）

3、开展好推门课活动。

4、骨干教师示范课活动。

5、组织开展'端午节'主题活动。

6、六月份教育教学常规工作检查。

7、六月份教科研工作小结。

1、配合完成期末教育教学考核工作。

2、做好教科研>工作总结并交流。

3、资料收存、归档。

教材部工作计划 篇五

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》，立足园本，以研究十三五课题为契机，积极构建学习型校园氛围，提供广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台，开展多种层次、多种形式的研究活动，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，满足不同教师的不同研究需求，促使教师在研究中实现能动发展，从而有效提高我园教科质量，推动幼儿园的可持续发展。

二、主要工作目标：

1. 以园本培训为抓手，促进不同层次教师理论与实践水平的整体提高。

2. 以一日活动为载体，抓实各年龄段幼儿创造力启蒙的培养，营造互学互促的氛围。

3. 以地方资源为源泉，进一步打造丰富的班级特色。

4. 以十三五课题为动力，组织教师做好课题研究工作。

5. 以终身学习为目标，加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多出成果。

三、具体工作措施：

（一）落实常规，稳步推进教科工作

1. 每双周开展好一次教科沙龙活动，紧密结合十三五课题的研究热点、困惑，做到主题明确、准备充分，力求使每位教师参与活动，展开思辨，在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。

教材部工作计划 篇六

1．学好用好《__教育重要论述讲义》

目标任务：组织教育系统党员干部师生学好讲好用好《__教育重要论述讲义》，深刻领会__教育重要论述的科学内涵和精神实质，用__教育重要论述武装头脑、指导教育改革发展。

工作措施：印发《学习通知》，作出全面部署。采取多种形式，组织干部师生认真学习。集中宣传报道，刊发理论文章、发表解读文章，加强研究阐释。适时召开学习座谈会，开展重点宣讲。把《讲义》作为高校相关专业课程和各级各类培训课程教材，开展培训研修，开好相关课程。

2．完成大中小学劳动教育制度体系建设

目标任务：构建大中小学劳动教育体系，明确新时代大中小学劳动教育目标、基本内涵、各学段内容要求、实施途径及保障措施等。

工作措施：以_中央、_名义印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。研制出台《大中小学劳动教育指导纲要》，进一步细化各学段劳动教育目标、内容、方式等，解决好劳动教育的操作性问题。

3．研制出台《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》

目标任务：出台《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，对大中小学思政课课程和教材一体化建设实施工作做好部署和安排。

工作措施：征求意见，反复修改，按程序报批。制定任务分工方案，明确工作重点和进度安排。加强课程教材内容体系研究，启动相关学段教学大纲和教材编修工作。

4．完善中小学课程体系

目标任务：义务教育课程、中职三科课程全面落实中央新精神、新要求，课程育人目标更加明确，实现学段有机衔接、学科横向配合。

工作措施：完成《义务教育课程设置实验方案》修订，明确培养目标，优化课程设置，科学合理安排学科课时比例。基本完成义务教育阶段学科课程标准修订，形成征求意见稿。印发中职三科课程标准。

5．印发大中小学国家安全教育指导纲要

目标任务：明确各学段国家安全教育目标、内容、方式等，重点解决操作性问题，确保落地落实、取得实效。

工作措施：印发大中小学国家安全教育指导纲要，编制相关培训材料并开展专项培训，推动国家安全教育落地。

6．研制中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育指南

目标任务：健全中华优秀传统文化进课程教材相关标准要求，推动中小学中华优秀传统文化教育系统化落实、常态化实施。

工作措施：研制完成中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育指南，为国家、地方、学校三级课程（教材）编修提供指导。编制中华先贤和中华民族历史英雄人物进课程教材图谱，对有关内容进行系统安排。

7．研制中小学课程教材落实革命传统教育指南

目标任务：中小学课程教材系统落实革命传统教育要求，各相关学科落实革命精神、革命英雄人物、纪念日等的要求更加具体。

工作措施：研制完成中小学课程教材落实革命传统教育指南，对革命传统教育的目标任务及小学、初中、高中不同学段革命传统教育的重点内容等进行统筹设计，提出革命精神落实谱系、革命英雄人物进课程教材建议。