传承家风活动实践报告范文(经典6篇)
传承家风活动实践报告范文 篇一
标题：传承家风活动实践报告
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校XX班的学生，今天我非常荣幸能够在这里向大家报告我们班开展的一次传承家风的活动。
近年来，随着社会的发展和家庭结构的变化，一些传统的家庭价值观逐渐被忽视和遗忘。为了传承和弘扬中华民族的优秀传统家风，我们班决定开展一次传承家风的活动，旨在引导同学们重视家庭文化的传承和发扬。
为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。首先，我们组织了一次家庭风采展示活动，邀请同学们带来自己家庭的照片、手工制品、绘画作品等，展示家庭的风采和传统文化。这次展示活动不仅让同学们更深入地了解了彼此的家庭，也增强了大家的家庭凝聚力和认同感。
其次，我们还组织了一次家访活动，让同学们亲自走进彼此的家庭，了解家庭成员的职责和关系，感受家庭的温暖和亲情。通过家访活动，同学们更加深入地理解了传统家庭的重要性和价值，也更加珍惜和关爱自己的家庭。
最后，我们还开展了一次传统文化体验活动，邀请专业老师教授我们传统的礼仪、乐器演奏等，让同学们能够亲身体验传统文化的魅力和内涵。这次活动不仅让同学们增长了知识，也培养了他们对传统文化的兴趣和热爱。
通过这次传承家风的活动，我们班同学们更加明白了传统家庭的重要性和意义。我们要珍惜我们的家庭，传承和发扬我们家族的优秀传统，做一个有责任感、有家庭情怀的好孩子。同时，我们也希望通过这次活动，能够向更多的人传递家庭的温暖和力量，让家庭成为社会的基石和个人成长的源泉。
谢谢大家！
传承家风活动实践报告范文 篇二
标题：传承家风活动实践报告
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校XX班的学生，今天我非常荣幸能够在这里向大家报告我们班开展的一次传承家风的活动。
近年来，随着社会的发展和家庭结构的变化，一些传统的家庭价值观逐渐被忽视和遗忘。为了传承和弘扬中华民族的优秀传统家风，我们班决定开展一次传承家风的活动，旨在引导同学们重视家庭文化的传承和发扬。
我们班的传承家风活动主要分为以下几个方面：
首先，我们组织了一次家风讲座，邀请了一位家庭教育专家来为同学们讲解传统家庭的重要性和家庭教育的方法。通过这次讲座，同学们深入了解了传统家庭的核心价值观和家庭教育的方法，学习到了如何更好地与家人沟通和相处。
其次，我们还组织了一次家庭活动，让同学们与家人一起参与。我们进行了一场亲子运动会，让父母和孩子们一起进行各种有趣的竞技项目，增强了家庭成员之间的互动和感情。通过这次活动，同学们更加深入地体会到了家庭的温暖和快乐。
最后，我们还开展了一次家风展示活动，邀请同学们带来自己家庭的传统文化作品。同学们带来了各种各样的作品，包括剪纸、绘画、书法等，展示了家庭的风采和传统文化。这次展示活动不仅让同学们更深入地了解了彼此的家庭，也增强了大家对传统文化的认同感和自豪感。
通过这次传承家风的活动，我们班同学们更加明白了传统家庭的重要性和意义。我们要珍惜我们的家庭，传承和发扬我们家族的优秀传统，做一个有责任感、有家庭情怀的好孩子。同时，我们也希望通过这次活动，能够向更多的人传递家庭的温暖和力量，让家庭成为社会的基石和个人成长的源泉。
谢谢大家！
传承家风活动实践报告范文 篇三
“在生活中，我们要学会谦让，尊老爱幼。”“乘车时，我们要学会排队礼让。”“在学校，我们要爱护小同学，积极帮助他们……”2月27日在开学第一课上，市第二十中学课堂上传出了同学们听完校长、老师和家长代表讲完家教故事后的感受。这是学校开展“感受亲情，传承家风”开学第一课主题活动的一个场景。
在悦耳动听的歌声中，开学第一课拉开了序幕。充满温情的歌声在孩子们的心中流淌，校园里，一颗颗敬老爱亲的种子伴着歌声萌芽。
随后，校长、教师以及家长代表分别为孩子们讲述家风家训故事，孩子们认真听，仔细记，听后都深受感动。在随后的互动环节，他们都踊跃举手发言，导出了心中的感受，也讲起了有关诚信、友善、孝顺、节俭的小故事，使在场同学都深受教育。
“为大力弘扬中华民族传统文化，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用，学校开展了此次‘感受亲情，传承家风’主题活动。”校长刘彦发告诉记者，学校为了在师生中培育和践行社会主义核心价值观，以开展家风家训活动为契机，开学第一课精心设计了丰富多彩、生动活泼、寓教于乐的促成长教育实践活动，除了为学生讲家风故事外，还以主题班会、读书活动等方式，充分利用学校微信平台、QQ群等平台和媒体，开展家风家训教育，并将此项活动常态化，用真实生动的事例引导学生了解、继承与弘扬中华民族传统美德。
传承家风活动实践报告范文 篇四
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，传承文明家风家训，落实在全县中小学中开展好家风好家训，营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围，现将我校开展的实践活动总结如下：
一、本年度活动征集的“好家风、好家训”作品紧紧围绕活动主题，既能够反映我国传统美德，又符合社会主义核心价值观的要求。有的是代代相传的家风家训家规，有的是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，或是家庭对孩子的期待和希望等。内容健康、语言精练、内涵丰富。有利于形成积极向上、健康文明、和谐进步的社会风尚。
二、家风是一个家庭或一个家族的家文化。好家风对好学风起着重要的促进作用。开展手抄报展评活动，让同学们在传承家风之时，更好地把优良家风发扬到学习生活中，营造“明理、崇德”的学习氛围，形成“正言、正行”的育人环境。
三、讲自己的家庭故事，晒自己的家庭生活。一张张照片记录一家人相聚时最幸福的画面，更让人感动的是照片背后的温暖故事。家长向孩子讲述自己的家风家训，补拍全家福，将这份爱传承下去。
通过本次活动，有效引导广大同学从优秀家风家训中汲取培育道德的养分。许多同学一致表示：今后将用实际行动践行家风家训。
传承家风活动实践报告范文 篇五
为大力宣传中华民族传统文化，传承和弘扬良好家风、家训，充分发挥家庭、家教、家风在培育社会主义核心价值观中的重要作用。2月27日下午，我校举行了以“感受亲情，传承家风”为主题的开学第一课活动。
在班会课上，低年级同学通过观看老师精选的优秀家风家规动漫片了解什么是家风、家训。高年级同学则是通过图文并茂的ppt互动体会什么是好家风、好家训。一条条家训，一篇篇家教规故事无不承载着一个家庭乃至一个民族的思想延续，同学们都争先恐后地把父母对自己日常生活中的教导大声地说出来，与同学们一起分享，共同学习。通过交流孩子们明白了不能忘记先辈留下的优良传统，懂得了应该要孝顺父母，做人要讲诚信，不贪占小便宜，生活上要勤俭节约。班主任老师还针对各自的家风家训开展了大讨论，并评选出班级“最好家风、最好家训”在班级宣传栏中展示。
通过这次家风家规的活动开展，学生们潜移默化的受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。本次活动结束后，同学们真正明白了“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的道理，大家纷纷表示会从现在做起、从自身做起、从身边的小事做起，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，做一个德智体美劳全面发展的快乐美德少年。
传承家风活动实践报告范文 篇六
为进一步践行社会主义核心价值观，推进中华传统美德——孝亲敬老为基础的家风家训建设，传承家风家训的好榜样，传递向上向善的正能量，万兴街三潭东里社区为了在社区中更好地传承好家训、培养好家风，达到人人以家有“好家风、好家训”为荣，以多种形式弘扬“好家风、好家训”的宣传活动。社区利用黑板报、橱窗、家庭文化展示等多种方式积极宣传“好家风、好家训”的意义。
社区杨丽珠家庭是有着“好家风、好家训”的平安家庭示范户。她家几十年如一日，夫妻恩爱，婆媳关系和睦、相互关爱，子孙孝顺。她和爱人50年金婚的时候，儿媳早早的就给他们预订了一套婚纱照，让老人幸福的庆祝50年金婚。她们不仅家庭和睦，而且团结邻里。杨丽珠老人全家非常关心社区的建设，爱人洪大爷是社区党员志愿者巡逻队的队长，为社区的平安、稳定、和谐作着自己的贡献。杨丽珠老人的“好家风、好家训”在社区大力宣传，希望每个家庭向她们学习。
家庭能够始终和睦幸福，社会能够和谐进步，与良好的家风是分不开的。 2014年 9月 24日，社区活动室举办了“好家风、好家训”的联欢活动。活动以弘扬家庭美德，征集家庭优秀文化作品为目的，动员了社区的广大妇女和社区的优秀文化家庭踊跃参与。此次活动主题鲜明，内容新颖，形式多样，富有特色的家庭文化活动。活动中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社区还邀请了十对金婚老人分别给我们讲解了她们的“家风、家训” , 同时也让大家感受到了她们家庭的幸福和美满。
