课题开题报告研究对象范文【经典6篇】

课题开题报告研究对象范文 篇一

标题：研究对象：中小企业的创新能力

摘要：本研究拟以中小企业为研究对象，探讨其创新能力的现状与问题，并提出相应的解决方法。通过对中小企业创新能力的分析，旨在帮助这些企业提高创新能力，促进其持续发展和竞争力的提升。

关键词：中小企业、创新能力、现状、问题、解决方法

引言：中小企业是国民经济的重要组成部分，对于推动经济增长、促进就业、培育新的经济增长点具有重要意义。然而，由于资金、技术和人才等方面的限制，中小企业在创新能力方面面临着一定的困难。因此，研究中小企业的创新能力，分析其现状和问题，并提出相应的解决方法，对于促进中小企业的发展具有重要的意义。

一、中小企业创新能力的现状

中小企业的创新能力是指其在技术、产品、管理等方面的创新能力。目前，中小企业的创新能力整体上还比较薄弱。首先，中小企业在技术创新方面存在较大的困难，缺乏研发投入和创新人才。其次，中小企业在产品创新方面也存在一定的问题，产品同质化现象严重，缺乏差异化竞争优势。再次，中小企业在管理创新方面也存在不足，缺乏先进的管理理念和方法。

二、中小企业创新能力存在的问题

中小企业创新能力的问题主要表现在以下几个方面。首先，中小企业的创新意识不强，重视程度不够，对创新的重要性认识不足。其次，中小企业缺乏创新投入，资金、技术和人才等方面的限制制约了其创新能力的提升。再次，中小企业在创新管理方面存在不足，缺乏先进的管理理念和方法。

三、提高中小企业创新能力的解决方法

为了提高中小企业的创新能力，我们应采取以下解决方法。首先，加强中小企业的创新意识和重视程度，提高创新能力的重要性认识。其次，加大对中小企业的创新投入，提供资金、技术和人才等方面的支持。再次，培育中小企业的创新人才，提高其创新能力。最后，推动中小企业创新管理的改革，引入先进的管理理念和方法。

结论：中小企业是国民经济的重要组成部分，提高其创新能力对于促进经济发展具有重要意义。通过对中小企业创新能力的分析，可以发现其现状和问题，并提出相应的解决方法，帮助中小企业提高创新能力，促进其持续发展和竞争力的提升。

课题开题报告研究对象范文 篇二

标题：研究对象：大学生心理健康问题

摘要：本研究旨在以大学生为研究对象，探讨其心理健康问题的现状和原因，并提出相应的解决方法。通过对大学生心理健康问题的研究，旨在帮助大学生提高心理健康水平，促进他们的全面发展和成长。

关键词：大学生、心理健康、现状、原因、解决方法

引言：大学生是我国未来的希望和建设者，其心理健康问题的研究具有重要的现实意义。随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着种种压力和困扰，其心理健康问题日益突出。因此，研究大学生心理健康问题，分析其现状和原因，并提出相应的解决方法，对于促进大学生的心理健康具有重要的意义。

一、大学生心理健康问题的现状

大学生心理健康问题的现状主要表现在以下几个方面。首先，大学生的焦虑和抑郁情绪普遍存在，学业压力和就业压力是主要原因。其次，大学生的自卑和自尊问题较为突出，自我认知和自我评价不准确。再次，大学生的人际关系问题较多，缺乏有效的沟通和交往能力。

二、大学生心理健康问题的原因

大学生心理健康问题的原因主要有以下几个方面。首先，社会环境的变化和竞争的加剧导致了大学生面临更大的压力。其次，家庭教育的问题也是大学生心理健康问题的原因之一，家庭关系不和谐和溺爱等问题影响了大学生的心理健康。再次，学校教育的问题也对大学生的心理健康产生了一定的影响，学业压力和就业压力导致了大学生的心理健康问题。

三、提高大学生心理健康水平的解决方法

为了提高大学生的心理健康水平，我们应采取以下解决方法。首先，加强对大学生心理健康的教育和宣传，提高他们的心理健康意识。其次，建立健全的心理健康服务体系，为大学生提供心理咨询和辅导。再次，加强学校的心理健康教育，培养大学生的心理健康能力。最后，加强与家庭和社会的合作，共同关注和解决大学生心理健康问题。

结论：大学生是我国未来的希望和建设者，提高他们的心理健康水平对于促进社会和谐发展具有重要意义。通过对大学生心理健康问题的研究，可以发现其现状和原因，并提出相应的解决方法，帮助大学生提高心理健康水平，促进他们的全面发展和成长。

课题开题报告研究对象范文 篇三

各位领导，各位专家，老师们：

一、本课题选题的依据

在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：

三、本课题研究要解决的问题

1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。

课题开题报告研究对象范文 篇四

一，课题来源及类型

1，课题来源:

2，课题类型:

二，课题的意义，国内外研究情况，本课题特点众所周知，会计信息是经济决策的基础，

会计论文开题报告

投资者和债权人可以根据公司提供的会计信息，决定其投资和信贷活动，并进而影响到公司的股价表现和资金成本，保证资金向真正有价值的公司流动，提高资源分配的效率和效果。如果会计信息不能真实地反映经营活动，相关的决策必然缺乏可靠的基础，资源分配的效率就无法得到保证，必然会带来资源的浪费，同时，会计信息还直接参与价值分配活动，如不同会计政策的选用，将直接影响到当期的盈利水平和相应的股利分配。可见,上市公司会计信息的披露是十分重要的。会计信息的披露正确与否，充分与否无论是对公司本身而言，还是对投资者，债权人都有十分重要的意义。会计信息披露的重要使命就是真实客观地反映企业经济活动过程及结果，向有关信息使用者提供准确的信息，以便进行科学决策。

随着我国股票市场的不断发展,股市的国际化，规范化程度正日益提高，我国股市的信息披露制度从无到有，已经形成一套初步的信息披露制度，对维护股市秩序，保护广大投资者利益起了积极作用。但由于我国特殊的经济环境，上市公司的出现与发展和其他国家相比还是比较晚的，而且其中也存在着一些问题.因此，深入揭示会计息披露存在的问题，寻找治理会计信息披露问题的对策，研究会计信息披露的展趋势，以提高上市公司会计信息质量，仍然是需要我们认真探讨的一个问题。

社会各界对上市公司财务报告有着广泛的需求和强烈的依赖，所有的信息用户对其均寄予厚望，希望藉此提高其决策的科学性，

开题报告

但会计信息披露并非至善至美，其中存在着许多缺陷。这些缺陷的存在，损害了会计信息的及时性，相关性和可靠性。因此，研究上市公司会计信息披露的发展趋势是十分必要的。

三，课题研究的主要内容，重点，难点

本文主要通过分析上市公司会计信息的重要性及其对各方面(对公司本身，投资者，债权人等等)的影响，指出会计信息披露的重要性。对目前上市公司会计信息的披露模式及其内容进行分析，指出其存在的缺陷与不足,以及需要改正和完善的地方。通过对上市公司会计信息披露内容中的几个重要组成部分(例如资产负债表，损益表，现金流量表等)的不足和需改进完善之处来预测会计信息披露的发展趋势。本文的重点在于通过对会计信息披露的模式的分析与研究，指出其缺陷与不足，从而做出会计信息披露的发展趋势预测。

本文的难点在于通过分析上市公司会计信息披露的模式中所存在的不足来预测会计信息披露的发展趋势。

四，课题研究方法(或技术路线)

市场调研法，比较分析法，归纳总结法

五，课题的研究进度（标题宋体小四号加粗，内容小四宋体，倍行距)

文献综述 (第一部分) 主要介绍一下你写的论文的背景、概况等

开题报告 (第二部分)

一、选题的来源、目的和意义

二、国内外现状及发展趋势

三、项目研究目标，主要研究内容及关键技术

四、采取的研究办法、技术路线、实验方法

五、研究计划进度表

课题开题报告研究对象范文 篇五

（一）课题提出的背景

首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值，最后就是所要解决的主要问题，课题研究所要解决的主要问题要有针对性、可操作性，这是课题研究的生命力所在。解决的重要问题与提出的背景间有着必然的、照应的联系，不能游离或架空。

（二）国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区别

阐述这部分内容必须采用文献资料研究的方法，通过查阅资料、搜索发现国内外近似或界于同一课题研 究的历史、现状与趋势。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有？哪些方面已有人作过研究？取得了哪些成果？这些研究成果所表达出来的观点是否一致？如有分歧，那么他们的分歧是什么？存在什么不足，通过历史对比，说明各阶段的研究水平。

现状评述，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，阐述本课题与之联系及区别，力求表现出自己课题研究的个性及特色。这一部分的内容应力求精当，力求体现自身研究的价值。

发展方向方面的内容：通过纵（向）横（向）对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。

（三）课题研究的实践意义和理论价值

实践意义，指向操作层面，即通过课题研究对学校、老师、同学的可持续发展有什么促进，在具体的教育教学实践中有哪些好处。它的阐述是通过假设关系，勾勒出通过研究可能会或一定会产生的实践效果。

中小学的教育科研更多地取向于应用研究和发展研究，在理论方面的学术研究价值可能比较匮乏，但也不可否认，通过研究，可能达到了对某一相关理论的细化和补充，对某一理论进行了具体阐述与充实，或许还会产生赋予全新内涵的实用理论。这部分内容有就写，无则免。

（四）课题核心概念的界定

界定即定义，课题界定，即对课题的诠释，对课题的核心概念进行说明。采用归纳和演绎的方法，引用教育理论、整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，采用分总的方法，对课题中的研究对象、范畴、方法，抽取出本质属性分别给予概括，最终形成对整个研究课题名称的科学界定。

课题开题报告研究对象范文 篇六

开题主要研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。 开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

一、开题活动简况：

开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。

开题时间： 20xx年10月 开题地点： 永城市第三小学会议室

主 持 人： 董松涛

评议专家： 高 昂 李 锋 董松涛

参加人员： 常彩丽 李党玲 刘灵侠 翟玲芳 黄 培 聂 华

二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，(可加页)。

《小学数学课堂教学新型评价方式的研究》开题报告

(一)课题研究的目的：

《数学课程标准》中明确指出“评价的目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时，评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”为此，我们决定进行“数学课堂教学评价”的研究，以评价改革为突破口，运用评价的导向激励，指导教师创建“有意义的课堂”.

本课题以“四环节循环教学模式”为依托，在校领导的参与和引领下，以本校四、五、六年级数学教师为主要的研究队伍，有很强的实践应用价值;本项研究将促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂教学改革，使我们的课堂成为培养学生自主学习的乐园，并提高课堂教学质量。推动新一轮课程改革，进一步完善我市推行的“四环节循环教学模式”.

随着信息技术和知识经济时代的来临，当今社会人才观产生了根本性的变化，改革“以知识为本”的课堂教学评价标准，形成以“人的发展为本”的课堂教学评价体系。国内外特别是国内近几年来一直在进行着课堂教学评价的研究和探索，通过研究也总结出相应的实施方案，我们将会借鉴他们的研究成果，结合我市的“四环节循环教学模式”,积极开展本课题的研究。

(二)重点研究的内容：

1.探索数学新型课堂评价内容和方法，通过研究，寻找科学、有效、实用的评价方式。

2.致力于学习习惯培养的指导，使每个学生积极主动的参与课堂教学活动，达成师生互尊、互爱、互敬、互帮、互教的教学氛围。

3.通过课堂教学评价方式的转变，改变教师的教学理念，更好的推行“四环节循环教学模式”.

4.通过课堂教学评价方式的完善，提升教师专业素质，推动我校教师队伍的成长

5.结合研究的成果，怎么在我校进一步推广是我们面临的难点。相信通过本课题的研究，我们将会积累一套行之有效的方法。

(三)本课题研究的途径与方法：

通过课堂教学的具体实践，综合运用以下方法进行研究：

1.文献研究法 广泛搜集和查阅相关文献资料，为研究提供科学的理论支撑。文献研究法是整个课题研究中辅助性的研究方法。

2.行动研究法 行动研究法是本课题研究的基本方法。并在行动研究的过程中，结合调查研究、对比研究、经验总结等方法。

3.教育实验法 大胆把学习和研究得到的有关理论成果及时应用于教学实践，通过实践验证理论的科学性、有效性和可行性，及时将理论成果转化为教学“生产力”,为小学数学教学服务;

4.问卷调查法 通过实际了解和问卷调查，掌握学生研究前后的数学自主学习效益状况，为课题研究提供准确的数据;

5.统计分析法： 将调查的数据和资料进行科学的统计和分析，以之作为调控整个课题研究和实验的参照。

(四)课题组人员分工

(五)本课题具体实施步骤：

第一阶段：启动阶段(20xx、5-20xx、6)

1.召开所有课题组成员会议，收集资料，进行可行性调查论证，申报课题，进行理论学习。