工作计划与教案(优秀6篇)

工作计划与教案 篇一：如何制定高效的工作计划

在现代社会，一个高效的工作计划对于个人和组织的成功非常重要。一个好的工作计划可以帮助我们合理安排时间，提高工作效率，实现自己的目标。下面，我将分享一些制定高效工作计划的方法。

首先，明确目标。在制定工作计划之前，我们需要明确自己的目标。目标是我们前进的动力和方向，只有明确了目标，我们才能有针对性地制定计划。在明确目标的基础上，我们可以将目标分解成具体的任务，并为每个任务设定截止日期。

其次，合理安排时间。一个好的工作计划需要合理安排时间，避免过度拥挤或过度松散的时间表。我们可以使用时间管理工具，如日程表、提醒事项等来帮助我们合理安排时间。在安排时间时，我们还需要考虑到自己的工作习惯和生物钟，选择最适合自己的工作时间段。

第三，制定优先级。在制定工作计划时，我们需要将任务按照优先级进行排序。将最重要、最紧急的任务放在前面，以确保时间和精力的合理分配。同时，我们也要学会拒绝一些不重要或可以推迟的任务，以免耽误了更重要的工作。

第四，合理分配资源。一个好的工作计划需要合理分配资源，如人力、物力和财力等。我们需要考虑到自己的能力和资源，并合理安排人员和物资的使用。同时，我们还要学会充分利用现有的资源，避免浪费和重复劳动。

第五，定期评估和调整。一个好的工作计划需要定期进行评估和调整。我们可以每天或每周回顾自己的工作，查看完成情况和进度，及时调整计划。同时，我们还可以利用评估结果来改进自己的工作方法和提高工作效率。

综上所述，制定高效的工作计划是每个人都需要掌握的技能。通过明确目标、合理安排时间、制定优先级、合理分配资源和定期评估和调整，我们可以提高工作效率，实现自己的目标。希望以上方法能对大家制定工作计划有所帮助。

工作计划与教案 篇二：如何编写有效的教案

作为一名教师，编写有效的教案对于教学的质量和效果有着重要的影响。一个好的教案可以帮助我们合理安排教学内容和时间，提高教学效率，使学生更好地掌握知识。下面，我将分享一些编写有效教案的方法。

首先，明确教学目标。在编写教案之前，我们需要明确教学目标。教学目标是我们教学的出发点和归宿，只有明确了教学目标，我们才能有针对性地设计教学内容和活动。在明确教学目标的基础上，我们可以将目标分解成具体的教学任务，并为每个任务设定时间。

其次，分析学生的需求。在编写教案时，我们需要充分了解学生的需求和背景。我们可以通过调查问卷、课堂观察等方式获得学生的信息，了解学生的水平、兴趣和学习风格等。在分析学生需求的基础上，我们可以选择适合学生的教学方法和教材，提高教学效果。

第三，设计教学活动。一个好的教案需要设计丰富多样的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们可以采用多种教学方法，如讲授、讨论、实践、游戏等，以满足不同学生的学习需求。同时，我们还要注意活动的时长和难度，避免过于枯燥或过于简单。

第四，评估学生的学习情况。一个好的教案需要评估学生的学习情况，以及时调整教学策略和方法。我们可以通过课堂讨论、小组活动、作业等方式来评估学生的学习情况。根据评估结果，我们可以及时反馈和指导学生，帮助他们更好地掌握知识。

第五，反思和改进。一个好的教案需要不断反思和改进。我们可以在教学结束后回顾教案，总结经验和教训，并提出改进意见。同时，我们还可以向同事请教或参加教学培训，以进一步提高自己的教学水平。

综上所述，编写有效的教案是每个教师都需要掌握的技能。通过明确教学目标、分析学生需求、设计教学活动、评估学生学习情况和反思改进，我们可以提高教学质量和效果，使学生更好地学习。希望以上方法能对大家编写教案有所帮助。

工作计划与教案 篇三

一、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

二、教学工作目标任务

1、政治思想方面：通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

2、语文知识方面

(一)汉语拼音：继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

(二)识字与写字

①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

(三)阅读

①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

②借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

③阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

④诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

⑤认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

⑥积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。

⑦喜爱图书，爱护图书。

(四)写话

①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

③根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(五)口语交际

①学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

②能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

④能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

⑤与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

⑥有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

(六)综合性学习

①对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

②结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

③热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

三、完成目标任务的具体措施：

1 、倡导自主、合作、探究的学习方式，适时采用 “ 四人小组 ” 合作学习的形式。

2、继续复习巩固汉语拼音，让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

3、阅读教学中给学生比较充分的读书，交流阅读感受的时间，重视朗读指导，读中悟，读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑，培养，提问题，解决问题的能力。

4 、口语交际教学要提前做好准备，教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，放手让学生的口语交际能力。

5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6 、充分利用教材，展开丰富多彩的语文实践活动，将游戏唱歌，猜谜语，表演等引入课堂，也可以带领学生走出校门在生活中学语文，用语文。

四、教学进度表：

教学内容

识字1、(2课时)1、秋天的图画(2课时)

2、我的画(2)3、植物妈妈的有办法(2课时)4、古诗两首(2课时)

语文园地一(4课时)识字2、(2课时)5.一株紫丁香(2课时)

6.我选我.(2课时)) 7、一分钟(2)8、难忘的一天(2)

国庆长假

语文园地二(4课时)

识字3(2课时)9、欢庆(2课时)10、北京(2课时)

11、我们成功了(2课时) 12、看雪(2课时) 语文语文园地三(4课时)

识字4(2课时)13.坐井观天 (2课时)14.我要的是葫芦(2课时)

15、小柳树和小枣树(2课时) 16、风娃娃(2课时)17.酸的和甜的(2课时)

语文 园地四(4课时)识字5(2课时)

18.称赞(2课时)19.蓝色的树叶(2)20.纸船和风筝(2)

21.从现在开始(2)语文 园地五(4课时 )

识字6(2课时)22.窗前的气球(2)23.假如(2课时)

24.日记两则(2课时)25、古诗两首(2)语文 园地六(4课时 )

识字7(2课时 )26、“红领巾”真好(2课时)27、清澈的湖水(2课时)

28、浅水洼里的小鱼 (2课时) 29、父亲和鸟(2课时)语文 园地七(4课时 )

识字8(2课时 )30、我是什么(2) 31、回声(2课时)

32太空生活趣事多、(2)33、活化石(2)34农业的变化真大(2课时)

语文 园地七(4课时 )

期末检测

工作计划与教案 篇四

为贯彻落实学院党委扩大会议的精神，按学院教务处和督导室的有关规定和要求，继续全面贯彻学院和课部20xx年工作思路，结合我课部教学实际情况，加强日常教学管理和督导，提高督导实效，完善教学管理，改进教学方法，促进教学质量的提高，力争课部教学工作再上新台阶。

一、工作目标和任务

1、日常教学督导人员和工作安排落实到位；

2、加强教学督导，指导、监控、评估教学，建立、健全教学质量评价体系；

3、制定并完成本学期的听课评课计划；组织青年老师开展青课赛前听课评课制度。

4、对教学督导工作出现的异常情况及时向领导反馈信息并提出整改意见。

5、由督向导过渡，侧重考核教师的课堂教学设计和组织。

二

、工作措施

1、积极落实督导管理制度，督促教学管理人员详实记录。督导值班人员对检查情况要作好详细记载，并认真记录在督导笔记本上。

2、严格执行教学质量监控督导工作

（1）及时上交学期授课计划、教学进度表、试卷、教学总结等教学资料，于期初和期末开展两次教学检查；

（2）全体教师听课节数参照学院安排；

3、定期召开教研室主任教学督导工作会议，每月一次；

4、教学副主任、教研室主任、教学秘书等负责日常教学检查（教师出勤、作业批改抽查、教案抽查等）。

5、配合参与二级学院学生座谈会，及时反馈教学意见和建议给教研室和任课教师。

三、成立教学工作督导组

公共思政课部成立教学工作督导组，由课部负责人及各教研室主任组成。

工作督导秘书：李祎俐、尹喜云。

以上工作的具体实施需课部全体教师积极配合，竭尽全力，携手共进，取得更大的成绩。总之，本期我课部将继续本着务实争先，切实肯干的宗旨开展教学督导工作，力争各项工作圆满完成。

工作计划与教案 篇五

一、指导思想

首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以_理论、三个代表为主要方针，以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1 、师德考核达到良好以上。

2 、使所教学生的考试成绩全部合格。

3 、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。

4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

三、重点工作

1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。

5、抽时间进行现代教育信息学习。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、坚持做好学校的后勤服务工作。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

工作计划与教案 篇六

一、指导思想：

以课改理念为指导，按照学校教务处的要求，以“生本高效”为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力和解决问题的能力。

二、学情分析;

一中大部分学生基础知识较扎实，但也有小部分学生基本只做选择题，不做问答题。如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。

三、工作目标：

1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在高考文综中的地位，使我校历史教育教学达到市乃至全省一流水平。

2、搞好常规教学，向40分钟要质量，提高课堂效率。

3、全方位研究探讨历史“生本高效”模式，努力提高历史学习效率。

4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。

四、具体工作：

1、加强集体备课，充分发挥集体优势，搞好常规教学。

2、组织好3次大考，认真阅卷、登统分、讲评及分析试卷。

3、积极参加各级各类教研活动，了解高考信息，学习他人长处为自己服务。

4、加强高考研究，筛选各种资料，处理各种信息，夯实高考基础。

5、抓好临界生，培养特优生，为一中取得好成绩做贡献。

6、听课，不少于15节。

7、搞好如何提高课堂教学效益和常规教学的主题研究。

五、进度安排

理科班：一周1单元，争取在期中考前后完成必修3的教学，期中考后进行第一轮的复习。

文科班：一周3节课+1节消化课，本学期任务是扎实完成必修3的教学任务，不保守也不冒进。文科班两周一次选择题测试，六周一次大型周测(中、英、数、政、史、地轮流进行)，出题的安排见附表。