学校救济工作计划【优质6篇】

学校救济工作计划 篇一

随着社会经济的发展，贫困家庭的数量逐渐增加，许多学校意识到了他们在帮助学生渡过困境方面的重要角色。为了解决这个问题，学校救济工作计划被制定出来，旨在为贫困学生提供必要的支持和帮助。

首先，学校救济工作计划的一个重要目标是提供基本的生活费用。对于一些家庭来说，支付学费和日常生活费用是一项巨大的负担。学校救济工作计划可以提供临时的经济援助，确保学生能够继续上学，而不会因为贫困而被迫辍学。这项援助可以包括补助金、食品券、交通补贴等，以帮助学生满足基本生活需求。

其次，学校救济工作计划还致力于提供学习资源和机会。贫困学生往往面临着学习资源匮乏的问题，因为他们无法支付教材、补习班等费用。学校救济工作计划可以提供免费或优惠的教材、图书馆资源、补习班等，以确保每个学生都有机会接受良好的教育。

此外，学校救济工作计划还可以提供心理支持和咨询服务。贫困学生可能面临着来自家庭、同学和社会的压力和歧视，这对他们的心理健康造成了很大的影响。学校救济工作计划可以提供心理咨询和支持，帮助学生应对困境，并提供积极的心理指导。

最后，学校救济工作计划还可以组织一些社会活动和培训课程，以提高贫困学生的综合素质和就业竞争力。这些活动和课程可以包括职业技能培训、实习机会、志愿者活动等，为学生提供更多的机会和选择。

总之，学校救济工作计划是为了帮助贫困学生克服困境，获得平等的教育机会而设立的。通过提供生活费用、学习资源、心理支持和培训课程，学校救济工作计划可以帮助贫困学生实现自己的梦想，为他们的未来铺平道路。

学校救济工作计划 篇二

随着社会的发展，贫困学生的数量在逐渐增加，这给学校教育工作带来了一定的挑战。为了帮助这些学生顺利度过困境，学校救济工作计划应运而生。

首先，学校救济工作计划的一个重要目标是提供基本的生活支持。许多贫困学生的家庭无法支付学费和日常生活费用，这会给孩子们的学习和生活带来很大的压力。学校救济工作计划可以为这些学生提供资金援助，确保他们有足够的钱支付学费和满足基本的生活需求，从而减轻他们的经济负担。

其次，学校救济工作计划还可以提供学习资源和机会。贫困学生往往面临着教材、补习班等学习资源匮乏的问题，这会影响他们的学习成绩和学习兴趣。学校救济工作计划可以提供免费或优惠的教材，以及补习班和辅导课程，帮助学生提高学习成绩，培养学习兴趣。

此外，学校救济工作计划还可以提供心理支持和咨询服务。贫困学生往往面临着来自家庭、同学和社会的压力和歧视，这对他们的心理健康构成了很大的威胁。学校救济工作计划可以提供心理咨询和支持，帮助学生应对困境，提升他们的心理健康水平。

最后，学校救济工作计划还可以通过组织一些社会活动和培训课程来提高贫困学生的综合素质和就业竞争力。这些活动和课程可以包括职业技能培训、实习机会、志愿者活动等，为学生提供更多的机会和选择，帮助他们更好地适应社会。

总之，学校救济工作计划的实施对于帮助贫困学生克服困境、获得平等的教育机会具有重要意义。通过提供生活支持、学习资源、心理支持和培训课程，学校救济工作计划可以帮助贫困学生实现自己的梦想，为他们的未来铺平道路。同时，这也是学校教育工作的一项重要任务，为学生提供公平和优质的教育环境。

学校救济工作计划 篇三

20xx年学院学生资助工作的总体要求是：以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家和省关于普通高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的原则，努力提升工作质量和服务水平。

一、加大宣传力度，认真做好国家资助政策的宣传工作

2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，认真做好生源地助学贷款服务工作。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化

1、依据学院《家庭经济困难学生资助工作实施办法》，修订和完善学院《国家奖学金评比办法》、《国家励志奖学金评比办法》、《国家助学金评比办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有章可循。

2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持“班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次”的三级认定程序，完善家庭经济困难学生档案，为学院学生资助工作的开展奠定坚实的基矗

3、坚持“逐级评定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、认真部署，扎实推进，做好20xx年国家奖助学金以及学院奖学金的评定和发放工作

1、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。9月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校学生家庭经济困难学生认定申请表》，同时做好家庭经济困难学生的认定工作。

2、坚持公平、公正、公开的工作原则，于10月份部署做好国家奖助学金和学院奖学金的评定工作，进一步完善评定工作资料，规范评定工作程序。

3、加强对国家奖助学金评审工作的过程监督，11月份由监察室牵头组织开展一次监督检查，确保国家奖助学金评审工作的公正性，加强对国家奖助学金的资金管理，确保国家奖助学金通过银行卡及时发放到受助学生的手中。

四、坚持助学与育人并重，积极做好学生生源地贷款工作

1、认真做好贷款学生的摸底以及贷款资料归档等工作，完善贷款学生档案管理工作。

2、5月份组织开展一次以诚信做人为主题的系列教育活动，加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。

五、广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动

1、根据学院《勤工助学暂行办法》，在管理好原有教室卫生保洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，做好勤工助学津贴发放工作。

2、结合学生所学专业，组织学生参加假期社会实践，开展科技下乡和到企业顶岗实习活动，使学生通过社会劳动，获取一定的报酬。

3、积极争取社会资金对我院家庭经济困难学生的支持和帮助。3月份做好光清爱心助学金、11月份做好大江校友会爱心助学金的评审与发放工作，确保社会资助资金真正落到实处。

4、严格执行新生入学“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续。

5、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面根据实际情况给于减免学费或临时性困难补助，另一方面动员广大师生积极开展各种形式的个人资助活动。

二〇一二年三月五日

学校救济工作计划 篇四

一、目标任务

1.全面落实减贫救助政策，对减贫救助家庭经济困难学生全部资助，做到全面覆盖，一户不落，一个不少。

2.做好大学生生源地助学贷款工作，做到应贷尽贷，应收尽收。

二、实施计划

1.预算2021年春季学期与秋季学期计划资助减贫救助家庭经济困难学生费用为5886万元。

2.完成时间：2021春季学期资助工作在3月启动，2021年7月份通过银行打款到学生或家长的银行账户；2021年秋季学期资助工作在10月启动，2021年12月份通过银行打款到学生或家长的银行账户。

3.大学生生源地助学贷款工作：预计2021年7月中下旬开始办理，至9月30日结束。

三、主要措施

2.精准识别，按照省系统自动比对、市里比对、县里补充、学校核实的原则，做到一个不漏。

3.汇总、公示，对于符合资助条件的学生要在校园公示（只公示姓名、班级，不公示身份证号码等敏感信息）。

4.审核、申请资金

5.银行集中发放，由银行直接把资助费用打到学生或学生家长的银行卡。

四、大学生生源地助学贷款工作

1.应贷尽贷。发放致普通高中的一封信，宣传到每个学生，让建档立卡、低保、残疾等家庭经济困难，无法满足在大学期间生活、学习的大学生办理助学贷款。开通服务电话，提供便民设施，实行电子化办贷。

2.应收尽收。做好到期贷款的提醒回收工作，诚信还款，谨防逾期。

学校救济工作计划 篇五

20xx年我校学生资助工作将以_理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省、市对普通高中家庭经济困难学生的各项资助政策，认真贯彻落实蚌埠市“十二五”教育发展规划和全市教育工作会议精神，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。20xx年资助工作计划如下：

一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作

建立健全我校家庭经济困难学生资助制度，以充分体现了党和国家对普通高中家庭经济困难学生的关怀。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在20xx级高一新生入学教育中要组织各班新生进行专门的学习。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展

（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助领导小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、认真布置，扎实推进，做好20xx年学生资助的审核发放工作

国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好20xx年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。

（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《普通高中国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为家庭困难学生，在《普通高中国家助学金申请表》中签字确认后，报学生政教处审查，学生资助领导小组逐班进行复审，建档归档后，造册公示。

（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的学生资助评定规范和模式。

学校救济工作计划 篇六

本学期我要把大量的时间放在对学困生的学习的辅导上，重点选取学习确实有困难的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，争取让学困生取得明显的进步。

一、经常与学困生谈心，随时掌握学困生的思想动态，引导他们健康成长。教师要不时与学困生互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

二、开展人文关爱活动。让学困生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、队会活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

三、学习上优先辅导。班级要从学习方面对学困生逐一进行分类、分组，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个学困生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。

四、生活上优先照顾。教师对学困生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

对学困生的管理是很严格的，我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动地发现他们学习上存在的不足，然后及时分析和处理；学生的学习常规反复抓、抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，高标准的严格要求，不断地总结改进。虽然学困生的辅导与跟踪都要花费教师一定的时间和精力，但正是这种踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。