艺术中期检查报告范文(优秀6篇)

艺术中期检查报告范文 篇一

第一篇内容

标题：艺术中期检查报告——绘画作品《自然之美》

尊敬的评委和老师们：

大家好！我是XXX，今天我非常荣幸地向大家展示我的绘画作品《自然之美》。首先，我想感谢我的导师和同学们对我的支持和帮助，没有你们的鼓励，我无法完成这幅作品。

《自然之美》是我对大自然的一种赞美和表达。我选择了水彩作为媒介，因为它可以更好地展现出自然界的柔和和细腻。整幅画由三个部分组成，分别是静态的山水、动态的花草和灵动的动物。

在山水的部分，我运用了渐变的色彩过渡和层次感的处理，使得山脉看起来更加真实而有层次。同时，我还通过运用不同的水彩笔触和技法，增强了画面的质感和光影效果。花草部分则以鲜艳的色彩和柔和的线条勾勒出了花朵的细致和生机。最后，动物部分则通过简洁而有力的笔触，表达出动物的灵动和自然的力量。

整幅画的构图以对称和平衡为主，力求给人一种稳定和和谐的感觉。同时，我还在画面中加入了一些细节，例如小溪、飞鸟等，以增加画面的趣味性和层次感。

在绘制过程中，我遇到了一些困难和挑战。例如，如何处理好色彩的过渡和层次感，如何描绘出花草的细节等等。但是，通过不断的尝试和实践，我最终找到了解决方法，并且取得了较为满意的效果。

总的来说，我对自己的这幅作品感到满意。它展现了自然界的美丽和神奇，同时也展现了我对艺术的热爱和追求。我会继续努力，不断提高自己的绘画技巧和创作水平，希望能够创作出更多优秀的作品。

谢谢大家！

艺术中期检查报告范文 篇二

第二篇内容

标题：艺术中期检查报告——摄影作品《城市之美》

尊敬的评委和老师们：

大家好！我是XXX，今天我非常荣幸地向大家展示我的摄影作品《城市之美》。首先，我想感谢我的导师和同学们对我的支持和帮助，没有你们的鼓励，我无法完成这幅作品。

《城市之美》是我对城市生活的一种反思和表达。我选择了黑白摄影作为媒介，因为它可以更好地突出城市的纹理和氛围。整个作品由几张城市风景照片组成，包括高楼大厦、繁忙的街道和人群等。

在构图方面，我注重捕捉瞬间的美感和平衡感。例如，在拍摄高楼大厦时，我选择了一个适当的角度和视角，使得建筑物看起来更加震撼和壮观。在拍摄繁忙的街道时，我注重捕捉人们的动作和表情，以增加画面的生动性和趣味性。

在后期处理方面，我运用了一些黑白摄影的特殊技法，例如增加对比度、调整亮度等，以突出画面的纹理和细节。同时，我还加入了一些光影效果，使得画面更加有层次感和立体感。

在拍摄过程中，我遇到了一些困难和挑战。例如，如何捕捉瞬间的美感、如何处理好光线和阴影等等。但是，通过不断的尝试和实践，我最终找到了解决方法，并且取得了较为满意的效果。

总的来说，我对自己的这幅作品感到满意。它展现了城市的繁华和忙碌，同时也展现了我对摄影的热爱和追求。我会继续努力，不断提高自己的摄影技巧和创作水平，希望能够创作出更多优秀的作品。

谢谢大家！

艺术中期检查报告范文 篇三

在学校人文艺术专业群建设的基础上，获批山东省《独立学院人文艺术群建设立项》，已建设3年；同时已完成相关山东省教育改革立项《以职业胜任力为导向的人文素养和职业技能研究》课题。

期间，我们进行了人才培养模式的检查梳理工作，系统总结了人文艺术专业群建设成果，凝练了以往几年的质量工程建设经验和成效，形成了具有持续性、推广力、辐射力的建设效能。其中内涵指标为：突出专业群的文化传承、素质培养、创新改革功能；实现双向性的内力外力、课内课外、校园社会联动；形成文科类的横跨专业、外联行业、融通课程机制。数据指标是：两系12名行业专家进课堂，承担18门实践性课程的教学任务；4大专业共建资源共享融通课程17门，其中跨系部开设课程5门；新闻和法学专业建实习基地14个，建筑系建设实习基地11个；视觉传达设计专业教研室邀请企业家举办专题讲座11场次：两系教师新获得相关省、市、校级课题9项，在研课题共30余项，文法系教师发表相关论文9篇，两系教师共获省、市、校奖励24项；优秀学生展现风采，脱颖而出，在全国和省级比赛中获多项奖励。

总体概括，（1）应用性人才培养——民办学院的教育目标，须定位在提升学生合作能力、交流能力、观察能力、想象能力、记忆能力、思维能力、创新能力、动手能力等方面，文科专业尤其要注意学生审美能力、写作能力、表达能力、采访能力、摄影能力、论辩能力、设计能力的养成教育。（2）综合性改革方案——人文艺术专业群建设，涉及专业规划、课程体系、师资队伍、育人模式、学生素养、实践平台、文化传承等诸多方面，需要具有系统性、创新性、特色性、连续性的设计和实施，绝非一日之功、一蹴而就。（3）实效性的改革措施——人文艺术专业群建设成效，取决于专业建设和人才培养的结合，惟其如此才能取得落地生根的实效。故我们在建设中力求将人文艺术素养的养成教育渗透到调整人才培养模式、改革课程体系、更新教学内容和方法、加强传统文化教育、构建实践教学平台、引入社会办学机制、开辟校园文化课堂、举办人文艺术杯系列活动、凸显文科专业办学特色亮点等诸多方面。

自2015年学校将人文艺术专业群作为重点项目进行建设以来，我们在建设中取得了较大的突破和成效，今后要重点抓好该专业群的特色亮点凝聚、深度力度总结、成效持续推广三大工作。但另一方面，本年度工作还缺乏新的突破，在凝练特点和实现推广价值方面还需加大工作力度，加强实施效能，积累经验，不断进取，再创佳绩，在独立学院文科专业改革方面取得新进展。

文法系

艺术中期检查报告范文 篇四

1、毕业设计进展状况

毕业设计开题之后，透过先前查阅的资料我初步了解了纳米纤维的定义及用途和静电纺丝装置，进一步地进行了溶液的配置、纺丝装置的搭建、静电纺丝实验。在这个过程中，我一向在不断地做实验，在做实验过程中，发现问题，并不断地进行比较分析，然后合理的修改相关参数。就一些实验中出现的问题，针对性做二次参照比较实验。在实验过程中，我也同时在进行相关性能测试。目前已基本完成了任务书中所要求纺丝任务。后序任务就是组装电池和测试电池性能，虽然后序工作量较小，但耗时较长，仍需要抓紧时间。

2、已获得阶段性成果

1至3周：进行资料查阅、翻译资料，提交开题、实习报告和相关的译文;4-6周：参照论文设计实验方案，分析比较并制定可行的工艺参数，改善制备工艺;完善实验资料，做预实验，构建静电纺丝装置;

7至9周：在实验室进行纺丝制备纤维毡，氧化炭化制备电池负极材料，进行电池组装测量等相关工艺。

3、存在的问题(或遇到的困难)

存在问题：

静电纺丝机装置构建比较复杂;

纺丝实验比较危险需要使用高压电、供液供气装置;

解决方案：

在老师及同学的帮忙下构建了比较完善的静电纺丝装置;

更换了实验材料、探索了适宜的溶液浓度、改善了配置溶液的条件、喷头上安装过滤装置;

对所有的实验装置用绝缘纸包装、对金属装饰用塑料隔离、尽量采用质

量和安全性能高的产品构建实验装置。

4、下一步的计划安排

10—12周：探索适宜的静电纺丝工艺参数，根据纺出的纳米纤维直径，对纺丝液浓度、电压、接收距离、气量、流量、温湿度等工艺参数进行调整。组装并测量电

池相关性能指标。

__-__周：处理实验数据、撰写毕业论文及准备答辩;

15周：答辩。

16周：完善论文。

5、实验收获和体会

艺术中期检查报告范文 篇五

★ 优秀论文题目2022 ★

★ 毕业论文答辩发言稿 ★

★ 毕业论文答辩致谢词 ★

★ 大学毕业论文评语 ★

学专班姓学

院:业:级:名:号:

指导教师:

一、工作任务的进展情况

1.开题报告结束后,张老师给我们开了有关中期准备工作的见面会,简要指导了我们接下来的任务;2.金相试样的制备

(1)金相检验是研究金属及合金内部组织的重要 方法 之一,为了在金相显微镜下正确有效地观察到内部显微组织,就需制备能用于微观检验的样品--金相试样,也可称之为磨片.金相试样制备的主要程序为:取样—磨光—抛光一浸蚀等.(2)取样原则:手工用金相显微镜对金属的一小部分进行金相研究,其成功与否,可以说首先取决手工用金相显微镜对金属的一小部分进行金相研究,其成功与否,可以说首先取决所取试样有无代表性.在一般情况下,研究金属及合金显微组织的金相试样应从材料或零件在使用中最重要的部位截取;或是偏析、夹杂等缺陷最严重的部位截取.在分析失效原因时,则应在失效的地方与完整的部位分别截取试样,以探究其失效的原因.对于生长较长裂纹的部件,则应在裂纹发源处、扩展处、裂纹尾部分别取样,以分析裂纹产生的原因.研究热处理后的零件时,因组织较均匀,可任选一断 面试 样.若研究氧化、脱碳、表面处理(如渗碳)的情况,则应在横断面(3)试样的截取:手工无论采取何种截取方法截取试样,都必须保证不使试样观察面的金相组织发生变化.软材料可用锯、车、刨等方法切取;硬材料可用水冷砂轮切片机、电火花切割等方法切取;硬而脆的材料(如白口铸铁),也可用锤击法获取.对于要测量表面处理层深的试样,要注意切割面与渗层面垂直.研究轧制材料时,如研究夹杂物的形状、类型、材料的变形程度、晶粒拉长的程度、带状组织等,应在平行于轧制方向上截取纵向试样;如研究材料表层的缺陷、非金属夹杂物的分布,应在垂直轧制方向上截取横向试样.金相试样较理想的形状是圆柱形和正方柱体.以具体情况而定.一般可取高为10～15mm,直径φ1o～15mm;方形试样边长为10～15mm为宜.在实际工作中,由于被检材料和零件的品种极多,要在材料和零件上截取理想的形状与尺寸有一定的困难,一般可按实际情况决定.但是以试样的高度为其直径或边长的一半为宜,形状与大小以便于握在手中磨制为原则(4)试样打磨:手工磨光的目的是要能得到一个平整的磨面,这种磨面上还留有极细的磨痕,这将在以后的抛光过程中消除.磨光工序又可分为粗磨和细磨两步.

粗磨:手工对于软材料可用锉刀锉平,一般材料都用砂轮机磨平.操作时应利用砂轮侧面,以保证试样磨平.要注意接触压力不宜过大同时要不断用水冷却,防止温度升高造成内部的组织发生变化.最后倒角时防止细磨时划破砂纸.但对需要观察脱碳、渗碳等表面层情况的试样不能倒角,有时还要采用电镀敷盖来防止这些试样边缘倒角.粗磨完成后,凡不作表面层金相检验的棱边都应倒成小圆弧,以免

在以后的工序过程中会将砂纸或抛光物拉裂.甚至还可能会被抛光物钩住而被抛飞出外,造成事故.

细磨:手工细磨的目的是消除粗磨遗留下来的深而粗的磨痕,为抛光作准备.细磨本身包括多道操作,即在各号砂纸上从粗到细顺序进行.手工细磨的磨削工具是砂纸.按照磨料颗粒粗细尺寸砂纸分为各种规格,分别编号.手工手工磨光法是把使用放在垫有平玻璃板或平铁板的金相砂纸上进行推磨.为了保证试样试面平整而不产生弧形,在磨面上所施力应力求均衡,磨面与砂纸完全接触.同时磨削应循单方向进行,向前推行时进行磨削,回程时把试样提离砂纸.细磨时一般依次从0号(w40)开始,逐一换细一号的砂纸推磨,一般钢铁试样磨到04号砂纸,软材料如铝、镁等合金可磨到05号砂纸.每换下一号细砂纸时,应将试样和手冲洗干净,并将下面垫的玻璃板擦干净,谨防粗砂粒掉入细砂纸上,同时磨面方向应旋转90°,以便观察上次磨痕是否磨掉.在细磨较软的金相试样时,如铝、镁、铜等有色金属是应该在砂纸上涂一层润滑剂,可防止砂粒嵌入软金属材料内,同时减少表面撕损现象.常用的润滑剂有机油、石蜡、汽油溶液、汽油、皂化水溶液、甘油水溶液.制取的试样:

炉号2j061022j06101

钢种16mndr16mndr

规格mm1260

试样方向横向横向

下屈服强度抗拉强度

382341

536513

冲击温度-10-20-30-40-50

冲击96422824287945163

冲击2376295

冲击38222223721376137

平均值742222299914844

金相编号101112

备注板边中心1∕4

202122

板边中心1∕4

根据以上数据的顺序绘制冲击性能与温度的变化曲线:

二、未按计划完成工作任务的原因

已完成

三、工作中遇到的问题及改进 措施

数据处理,学习了origin数据处理的方法,成功地绘制出了变化曲线.四、下一步 工作计划

第9周至第10周抛光,制取要观察试样,照照片,第11周结合变化曲线观察分析16mndr低温压力用钢的力学性能

试样抛光手工抛光的目的是除去金相试样磨面上由细磨留下的磨痕,成为平整无疵的镜面.

艺术中期检查报告范文 篇六

5大专业的办学模式、课程调整、实践平台、技能传授、特色活动、校园文化孕育等，都应该与其他专业有所不同。一是对于文科专业的学生而言，他们必须既有素养也有技能，人文素养是未来从事职业活动的内涵和灵魂，解决的是“做人问题”；职业技能是未来从事职业的手段和路径，解决的是“方法问题”，两者缺一不可，由此才可以体现文科系部培养人才的亮点和特色。

易言之，对于文科学生而言，把握中华文化的精髓是其不可或缺的成才要素，包括在语言、文学、艺术、伦理、心理等领域内较丰富的知识，还包括在优秀文化熏陶下形成正确的世界观和人生观，陶冶情操、修身养性，具有高尚情操和社会责任感。这些对于大学生的思想观念、价值取向、行为模式、个性心理等都会产生极为深刻的影响

。据此分析，着力培养学生的价值观、文化观，是大学文科教育的使命，也是我们建设中的重中之重。为此，我们在教育机制中突出了表现技艺的养成教育、审美技艺的养成教育、采访技艺的养成教育、摄影技艺的养成教育、辩论技艺的养成教育、设计能力的养成教育理念，通过专业教学所提供的资源，为培养学生的综合人文艺术素养做出努力。

特别是，今年是文经学院的“文化年”，学院的重点工作是加强校园文化建设，作为文化艺术的中心，两院的五大专业应该成文“文化建设”的排头兵，为此我们充分利用课堂教学以外的第二课堂，组织学生更多参与体现文科专业办学优势和特色的校园文化、社会实践、创新创业活动，重点抓好学生素质拓展教育工作，培育“审美、崇文、求真、明法”的人文精神，力求通过有亮点、有推广价值的特色活动创出品牌，也为人才培养方案改革“出成果、见成效”奠定坚实基础。

1、根据建设规划，两系举办各种富有特色的文化活动，包括读书节、记者节、法律文化节、征文比赛、诗词大会、模拟法庭、鲁班文化节、讲演比赛、作品展示、摄影摄像采编大赛、毕业生创新创业大赛、艺术设计大赛等“人文艺术杯”系列活动，特色鲜明，独具风采。以本年度征文比赛为例，涉及征文、新闻、法学三个专业的学生撰写各类征文662篇，有效地历练了学生的思维能力、写作能力、表达能力。

2、建筑系设计专业的教师和学生不断进行与时俱进的教学改革和实践，围绕市场调研、品牌定位和销售渠道定位，进行品牌概念挖掘、文化卖点挖掘、包装建议、VI展示等品牌设计，同时让使学生零距离了解企业工作内容、流程以及严谨的工作态度，凸显校企合作的真正意义。

3、积极参与校庆十五年文化活动，有效提升文经学院社会知名度。在学院校庆15年之际，两系教师作为骨干，积极主动投入院庆工作中，参与了校庆画册、摄影、采访、制作电视片等工作，以及配合学院完成了知行书院的成立和运行工作，形成了系统组织推动全校文化建设的机制。包括文法系刘芳负责学校知行书院的筹建；建筑系田娜完成学院院庆画册的制作；文法系刘宜鑫为学院宣传片摄影主创；文法系连续13年举办文经学院记者节；建筑系在烟台市举办国际设计作品展。

特别是，两系举办了一系列具有特色的“人文艺术杯”品牌活动。

（1）孕育文化底蕴的中华诗词大会。2018年4月，举办“品中华传统文化，赏中华诗词之美”中华诗宴活动，经过笔试选拔及大会对垒，评选出优秀团队和优秀个人。

（2）积淀学生文化修养的读书节。2018年5月，举办“梦筑书香，儒雅文法”为主题的读书节系列活动，形成热爱阅读的热潮，浓厚校园文化氛围，获得好评。

（4）凸显新闻学子风采的记者节。2018年11月，第十三届记者节特色鲜明，学生自己策划、自己录制节目，展示了新闻学生的实践能力。

（5）发挥法学学生辩才的模拟法庭。2018年11月，文法系代表队在第八届山东省高等学校大学生模拟法庭竞赛中喜获三等奖，在省内参与比赛的30多支代表队中，获得前10名的好成绩。

（6）凸显艺术才能的广告艺术大赛。建筑系的潘萌、贾鲁民老师、文法系的范晶老师，积极组织并支持两系学生参加全国举办的“中国大学生广告艺术大赛”，本年度10余位学生获得该奖项。

（7）表现建筑设计技术的鲁班文化节。建筑系连续几年举办了“人文艺术杯系列活动之一——“鲁班文化节”，学生的作品具有跨界、多元、自由、开放的想象空间，展现了精益求精的工匠精神。

（8）体现艺术创作灵感的设计作品展。建筑系视觉传达设计专业多次举办“设计展”，特别是作为为校庆15周年庆典系列活动之一，2018年6月7日，“烟台大学文经学院国际艺术作品交流展暨建筑工程系第二届艺术专业毕业设计展”在烟台市莱山区城市美术馆成功举办，参展作品除了建筑工程系视觉传达设计、环境艺术设计2个专业近百名（98名）学生的优秀毕业设计作品外，还有近五十件来自韩国马山大学、英国哈德斯菲尔德大学、台湾佛光大学等多个国家和地区的优秀学生设计作品。开幕仪式上于文书馆长和于光辉院长还为“美育实践基地”揭牌。

（9）“弘扬中华文化，传承中华礼仪”的传统礼仪知识竞赛活动。为宣扬中华民族传统文化与礼仪，建筑系于2018年11月24日举行了一场传统礼仪知识竞赛。活动共分为两个环节，第一环节由各个班组成的13个队伍依次作答投在投影仪上的题目。第二环节采取抢答模式，经过激烈的角逐建筑学专业队荣获冠军称号。

（10）戏曲歌手大赛活动。为陶冶学生情操，建筑系首届歌手大赛于12月2日拉开帷幕。经过初赛和复赛的两个阶段的考评，9位选手进入决赛，表现出传统戏曲音乐的较强艺术感染力。

（12）“艺海同舟，促进文化交流”的中韩学生艺术交流活动。为加强我院学生与韩国留学生的交流，建筑我系于12月3日举办了建筑工程系“艺海同舟”师生画展，参展画，是从我系美术专业的学生作品中精挑细选的，韩国老师也为同学们献上作品，架起了中外文化交流的桥梁。