高中帮扶工作计划(最新6篇)

高中帮扶工作计划 篇一

高中帮扶工作计划：为学生提供全面的支持和指导

高中阶段是学生人生中至关重要的阶段，也是他们面临的最大挑战之一。为了帮助高中学生克服困难，取得成功，我们制定了一个全面的帮扶工作计划。该计划旨在提供学术和心理支持，帮助学生充分发展他们的潜力，为未来的成功铺平道路。

首先，我们将提供学术方面的支持。我们将组织定期的辅导班，帮助学生解决学习中遇到的难题。这些班级将由经验丰富的老师和志愿者组成，他们将为学生提供针对性的学科辅导和学习技巧。我们还计划为学生提供额外的学习资源，如教材、参考书籍和在线学习平台。通过这些措施，我们希望帮助学生提高学习成绩，培养他们的学习兴趣和自信心。

除了学术方面的支持，我们还将提供心理方面的支持。高中生常常面临压力和焦虑，我们希望能够帮助他们有效地应对这些问题。我们将组织心理咨询活动，为学生提供一个安全和开放的环境，让他们能够倾诉自己的困扰和担忧。同时，我们将邀请专业心理咨询师来校，为学生提供个体咨询和心理辅导。我们还计划开展一系列心理健康教育活动，帮助学生学会管理情绪，培养积极的心态，并提供应对压力的有效策略。

此外，我们还将组织一系列职业规划和生涯指导活动。我们将邀请成功人士来校，与学生分享他们的职业经验和成功故事。我们还将组织实习和实践机会，让学生能够亲身体验不同行业的工作环境。我们将为学生提供职业测评和咨询服务，帮助他们了解自己的兴趣和优势，为未来的职业选择做好准备。

最后，我们还计划与家长和社区建立紧密的合作关系。我们将定期与家长沟通学生的学习和发展情况，共同制定帮助学生的计划和目标。我们将鼓励家长参与学校活动，提供家庭教育支持，共同努力帮助学生取得成功。

综上所述，我们的高中帮扶工作计划旨在为学生提供全面的支持和指导。通过学术和心理方面的支持，职业规划和生涯指导，以及与家长和社区的合作，我们希望能够帮助学生克服困难，实现自己的梦想。我们相信，只要我们共同努力，每个学生都有机会取得成功。高中生活将成为他们人生中最宝贵的回忆和经历。

高中帮扶工作计划 篇二

高中帮扶工作计划：培养学生全面发展的能力和素质

高中阶段是学生迈向成年的重要时期，也是他们塑造自己未来的关键阶段。为了帮助学生充分发展自己的能力和素质，我们制定了一个全面的帮扶工作计划。该计划旨在提供全面的教育和培养，帮助学生全面发展并为未来的成功做好准备。

首先，我们将注重学生的学科学习。我们将提供优质的教学资源和教学环境，帮助学生掌握必要的学科知识和技能。我们将组织各类学术竞赛和活动，激发学生学习的兴趣和动力。我们还将鼓励学生参与科研项目和实验室实践，培养他们的科学研究能力和创新精神。通过这些措施，我们希望学生能够在学术上取得优异的成绩，为未来的学业发展打下坚实的基础。

除了学科学习，我们还将注重培养学生的实践能力和创新精神。我们将组织各类实践活动和社会实践，让学生亲身体验社会生活和工作环境。我们将鼓励学生参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和公民意识。我们还将提供创业教育和创新工作坊，帮助学生培养创业精神和创新能力。通过这些实践和创新活动，我们希望学生能够锻炼自己的实践能力，培养自己的创新思维和解决问题的能力。

此外，我们还将注重培养学生的综合素质和领导能力。我们将组织各类文体活动和艺术培训，帮助学生发展自己的兴趣爱好和特长。我们将鼓励学生参与学生会和社团组织，培养他们的组织能力和领导才能。我们还将提供领导力培训和团队合作项目，帮助学生锻炼自己的领导能力和团队合作能力。通过这些综合素质培养和领导能力培养，我们希望学生能够在各个方面全面发展，成为有能力和有担当的领导者。

最后，我们还将注重培养学生的人文素养和道德品质。我们将加强人文教育和德育教育，培养学生的良好品德和社会价值观。我们将组织各类讲座和研讨会，让学生了解和尊重不同的文化和价值观。我们还将鼓励学生参与公益活动和社会实践，培养他们的社会责任感和道德意识。通过这些人文素养和道德品质的培养，我们希望学生能够成为有情怀和有责任感的公民。

综上所述，我们的高中帮扶工作计划旨在培养学生全面发展的能力和素质。通过学科学习，实践和创新，综合素质培养和领导能力培养，以及人文素养和道德品质的培养，我们希望能够帮助学生成为有能力、有情怀和有责任感的领导者，为他们的未来成功打下坚实的基础。我们相信，每个学生都有潜力和机会去追求自己的梦想。高中生活将成为他们成长和发展的宝贵时光。

高中帮扶工作计划 篇三

一、指导思想

为了全面贯彻落实贯彻“两全”方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我们将一如既往地进一步做好学生的转化工作。

二、工作目标

1、力争后30%学生转化面达到80%。

2、培养后30%学生树立远大的理想。

3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。

4、培养后30%学生良好的心理素质。

三、工作措施与方法

1、动之以情，消除戒备心理。

消除戒备心理的唯一途径，是教师对后30%学生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。

2、尊重信任，唤起自尊心。

自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后30%学生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：

（１）对后30%学生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后30%学生的学习毅力和克服困难的能力。

（２）让后30%学生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

（３）让后30%学生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

3、晓之以理，增强后30%学生分辨是非的能力。

教师应晓之以理，提高后30%学生的道德觉悟和上进心，培养后30%学生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

4、创设情境，锻炼后30%学生的.意志。

针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。

5、持之以恒，反复教育，巩固后30%学生良好的行为习惯。

后30%学生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后30%学生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后30%学生保持不断前进的势头。

6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶后30%学生的同学。

四、主要工作安排

1、针对后30%学生行为习惯差，进行行为习惯讲座。

2、针对后30%学生法制观念淡薄，进行法制系列教育。

3、针对后30%学生心理障碍严重，进行心理咨询活动。

4、针对后30%学生学习目标不明确，进行学习目的教育。

5、针对一部分后30%学生家庭教育薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，经常交流学生的学习和生活情况。

6、建立后30%学生的成长档案袋。

高中帮扶工作计划 篇四

一、指导思想

为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在学校开展贫困生帮扶活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、学校领导重视，全体教职员工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，专人负责。学校领导亲自挂帅，大队部、各班主任具体落实，各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

三、扶助对象

1、热爱祖国，拥护**的领导。

2、品学兼优，积极乐观向上。

3、经济困难，具备证明其家庭经济困难的条件，并迫切需要资助，生活简朴，不浪费，不攀比。

4、遵守宪法和法律，遵守校纪校规，无不良嗜好，无重大违纪言行。

四、扶助方式

扶助以生活上资助为主，包括思想上解惑、学习上帮助提高。

五、扶助内容

1、思想上解惑

鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是*等的，

贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者*时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，*时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助

学困生*时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，对上努力争取帮扶政策，对外积极联系资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高

一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。

六、扶助要求

1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；

2、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报学校；

4、扶助工作要营造良好的社会氛围，共同做好帮扶解困工作。

5、帮扶活动本着贫困生资助“公开、公正、公*、”的原则，要进行公示。 扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

高二学困生帮扶计划 (菁选5篇)（扩展4）

——高二学生寒假学习计划5篇

高中帮扶工作计划 篇五

一、教学课程任务。

上完《中国古典诗歌散文》一书，上《中国古代小说》的部分篇目。

全力复习必修（1—5）的所有内容，全力准备学业水*考试。

以教材为依托，基本完成高考一轮复习的大致内容。

二、课堂教学：

向45分钟要质量。

每节课保证讲课时间不超过20分钟，8分钟的课堂练习，7分钟的学生讲解或者订正，将高考一轮复习内容贯穿其中。

8分钟练习具体内容为：

1、3月着重为字音字形题，病句连贯题的，成语文学常识题的综合考察。

2、4月着重成语题和名句题的考察。

3、5月着重考察文言文现象的

4、5月文言现象的考察，每天5道题目。

5、6月古代诗词的考察。（每天一首）

6、6月现代文阅读（小说阅读，人物传记阅读。）

7、7月整套试卷复习，期末考试和学业水*考试。

三、语文活动。

1、3月，学霸考霸评选。

2、4月，读书会，评出书香小组。

3、5月，语文基础知识大赛，评出优秀个人。

4、6月，作文大赛，选出推出去参与比赛。

四、每周一次周记，两周一次作文。

天天做，周周清，每天争取学生拿出语文书，主动拿出语文书，喜欢拿出语文书。

五、自身修养。

1、加强继续教育的培训。

2、加强自身素质的培养，写作上能教学生学写，自己提笔就写，让学生读，自己就先读的好习惯和好习惯。

3、撰写科研论文，至少发表一篇。

4、参与课题研究。

5、积极阅读关于教改的相关理论知识并践行教改新理念。

高中帮扶工作计划 篇六

过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时，部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。

阶段目标：

1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。

2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。

3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。

4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。

学习计划：

1、语文：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。

1、理科（可一细化为某一门学科）以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。

2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。

3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。

4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50—60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。

社会实践：

1、高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产知识，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。

2、学期开始之后，会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参加一至二个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求，得到批准之后，便可招募社员。

3、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮流参加，一般会安排在周五下午或周末进行，有学分考核要求。

4、每月5日、20日（双休日除外）为学雷锋日，各班选派同学打扫校园的指定区域，有学分考核要求。

5、在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进行入场式的设计，时间控制在30秒左右，要能够体现出班级的特色。

6、开学之后，各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训，高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步

“我”的任务：

1、准备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，英语语法知识归纳本，理科习题解题方法归纳本等，这对以后的学习极有帮助。

2、多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如高校的学业水*测试打下知识基础。

3、上好各科的每节课，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考，成绩将计入毕业生档案。

4、积极参与社会实践活动，特别是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所在更是要有所专攻，不仅仅由于学分的要求，个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。

高二学困生帮扶计划 (菁选5篇)（扩展5）

——小学学困生帮扶工作总结3篇