美术教学调研工作计划(精简6篇)
美术教学调研工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，美术教育在学校教学中的地位和作用逐渐受到重视。为了更好地开展美术教学工作，提高学生的艺术素养和综合能力，我校决定进行美术教学调研工作。
一、调研目的
1.了解美术教学的现状和问题，为教学改革提供依据。
2.探索创新美术教学方法，提高教学质量。
3.促进学科交流与合作，推动美术教学的发展。
二、调研内容
1.教师教学情况调研：通过观摩课堂、听取教师意见等方式，了解教师的教学理念、教学方法和教学效果。
2.学生学习情况调研：通过问卷调查、学生作品展示等方式，了解学生对美术学科的兴趣和学习状况。
3.学校美术教学资源调研：了解学校的美术教学资源情况，包括教室、教材、设备等。
三、调研方法
1.观摩课堂：选择不同年级、不同教师的美术课进行观摩，了解教师的教学方法和教学效果。
2.听取教师意见：通过座谈会或个别访谈的方式，听取教师对美术教学的看法和建议。
3.问卷调查：设计问卷，针对学生的美术学习情况和对美术教学的需求进行调查。
4.学生作品展示：组织学生进行美术作品展示，了解学生的创作能力和兴趣。
四、调研计划
1.确定调研时间：在校外课余时间进行调研，预计调研时间为一个月。
2.调研对象：包括学校的美术教师和学生。
3.调研步骤：
(1)观摩课堂：每周选择一到两节美术课进行观摩，观摩课程覆盖不同年级和教师。
(2)听取教师意见：组织座谈会或进行个别访谈，听取教师对美术教学的意见和建议。
(3)问卷调查：设计问卷，对全校学生进行调查。
(4)学生作品展示：组织学生进行美术作品展示，了解学生的创作能力和兴趣。
4.调研结果分析：对调研数据进行整理和分析，总结出美术教学存在的问题和改进的方向。
五、调研成果运用
1.对教师进行培训：根据调研结果，组织相关培训，提高教师的美术教学能力。
2.优化教学资源配置：根据调研结果，合理配置教学资源，提高美术教学效果。
3.推动教学改革：根据调研结果，推动美术教学的改革和创新，提高学生的艺术素养和综合能力。
通过美术教学调研工作，我们将了解到学校美术教学的现状和问题，进一步提高教学质量，促进学科交流与合作，推动美术教学的发展。相信通过这次调研，我们可以为学校的美术教学工作提供更好的支持和指导。
美术教学调研工作计划 篇二
随着社会的不断发展和进步，美术教育在学校教育中的地位越来越重要。为了更好地开展美术教学工作，提高学生的艺术素养和创造力，我校决定进行美术教学调研工作。
一、调研目的
1.了解美术教学的现状和问题，为教学改革提供依据。
2.探索创新美术教学方法，提高教学质量。
3.促进学科交流与合作，推动美术教学的发展。
二、调研内容
1.教师教学情况调研：通过观摩课堂、听取教师意见等方式，了解教师的教学理念、教学方法和教学效果。
2.学生学习情况调研：通过问卷调查、学生作品展示等方式，了解学生对美术学科的兴趣和学习状况。
3.学校美术教学资源调研：了解学校的美术教学资源情况，包括教室、教材、设备等。
三、调研方法
1.观摩课堂：选择不同年级、不同教师的美术课进行观摩，了解教师的教学方法和教学效果。
2.听取教师意见：通过座谈会或个别访谈的方式，听取教师对美术教学的看法和建议。
3.问卷调查：设计问卷，针对学生的美术学习情况和对美术教学的需求进行调查。
4.学生作品展示：组织学生进行美术作品展示，了解学生的创作能力和兴趣。
四、调研计划
1.确定调研时间：在校外课余时间进行调研，预计调研时间为一个月。
2.调研对象：包括学校的美术教师和学生。
3.调研步骤：
(1)观摩课堂：每周选择一到两节美术课进行观摩，观摩课程覆盖不同年级和教师。
(2)听取教师意见：组织座谈会或进行个别访谈，听取教师对美术教学的意见和建议。
(3)问卷调查：设计问卷，对全校学生进行调查。
(4)学生作品展示：组织学生进行美术作品展示，了解学生的创作能力和兴趣。
4.调研结果分析：对调研数据进行整理和分析，总结出美术教学存在的问题和改进的方向。
五、调研成果运用
1.对教师进行培训：根据调研结果，组织相关培训，提高教师的美术教学能力。
2.优化教学资源配置：根据调研结果，合理配置教学资源，提高美术教学效果。
3.推动教学改革：根据调研结果，推动美术教学的改革和创新，提高学生的艺术素养和创造力。
通过美术教学调研工作，我们将了解到学校美术教学的现状和问题，进一步提高教学质量，促进学科交流与合作，推动美术教学的发展。相信通过这次调研，我们可以为学校的美术教学工作提供更好的支持和指导。
美术教学调研工作计划 篇三
一、 主要工作：
1、 进一步推进音、美课改实验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”渗透、中小学美术新教材使用等专题进行重点研讨，将音、美课改推向深入。
2、 深入学校调查研究，加强对“两镇一乡”小班化教学研究，进一步提高学科教学质量。
3、 以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻教师培养和教学指导，为他们的成长搭建舞台。
4、 继续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区(省)少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推进我区艺术教育迈向新台阶。
二、 活动安排：
九月份：
1、学期工作计划制定。
2、东部小班化教学调研。(12---16日)
3、市音乐、美术教研员会议。(13---14日，鄞州东钱湖小学)
4、区艺术教研成果奖评比。(中旬)
5、参加市纪念_胜利60周年合唱比赛(
6、“海伦杯”区少年、儿童钢琴演奏比赛。(9月28日)
十月份：
1、区中小学音乐教研活动。主题：初中有效课堂教学研讨;小学中段“双基”渗透教学研讨。(上、中旬)
2、小班化教学调研。
3、区中小学音美教坛新秀评比初评。
4、区中小学生现场绘画(制作)比赛。(中旬)
5、“海伦杯”省少年、儿童钢琴演奏大赛。(27---30日)
十一月份：
1、区小学音乐教坛新秀评比。(上旬)
2、区初中音乐教坛新秀评比。(中旬)
3、区小学美术教坛新秀评比。(中旬)
4、区初中美术教坛新秀评比。(下旬)
5、小班化教学调研。
6、区教工艺术团合唱专场音乐会(宁波音乐厅)
十二月份：
1、区中小学美术新教材教学研讨活动。(上旬) 2、市初中音乐新课程教学研讨会。(北仑)
3、小班化教学调研。
4、区首届师生文化艺术节闭幕式。
一月份：
1、学期工作总结。
2、寒假新课程培训。
美术教学调研工作计划 篇四
一、 指导思想
全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有特色的学校之一。
二、本学期的任务目标：
1、 通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。
2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全校美术教师互相学习，不断提高专业素质。
4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。
5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。
三、方法和措施：
1、按照学校的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
5、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、具体安排
九月：学习教材内容，了解新课程，集体备课。
十月：教学表演，互听互评。
十一月：进行阶段小结，反馈学生信息。
十二月：举办庆“元旦”书画展。
一月：组织美术期末考核。
为了对学生进行环境教育，增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。
美术教学调研工作计划 篇五
春意盎然时节，桃李盛开之际，新的学期、新的面貌、新的打算，美术组站在新的起点，将努力工作，做好本期工作。
一、本组概况
本组四位女教师，各有特长，很有团队精神，善于协作，教学与辅导学生相得益彰，多次取得优异成绩。坚持采用生动有趣的教学，注重过程，注重评价，在有限的条件下，力求创设良好的教学氛围，使学生在美的教育中感悟美、欣赏美、创造美，为学生正在形成的人格品质留下深深的、美的烙印。
二、指导思想
美术教研组以涪城区教研室教研组指导意见为精神，以御小的教学科研、校本研修计划为工作途径，以人为本，认真踏实、严谨地贯彻落实学校的教研计划，反复学习新课标理念，开展教研活动，积极参加各种比赛活动，促进御小文化建设。甘当镙丝钉，为本组、御小增新颜。
三、工作目标
1、努力提高课堂质量，优化课堂教学。落实上课“六认真”。
2、以集体课为途径，有计划、有组织地开展教学优化设计，积极参加区教研活动。
3、努力搞好美术校队建设，激发学生的兴趣，创设丰富的校园文化生活，营造健康的文化氛围。
4、努力提高教师专业素质，积极创作优秀美术作品，参加美术教师论文大赛。
5、努力做好思想建设，团结协作，再为御小创佳绩
三．工作要点：
1．制定工作计划
2、组内教研（集体备课、听课、评课、说课）
3.开展微型课题研究
4.筹备“六一”艺术作品大型展示活动
5.参加美术教师论文大赛
美术教学调研工作计划 篇六
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
一、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
二、定期举办美术展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
三、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
四、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。通过训练比赛，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
