家长园地建设工作计划(精简6篇)
家长园地建设工作计划 篇一
在现代社会中，家庭教育的重要性日益凸显。为了促进家长与学校之间的紧密合作，提升家长参与学校教育的积极性，我们决定开展家长园地建设工作。
一、工作目标
1. 提供一个平台，加强家校沟通：通过建设家长园地，为家长和学校之间搭建一个交流、沟通的平台，促进双方的有效合作。
2. 提升家长教育水平：通过家长园地的建设，提供教育资讯、家庭教育指导等资源，帮助家长提升教育水平，更好地教育孩子。
3. 增强家长参与意识：通过家长园地的建设，鼓励家长积极参与学校的各项活动和决策，提升家长对学校工作的参与度。
二、工作内容
1. 完善家长园地的硬件设施：为了提供一个舒适、方便的环境，我们计划投入资金，改善家长园地的硬件设施，包括家长休息区、图书角、多媒体设备等。
2. 建设家长园地的平台：我们将建设一个家长园地的在线平台，包括网站、微信公众号等，为家长提供方便快捷的信息发布和交流互动渠道。
3. 开展家长教育活动：我们计划定期举办家长教育讲座、培训班等活动，邀请专家学者来校，为家长提供教育指导和培训。
4. 提供家长教育资源：我们将收集整理家长教育相关的优质资源，包括书籍、视频、文章等，为家长提供学习和参考。
5. 加强家长与学校之间的互动：我们将组织家长参观学校、参与学校的各项活动，增进家长对学校工作的了解和参与感。
三、工作步骤
1. 筹备阶段：成立家长园地建设工作小组，制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和内容。
2. 设备升级和平台建设：根据工作计划，投入资金，改善家长园地的硬件设施，并建设在线平台。
3. 宣传推广：通过学校通讯、家长会、学校网站等渠道，向家长宣传家长园地的重要性和建设情况。
4. 开展家长教育活动：组织家长教育讲座、培训班等活动，邀请专家学者来校，提供优质的家长教育资源。
5. 定期评估和改进：定期评估家长园地的建设情况和效果，根据反馈意见，及时调整和改进工作。
四、工作预期
通过家长园地的建设，我们预计能够促进家校之间的紧密合作，提升家长教育水平，增强家长参与意识。家长园地将成为家长们获取教育信息、交流互动的重要平台，为家庭教育的发展做出积极贡献。
家长园地建设工作计划 篇二
第二篇内容
随着社会的发展和教育理念的改变，家长在孩子的教育中的作用越来越重要。为了更好地促进家长与学校之间的合作，我们决定开展家长园地建设工作。
一、工作目标
1. 加强家校沟通：通过家长园地的建设，提供一个交流、沟通的平台，促进家长和学校之间的有效合作，共同关心和教育孩子。
2. 提升家长教育水平：通过家长园地的建设，提供优质的教育资源和指导，帮助家长提升教育水平，更好地教育孩子。
3. 增强家长参与意识：通过家长园地的建设，鼓励家长积极参与学校的各项活动和决策，加强家校合作，推动学校的发展。
二、工作内容
1. 完善家长园地的硬件设施：我们计划投入资金，改善家长园地的硬件设施，包括家长休息区、图书角、多媒体设备等，提供一个舒适、便利的环境。
2. 建设家长园地的在线平台：我们将建设一个家长园地的在线平台，包括网站、微信公众号等，为家长提供方便快捷的信息发布和交流渠道。
3. 开展家长教育活动：我们计划定期举办家长教育讲座、培训班等活动，邀请专家学者来校，为家长提供教育指导和培训。
4. 提供家长教育资源：我们将收集整理家长教育相关的书籍、视频、文章等优质资源，为家长提供学习和参考。
5. 加强家长与学校之间的互动：我们将组织家长参观学校、参与学校的各项活动，增进家长对学校工作的了解和参与感。
三、工作步骤
1. 筹备阶段：成立家长园地建设工作小组，制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和内容。
2. 设备升级和平台建设：根据工作计划，投入资金，改善家长园地的硬件设施，并建设在线平台。
3. 宣传推广：通过学校通讯、家长会、学校网站等渠道，向家长宣传家长园地的重要性和建设情况。
4. 开展家长教育活动：组织家长教育讲座、培训班等活动，邀请专家学者来校，提供优质的家长教育资源。
5. 定期评估和改进：定期评估家长园地的建设情况和效果，根据反馈意见，及时调整和改进工作。
四、工作预期
通过家长园地的建设，我们希望能够加强家校之间的沟通和合作，提升家长的教育水平，增强家长的参与意识。家长园地将成为家长们获取教育信息、交流互动的重要平台，为孩子的成长和发展提供更好的支持。
家长园地建设工作计划 篇三
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高
强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
家长园地建设工作计划 篇四
《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：
家长委员会工作：
1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。
2、每学期展开1―2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。
3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。
5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。
6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的
家长园地建设工作计划 篇五
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿
二、工作目标
1、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境
2、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
3、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
4、开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展。
三、具体措施：
1、办好家长学校
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
2、举办家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
3、与家长合作壮大教育队伍
结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验。
4、通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通
四、具体月工作安排：
九月份：
1、各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书。
2、各班创设好《家长园地》。
家长园地建设工作计划 篇六
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、状况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理潜力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面潜力还待培养。针对上述状况加强家园合作显得十分重要、，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，带给便利服务。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。
7、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
