数学经济专业工作计划【优选6篇】

数学经济专业工作计划 篇一

在数学经济专业中，工作计划是非常重要的，它为我们规划了未来的发展方向和目标。在这篇文章中，我将分享我在数学经济专业的工作计划。

首先，我计划在大学期间充分利用各种学习资源，不仅仅局限于课堂上的知识。我将积极参加学术讲座、研讨会和学术会议，与其他专业人士交流并学习他们的经验。我相信通过与行业内优秀人士的互动，我可以深入了解数学经济领域的最新发展趋势和前沿知识。

其次，我计划在大学期间积累实践经验。数学经济专业注重理论与实践的结合，因此我希望能够参与相关的实践项目或实习机会。通过实际操作和实践经验，我可以更好地理解理论知识的应用，并培养解决实际问题的能力。

第三，我计划在大学期间积极参与学术研究。数学经济专业是一个不断发展和创新的领域，我希望能够做出自己的贡献。我将选择一个感兴趣的研究方向，并在导师的指导下进行深入研究。我会努力提高自己的研究能力，撰写高质量的学术论文，并争取在相关领域的学术期刊上发表。

最后，我计划在大学期间建立良好的人际关系和合作能力。数学经济专业是一个团队合作密集的领域，与同学和导师的合作非常重要。我将积极参与团队项目，与团队成员合作解决问题，并学会有效地沟通和协调。

总结起来，我的数学经济专业工作计划包括充分利用学习资源、积累实践经验、参与学术研究和建立良好的人际关系和合作能力。我相信通过这些努力，我将能够成为一名优秀的数学经济专业人才，并为这个领域做出自己的贡献。

数学经济专业工作计划 篇二

在数学经济专业的工作计划中，我将重点关注以下几个方面。

首先，我将注重提高自己的数学和经济知识水平。数学和经济是数学经济专业的两个核心领域，我将努力学习相关的理论知识和实践技能。我将认真听课，积极参与讨论，提高自己的学习效果。此外，我还会利用课余时间进行自主学习，通过阅读相关的专业书籍和文献，扩大自己的知识面。

其次，我将注重培养自己的分析和解决问题的能力。数学经济专业要求我们具备良好的分析和解决问题的能力，因此我将积极参与数学建模和经济分析的实践项目。通过实际操作和实践经验，我将能够更好地应用所学知识解决实际问题，并培养自己的创新精神和实践能力。

第三，我将注重培养自己的沟通和团队合作能力。在数学经济领域，与他人的合作是非常重要的。我将积极参与团队项目，与团队成员合作解决问题，并学会有效地沟通和协调。我还将参加一些团队合作的培训和活动，提高自己的团队协作能力。

最后，我将积极参与实习和实践机会。数学经济专业注重理论与实践的结合，因此我希望能够参与相关的实习项目或实践机会。通过实际操作和实践经验，我可以更好地理解理论知识的应用，并培养解决实际问题的能力。

总结起来，我的数学经济专业工作计划包括提高自己的数学和经济知识水平、培养自己的分析和解决问题的能力、培养自己的沟通和团队合作能力以及参与实习和实践机会。我相信通过这些努力，我将能够在数学经济领域取得出色的成绩，并为社会做出贡献。

数学经济专业工作计划 篇三

(一)认真备课，加强同学科之间的联系集体备课是教学制胜法宝，因此高三开学之初，高三数学教师继续进行集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调。在集体备课中，认真研究《20-年高考考试说明》，认真编写导学案，使导学案实用，有实效。适合学校实情。

(二)教学尝试，迎接新挑战多年的教学、备考都是理科数学，由于工作原因，任文科数学，开始觉得轻松，但后来发现不对头，文科教学有难度，不能准备的太难，太难不会，不能准备太多，太多做不完。总之与理科教学有很大区别。但我及时调整教学策略，科学备考，认真研究高考信息，科学指导学生备考。今年学校大举推进新课改，高三担当排头兵，上学期，高三教师无论是市研讨课、还是校内评优课，我都勇于参加，目的是锻炼自己，与时俱进，不被社会所淘汰。今年我将努力，争取在文科数学上有较大的突破。

(三)坚决贯彻学校三生方案，在临界生身上下功夫在20-年高考基础上，落实20-年高三工作计划，把教学重点放在临界生身上，针对临界生备课、上课、辅导，使每一节课都有效，不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制。

(四)坚持使用错题本错题本是四中教学特色之一，在教学中我主动使用，并指导学生使用，方法如下：课上授课时，学生出现问题，及时告诉学生收集错题，整理错题、改正错题，教师并记录错题，课后考错题。错题本在有的老师和学生看来是负担，但本人认为，那是他没有尝到甜头，因此总觉得是负担，作为教师应敢为人先，敢于探索，敢于尝试，在摸索中积累经验。使错题本从形式化到制度化，坚持不懈，错题本对教师是有用的法宝，是教学制胜的法宝。

总之，半年的工作很多，计划不如变化，我会与时俱进，不断反思，这样才会进步，使工作更完善。

数学经济专业工作计划 篇四

1．继续在新教材一轮教学基础上，根据近两年的省命题高考情况，总结经验，更新操作思想与方法，更好领会教学大纲思想精神，提高教学效率与教学质量. 为此安排市区高一集体备课活动，共同研讨教学思路.

2．以提升高中数学教学质量为目标，组织xxxx高考分析活动，研究高三教学及高考复习思路与方法. 计划10月份组织一次大市高三复习研讨活动.

3．继续举行优质高中数学组展示活动，进一步发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学，本学期推出杭州七中，杭州高级中学数学教学成果展示活动.

4．加强高中教学调研，加强教学指导.

创造条件深入基层，关注课堂教学，采集信息，交流成果.

5．继续举行xxxx年高考学科第一次教学质量检测和高二教学质量检测，并做好质量分析工作.

数学经济专业工作计划 篇五

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是人教版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。

本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，

妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，

对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养

七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的

培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

三、教学研究计划

课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。

对这一学期的数学教学工作的计划，为了搞好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：

1、理论学习：

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及初二的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元、各课题的进度情况进行详细计划。

3、备好每堂课

认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。

数学经济专业工作计划 篇六

根据院团委对社团新学期提出了更高的要求，数学系社团部会更努力的配合院团委组织好各项活动，遵从院团委领导的指导，将本学期工作做到更好，充分调动各协会的积极性，展开对大学生有意，丰富校园文化的活动，本学期，本系社团部有了部分变动，将体育爱好者协会与金鹰影视协会注销，并添加了教师教育协会和大学生合唱团两个协会，本学期社团部将会加强各协会的管理力度，传达领导的要求。通过上学期举行各项活动中发现的不足，在这学期去弥补，搞好每一项活动，让同学满意，领导满意。

XX-XX年工作计划如下

常微分学术研究协会

本协会包括两方面的研究：常微分方程和数学建模

课程时间、地点安排：

每周日下午1:30—3:00，地点：二教

XX年东三省建模培训

主讲：刘会民教授

具体安排如下：

3月13日：如何预报人口的增长

（1）指数增长模型（2）阻滞增长模型（logistic模型）

3月20日：动物的身长和体重

将动物躯干类比作弹性梁，把动物躯干长度与体重的关系转化为已经有确切研究成果的弹性梁在自重下弯曲问题的做法

3月27日：商人们怎样安全过河

以实际例子引出数学模型，把实际问题转化为数学问题，适当地设置状态和决策，确定状态转移律，建立多步决策模型。

4月3日：量纲分析与无量钢化

（1）正确确定各物理量（2）合理选取基本量纲

（3）恰当构造基本解 （4）结果的效应和局限性

4月9日：离散模型——层次分析模型

首先，建立层次结构模型，构造成对比较阵；其次，计算权向量，并做一致性检验；最后计算组合权向量，并做组合一致性检验。

4月10日：matlab入门

运用matlab解决建模中的繁琐计算，达到更快更准确的计算。

4月16日：matlab作图

matlab作图先取得该图上的一系列点的坐标，然后将其传给系统作图。

4月17日：最小二乘法

线形方程组无解时，找出一组使其值最小的解，确定其图象的大致，估计一函数，再进行拟和

电脑爱好者协会