学校督导工作计划小学(优质6篇)

学校督导工作计划小学 篇一

学校督导工作计划小学的重要性

作为教育系统的一项重要工作，学校督导工作对于小学的发展起着至关重要的作用。督导工作可以帮助学校管理层了解教师的教学情况和教学效果，为学校提供改进教学质量的建议。同时，督导工作也可以促进教师的专业成长，提高他们的教学水平。因此，制定一份全面有效的学校督导工作计划对于小学的发展至关重要。

首先，学校督导工作计划需要明确目标和任务。督导工作的目标应该是提高学校的教学质量和学生的学习效果。在制定具体任务时，可以考虑到教师的教学课堂观察、课程设计和教育教学研究等方面。通过明确目标和任务，可以确保督导工作的针对性和有效性。

其次，学校督导工作计划需要明确工作流程和时间安排。督导工作应该有明确的流程，包括观察、记录、分析和反馈等步骤。每个步骤的时间安排也需要合理，以确保工作的顺利进行。同时，还需要考虑到教师的工作安排和学生的学习进度，避免给他们带来不必要的干扰。

另外，学校督导工作计划还需要明确督导人员的职责和要求。督导人员应该具备一定的教育背景和专业知识，能够有效地观察和评估教师的教学情况。同时，他们还需要具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够与教师进行有效的交流和合作。通过明确督导人员的职责和要求，可以确保他们能够胜任督导工作，并提供有效的建议和支持。

最后，学校督导工作计划还需要考虑到持续改进和反馈机制。督导工作应该是一个不断改进的过程，要及时总结经验教训，调整工作策略，提高工作效率和质量。同时，还需要建立有效的反馈机制，及时向教师和学校管理层汇报督导工作的进展和结果，以便及时采取措施解决存在的问题。

综上所述，学校督导工作计划小学的制定对于学校的发展至关重要。通过明确目标和任务、明确工作流程和时间安排、明确督导人员的职责和要求，以及建立持续改进和反馈机制，可以确保督导工作的顺利进行，并为学校提供有效的指导和支持。

学校督导工作计划小学 篇二

学校督导工作计划小学的实施策略

学校督导工作计划小学的实施策略至关重要，它决定着督导工作的效果和影响力。为了确保学校督导工作计划的有效实施，我们可以采取以下策略：

首先，建立良好的沟通与合作机制。学校督导工作需要与教师、学生和家长等相关人员进行有效的沟通和合作。我们可以通过定期召开会议、开展培训和座谈等方式，促进各方之间的交流与合作。同时，还可以建立督导工作群组，通过网络平台进行信息共享和讨论，提高督导工作的效率和质量。

其次，注重督导结果的反馈和跟进。学校督导工作的目标是为了改进教学质量和学生的学习效果，因此，督导结果的反馈和跟进非常重要。我们可以及时向教师和学校管理层提供督导报告和评估结果，帮助他们了解自己的优势和不足，并提供相应的建议和支持。同时，还可以跟进教师的改进措施和效果，确保督导工作能够产生实际的影响。

另外，鼓励教师的专业发展和创新。学校督导工作应该是教师专业发展的有力支持和促进。我们可以通过开展教师培训、组织教学研讨和分享教学经验等方式，鼓励教师进行专业学习和创新实践。同时，还可以提供专业指导和支持，帮助教师解决教学中的问题和困惑，提高他们的教学水平和能力。

最后，建立有效的监督和评估机制。学校督导工作的有效性需要通过监督和评估进行检验和确认。我们可以建立督导工作监督小组，定期对督导工作进行评估和反馈。同时，还可以邀请外部专家或同行进行第三方评估，提供客观的评价和建议。通过建立有效的监督和评估机制，可以不断改进和提升督导工作的质量和效果。

综上所述，学校督导工作计划小学的实施策略对于督导工作的效果和影响力至关重要。通过建立良好的沟通与合作机制、注重督导结果的反馈和跟进、鼓励教师的专业发展和创新，以及建立有效的监督和评估机制，可以确保学校督导工作计划的顺利实施，并为学校的发展提供有效的支持。

学校督导工作计划小学 篇三

一、 指导思想

督导室在学校校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性开展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，促使学校工作向更高层次发展。

二、工作目标

1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保学校教育、教学管理有序进行。监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率。 三、具体措施

学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长安排部署，上级督导要求为主。要在校长的领导、指挥下，创造性的开展工作，让分管工作争创一流。

1、配合教导处、教科室的管理与服务。调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。

3、配合学工处、少先队的管理与服务。协助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。

4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

5、督促、督查各处室做好学校布置的各级综合督导的前期工作。分析汇总各处室每周工作执行情况和学校布置的任务落实情况。

6、按照学校部署，监督和检查学校各处室部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况，并适时提出合理化建议，共同提高管理水*。

7、通过“督导观察周”，以年级组为单位，展示教师、学生自我风采、发现优点、寻找亮点。明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。

四、主要工作内容

1、做好各级综合督导的前期工作，对教育教学、行政管理等工作督导，将发现的`问题及时上报校长室或协调相关部门解决。

2、对中层干部工作情况督导，了解中层干部的处室工作、服务教学的能力，并依据工作情况计分考核。

3、通过“督导观察周”，以年级组为单位进行督导考核，了解各年级学生学习、教育状况。

4、听取、收集干部教师对学校建设发展中的意见、建议，及时上报校长室及相关部门。在领导与群众之间起到上情下达，下情上传的桥梁作用。

5、完善教职员工的考勤制度，落实责任，抓好教职员工的出勤上岗工作的监督。

学校督导工作计划小学 篇四

一、基本情况及机构设置

二、指导思想

按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导，以课题研究为目标，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，常规电教和现代技术教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。

三、工作目标任务

本期的工作目标是：以课题研究为出发点，以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。

本学期的校本师资培训内容主要是：①进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法;②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。

四、远程教育教学资源的接收、整理与公示

1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。

2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供教师掌握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。

3、对于接收到的零碎的教育教学资源，要做好整理工作，对于有长期使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。

4、如因其他原因，造成资源接收不能正常，维护后，应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。

学校督导工作计划小学 篇五

一、指导思想

20xx年充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我社区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，为构建和谐社区应有作用。

二、主要工作

（一）抓基础工作，夯实社区教育建设基础。

1、抓阵地建设，改善社区教育基地条件。努力建设社区教育培训中心阵地，充分整合社区各类教育资源，促进公共教育资源的优化配置。

3、抓制度建设，完善社区教育工作目标管理制度及评价督导机制。

（二）抓宣传工作，构建社区教育宣传*台。

2、办好社区教育宣传栏及宣传橱窗等，营造浓郁的终身学习氛围及和谐的社区文化氛围。引导群众树立“终身教育是21世纪生存概念”的观念，培育群众的终身学习意识和热情，使学习成为单位和个人发展的内在需求和自觉行动。

（三）抓载体创新，丰富社区教育内涵。

1、着力抓好学习型社区创建工作，同时积极创建、培育学习型团队。

2、抓好社区特色创建工作。积极发挥社区教育的自主性，以点带面，引导社区立足实际，从社区居民关注的热点、重点、难点问题入手，培育具有本社区特色的优质社区教育品牌。

3、开发社区教育新课程或新培训项目。根据社会经济发展需要，秉承“立足社区、服务社区”的社区教育课程开发理念，逐步开发适合我区社区建设的特色课程。

学校督导工作计划小学 篇六

20__年督导室将围绕学校“_”教育事业发展规划(纲要)，认真贯彻学校的精神和相关任务，积极落实评估整改措施，以提高教学质量为宗旨，进一步完善教学质量监控体系，加强对教学运行状况检查、评估、指导，确保教学工作稳定、有序和教学质量不断提高。

一、调整校系督导员

根据第八届中层干部的换届调整，调整各院系部的督导组成员。调整部分校系督导员，增加高级职称和退休老师和退居二线的中层干部督导员的比例，强化督导的工作力度。这项工作于20__年2月下旬完成。

二、加强教学常规检查工作，促进教风和学风的转变

经常性开展教学常规检查工作，定期将检查情况进行通报。对教研室工作、院系管理工作、专业负责人工作、实验室管理进行专项检查。不定期检查教师的教学日历和教学计划进度。

三、抓好“2+1”顶岗实习情况检查

协同实训中心，组织部分督导员参与对20__级学生“2+1”顶岗实习情况检查，检查院系对“2+1”顶岗实习安排、落实、管理情况，组织督导员深入到学生实习的企业了解学生实习状况。

四、认真做好校系督导员听课评课工作

组织好院系督导员对本部门教师全员听课工作，配合教务、实训等部门开展各类教学竞赛活动。本学期将以专题听课为主，结合学校评估整改工作和省级以上重点专业群建设项目、央财支持项目，省级以上实训基地建设项目，安排好专题听课，对专业实践环节课程进行听课评价。

五、组织好校外兼职督导员开展督导工作

积极组织开展校外兼职教学督导员开展督导工作。邀请部分校外兼职教学督导员到学校来听课、座谈，征求他们对学校教师教学效果进行评价，并对顶岗实习学生和毕业生的工作能力表现进行评价。

六、认真做好学生教学信息员工作

1、建立督导室与各班级学生直接沟通的渠道，继续实行信息员干部例会制度，不定期地通过电话询问、约谈、召开座谈会等多种形式与学生沟通，了解第一手教学信息。

2、充分调动学生信息员的工作积极性，形成班级、系部、学校层层管理的模式。要求班级信息员每天对教师的上课情况进行评价，填写书面材料;系部信息员组长每周召开一次班级信息员例会，班级信息员把信息集中反馈给系部信息员，系部信息员把本系部的信息以书面的形式反馈给系部督导组组长和校督导室。及时做好教学信息的收集、处理、反馈工作，提高时效性。

3、加强学生信息员业务培训，提高教学信息反馈的质量。

4、做好20__-20__学年优秀信息员的表彰工作;

七、认真做好学生评教工作

认真做好学生评教(含班级干部评教)前的宣传、组织工作，精心安排好评教班级时间、地点，加强评前培训，提高学生对教学评价的认识，确保参评率在95%以上，及时做好学生评教数据的统计整理工作。

八、把院系督导纳入评价体系

继续改进和完善教师课堂教学质量评价制度，提高课堂教学效果。目前教师课堂教学质量评价主要是学生评教和学生干部评教，本学期把院系督导纳入评价主体，对本部门任课的教师进行全面的听课评价。