我的老师小学生作文(优选6篇)
我是一名小学生，今天我要为大家介绍一下我的老师。我的老师是一位非常好的人，她对我们学生非常关心和照顾。下面我将分两篇文章来详细描述一下她。
我的老师小学生作文 篇一
我叫小明，是一名小学生。在我上小学的时候，我的班主任是一位非常和蔼可亲的老师。她叫李老师，是我们班级里最受欢迎的老师。
李老师总是非常关心我们的学习和生活。每天上课前，她都会向我们询问一些问题，了解我们的情况。如果我们有什么困难，她总是会耐心地帮助我们解决。有一次，我不懂得一个数学题，她就一直和我讲解，直到我明白为止。她总是耐心地回答我们的问题，从不厌烦。
除了学习，李老师还经常组织一些活动，让我们更加快乐地学习。比如，她会带我们去郊外郊游，让我们感受大自然的美丽。还有，她会组织一些趣味运动会，让我们在游戏中学习。这些活动不仅帮助我们放松身心，还让我们在快乐中学到很多知识。
李老师对我们的要求非常严格，但她从来不打骂我们。她总是用耐心和爱心来教育我们。有一次，我不小心打翻了水杯，把桌子弄湿了。我本以为李老师会批评我，但她只是关心地问我是否受伤了。她告诉我不要紧，事后要小心一点。这让我感受到了她的关爱和理解。
总的来说，我的老师李老师是一位非常好的人。她关心我们的学习和生活，用耐心和爱心来引导我们。在她的帮助下，我学到了很多知识，也变得更加自信和开朗。我非常感激她，我希望她能一直健康快乐地教导更多的学生。
我的老师小学生作文 篇二
我是一名小学生，我的老师是一位非常特别的人。她叫王老师，是我们班级里最有趣的老师。
王老师总是充满活力，让我们上课不再枯燥乏味。她善于运用各种教学方法，让我们在轻松的氛围中学到知识。有一次，她用游戏的形式教我们英语单词，让我们迅速掌握了很多单词。还有一次，她给我们讲解数学问题时，用有趣的例子让我们更容易理解。她总是能够找到让我们感兴趣的方法来教导我们。
除了上课，王老师还经常鼓励我们参加各种比赛和活动。她相信每个人都有自己的特长，所以她总是鼓励我们发现并发展自己的才华。她会组织一些演讲比赛、绘画比赛等，让我们展现自己的才艺。她总是为我们的进步感到骄傲，并且给予我们肯定和鼓励。
王老师对我们要求严格，但她从来不会对我们发脾气。她总是用幽默和温暖的语言来教导我们。有一次，我迟到了，她并没有责骂我，而是开玩笑说我是班级的“迟到王”。虽然她的话是玩笑的，但我明白了自己的错误，并且下次再也不会迟到了。
总的来说，我的老师王老师是一位非常特别的人。她用有趣和活力的方式教导我们，让我们在快乐中学习。她鼓励我们发展自己的特长，并且用幽默和温暖的方式引导我们。我非常喜欢她，希望她能一直健康快乐地教导更多的学生。
我的老师小学生作文 篇三
在我的脑海中，给我印象最深的老师就要数我的语文老师——林老师。
她和蔼，慈祥，是我最喜欢的老师，从三年级她就开始教我。记得一二年级时，我不喜欢上课回答问题，总怕答错，被人笑话。但林老师不一样，她还鼓励我当副班长，音乐课代表。元旦时，林老师把我们班最重要的奖状——品德好榜样颁给了我，到现在我领过许多奖，可都没有这个奖珍贵。从此我对学习更加有信心了。三年级期中考试完毕后，老师说我得了第六名，当时我不知道，是老师把妈妈叫到学校时才知道的。期末考试时那天我得了肠炎，早上我挂完吊瓶，就去参加考试，刚考完试，老师叫我回家好好休息，这虽然只是短短的一句话，但我体会到老师对我的关心和爱护。平时林老师还让我参加演讲比赛，听讲座，每次活动都鼓励我参加。我以前都认为自己只是一个不起眼的女孩，可林老师不这么认为，她信任我。她就像园丁一样培育我，让我绽放出灿烂的花朵。
啊，我最亲爱的林老师，是您给了我信心，是您给了我勇气，您的点点滴滴、一颦一笑，都将印记在我的脑海里，我永远不会忘记您。
我的老师小学生作文 篇四
高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，还带着一幅眼镜，成天都笑咪咪的，那就是我们班的廖老师，她是一个和蔼可亲的好老师。
记得有一次，我放学因为在路上贪玩，于是回家晚了，妈妈很生气，不仅打了我一顿，还没有让我吃午饭说是要惩罚我。下午上学，因为肚子很饿，我没有办法专心听课，而是无精打采地趴在桌子上。廖老师一边讲课一边走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老师会狠狠地批评我一顿，因为廖老师最不喜欢不专心听讲的学生。谁知，老师却摸摸我的头，问我怎么回事，是不是身体不舒服。我老老实实地把事情告诉了她。下课后，廖老师叫我到她办公室，然后赶快去学校门口的小廖老师教我们的时候很少直接批评人，因为她有一双会说话的眼睛。有一次我上课开小差了，廖老师叫我起来回答问题，我什么也不知道，只好语无伦次地胡乱回答。廖老师没有说我什么，只是平静地望着我，面对着老师那一双又大又亮的眼睛，我心里很慌张，眼光躲躲闪闪，不敢去看老师。廖老师却轻声细语地又把那个问题讲了一遍，然后问我懂了吗?她一边问，眼光又一次在我脸上划过，那是怎样一种目光啊?里面有责备、担忧，更有深深的期望，使得我的心里一阵羞愧，又是一阵悔恨。从此以后，当我又想开小差的时候，我只要看见老师那一双会说话的眼睛，我就感觉到好象有人在提醒我。
我现在成长为一个人见人爱的好孩子，我想这都是和廖老师的教我育分不开的，所以我要说：廖老师，我感谢您!
我的老师小学生作文 篇五
我低段语文的老师是邵老师。在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。
记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在插U盘的邵老师说了这件事的经过。于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。所以一定要挤出来。”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。刚开始的几次楼子正、毛博文、何中*等几个男生也去帮忙，但到后来都借口说作业太多或有事不去了。每回去，邵老师总会说这么几句话：“王怡宁，你来啦！”“王怡宁啊，谢谢你哦！”“辛苦喽，王怡宁！”我总会默默点点头或摇头。有时，老师还会问问我的学习，我越来越觉得，邵老师就好像亲戚、姨婆那么亲切。五上的时候，我还是会经常去，但从五下到现在，我就只在教师节去过一次。虽然有很长时间没去看望过邵老师了，但每天上学时总会遇见邵老师，问一句邵教师好......
虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。
我的老师小学生作文 篇六
今天中午，孙老师让我、何丹阳和傅一笑去听一个讲座。
12点15分，我们都到了多媒体教室，找好座位，开始听任老师将是她自己生活的点点滴滴。任老师是蕺山中心小学的一名老师，她起先在昌安实验小学度过了4年，而后被调到蕺山中心小学。因为白马小学要与蕺山中心小学合并，多了好多个班级，任老师接管了一个实验班，并当了实验班的班主任兼语文老师。总之，她克服了很多困苦。后来，她们学校的教导主任升任了副校长，校长想要让任老师接任教导主任，任老师同意了。但是，任老师的前任，也就是副校长，换到了别的学校当校长，任老师便摸索着当起了教导主任。任老师还说她自己现在特别期待再当班主任，和孩子们在一起。我还从任老师口中了解到了当老师的艰辛和不容易，每天都为祖国的未来操劳着。不过，任老师的讲座是围绕责任来讲的，我们每个人都应该有责任心，而不是每天浑浑噩噩。
现在我们应该珍惜自己的老师，争取不让老师生气。最后我还想说：“老师，你们辛苦了！”
