小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记【推荐6篇】

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇一

《假如给我三天光明》是一本非常有趣和引人入胜的小说。这本书由韩寒所写，故事情节紧凑，引人入胜。故事的主人公是一个小男孩，他在一个神秘的情况下获得了三天的光明，他用这三天来做了很多有意义的事情。这本书给了我很多启示和思考。

首先，这本书让我意识到了光明的重要性。在书中，主人公在失去光明之后，才真正体会到了光明的珍贵。他意识到光明给予了他很多的便利，例如看书、写字、玩耍等等。这让我明白了光明对我们生活的重要性，以及我们应该珍惜它。

其次，这本书也让我明白了时间的宝贵。在故事中，主人公只有三天的光明，他充分利用这三天的时间，做了很多有意义的事情。他读书、写字、欣赏美景等等。这让我意识到时间是有限的，我们应该珍惜每一分每一秒，充分利用时间去做有意义的事情。

最后，这本书还给了我很多关于生活的思考。在书中，主人公在失去光明之后，他变得更加勇敢和坚强。他不再害怕黑暗，而是努力去适应和面对。这让我明白了生活中会有很多困难和挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能够克服困难。

总的来说，我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书。它让我明白了光明的重要性，以及时间的宝贵。同时，它也启发了我对生活的思考。我相信这本书会给其他人带来很多的启示和思考，我强烈推荐大家阅读这本书。

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇二

《假如给我三天光明》是一本令人深思的小说。这本书由韩寒所写，故事情节引人入胜，给了我很多深刻的思考。

这本书让我反思了很多关于光明和黑暗的问题。在书中，主人公失去了光明，他一度感到绝望和恐惧。但随着故事的发展，他学会了适应黑暗，变得更加坚强和勇敢。这让我明白了黑暗并不可怕，我们只需学会适应和面对，就能够战胜黑暗。

同时，这本书也让我思考了人生的意义。在故事中，主人公用三天的光明做了很多有意义的事情，例如读书、写字、欣赏美景等等。这让我明白了人生的意义在于我们能够充实自己，用有意义的事情去填满我们的生活。

此外，这本书还让我想到了帮助他人的重要性。在故事中，主人公失去了光明后，他主动帮助了其他人，例如帮助一个失明的女孩学习盲文。这让我明白了帮助他人的重要性，我们应该用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，让他们感受到光明和温暖。

总的来说，我非常喜欢《假如给我三天光明》这本书。它让我思考了很多关于光明和黑暗、人生意义以及帮助他人的问题。我相信这本书会给其他人带来很多的启示和思考，我强烈推荐大家阅读这本书。

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇三

　　坐在桌前合上这本《假如给我三天光明》，我的心情很不平静，这本书令我感受至深。

　　《假如给我三天光明》这是美国女强人———海伦·凯勒的自传，她被认为是美国历史上最伟大的女性之一。在海伦·凯勒生命的八十八个春秋里，只拥有十九个月的光明与声音，却给全世界的人们带来无穷的光明与希望。这个又聋又哑的女子，以不屈不挠的意志克服了常人难以想象的困难，完成了哈佛大学的学业，以优异的成绩获得了学士学位。

　　海伦·凯勒的那句话让我感受至深：“有视觉的人，他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规，他们实际上仅仅注意令人惊奇和壮观的事物。”是呀，像我们这些正常人，对身边的人，身边的事，都不去珍惜，不去关心。可是如果我们双目失明将是一种什么样的感觉?海伦·凯勒生命只拥有十九个月的光明与声音，但是她接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困难，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后用慈爱的双手伸向世界。

　　海伦·凯勒认为上帝只要给她三天的光明，她就心满意足了。海伦·凯勒通过内心的渴望，来告诉我们健全的人，一个人，有着健康的身体是多么幸福，多么快乐!我们要用心去聆听，用心去感受身边的一点一滴。

　　海伦·凯勒通过这本书告诉我们：在生活中也许有许多坎坷，但只要有着一颗不屈不挠的心，凭借自己超乎想象的毅力和勇敢顽强的精神，生命就一定能创造奇迹!要记住坎坷是必要的，困难是必要的，伤心是必要的。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功!

　　我认为这本书倡导的是坚忍不拔，自我超脱，追求美和崇高的精神，这也正是引导人类迈向未来的精神。只要这种精神存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘，《假如给我三天光明》就将被人们所珍惜。这个故事永远不会完结的，人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记!

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇四

　　寒假里我看了《假如给我三天光明》这本书。书中主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒，努力拼搏坎坷的一生。读完这本书之后我的心被海伦凯勒的.精神深深的震撼了!

　　海伦凯勒的一生虽然只有十九个月的光明和声音，但她却取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及亲朋好友的关怀帮助下，海伦凯勒克服了无法想象的困难，以优异的成绩完成了哈佛大学的学业，获得了学士学位。毕业后她四处募捐，用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。最终成为了一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。在书中，海伦说过一句话使我印象颇深：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”。的确，知识的力量是无穷的，正是因为有了知识，她才如此幸运。知识的力量是这么的巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如给她三天光明，她第一天要感受大自然的怀抱;第二天要在世界各地游览博物馆;第三天她想在自已的家乡感受家的温暖。我已经拥有了14年的光明，我从没有想过也不敢想没有光明的日子会怎么样，有时我甚至沉浸在电脑游戏中浪费光阴。所以我要把接下来每一天当作有光明的最后一天来利用并好好珍惜。然而在感到知识有巨大力量的同时我又非常敬佩海伦凯勒的勇气与毅力。

　　熬过87个无光、无声、无语的春秋的她，并没有放弃自已的生命仍旧自强不息的奋斗着，向命运挑战。看，像海伦一样身体极度不自由的人，还能这样乐观地面对生活，向命运挑战，而我们这些健全人，又有什么理由去讲我们是多么苦呢?我遇到困难时总是不能坚持，过几分钟就泄下气来。如果坚持下来，也许困难就会迎刃而解。学习也是一样，学海无涯，只有持之以恒刻苦钻研才能取得更大的成就。

　　《假如给我三天光明》这本书，我受益匪浅。也正是这本书，启发了我，生命可贵!它伴随我健康的成长。

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇五

　　我怀着激动的心情，读完了《假如给我三天光明》，书中的主人公深深地打动了我，一个又盲又聋又哑的女子，用自己的努力改变了命运，这是一个多么了不起的奇迹啊!

　　海伦凯勒，出生在一个普通家庭的女孩。她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视觉与听觉，这是一个多么残酷的现实啊!读到这里，我不禁对小海伦产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里，只有无尽的黑暗，那他会多么的孤单、害怕呀!

　　可出乎意料的是，小海伦并没有屈服于命运对她的折磨，她勇敢地站起来，和病魔作斗争。后来，在莎莉文老师的帮助与教育下，海伦凯勒掌握了五种文字，并且在她的不断坚持与努力之下，她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

　　海伦凯勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善机构，为盲聋人造福。读完这本书，海伦凯勒这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子，我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实，没有人不向往光明，没有人不向往幸福，更何况是一个盲、聋、哑的女子。海伦凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全!她用行动告诉了人们：拥有光明是多么可贵，我们应该珍惜光阴，珍惜我们所拥有的一切!

　　海伦凯勒曾问过一个问题：“假如你也只有三天的光明，你会用你的眼睛看些什么?你会把你的目光停留在那里?”

　　看到这个问题，我陷入了沉思。想想我们现在是多么的幸福，每天我们可以看到美丽的天空;闪耀的星星;敬爱的老师;可爱的同学们。可我们却虚度光阴、不思上进，我们生活中的困难对于海伦凯勒来说，是那么的渺小、微不足道。

　　我们应该向海伦凯勒学习，要学会像海伦凯勒一样坚强、上进。不管遇到什么困难，我们都不该虚度年华。珍惜眼前的一切，让我们一起努力，共同创造一个美好的未来!

小学六年级《假如给我三天光明》读书笔记 篇六

　　今天，我读了《假如给我三天光明》的1-5章，其中，使我记忆最深刻的是第5章《一生中最重要的事情》，本文讲了在没有见到莎莉文老师之前，海伦.凯勒就好像是迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。然而，就是在一个下午，爱和光明开始降临在海伦.凯勒的身上——她的家庭教师莎莉文老师来了。莎莉文老师为了让海伦.凯勒明白“水”是“水”，“杯子”是“杯子”，费了很大的力气。有一次，莎莉文老师把海伦.凯勒带到水井旁边，把她的手放在水流下，一边让清凉的水在她的手心里蔓延，一边在她的另一只手上拼写“水”这个单词。突然间，海伦.凯勒终于明白了，原来“水”就是从她手心里流过的这种清凉而奇妙的东西!

　　读完了这5章后，我觉得大家一定要保护好自己的眼睛和耳朵，充分地利用它们，仿佛明天你将失去它们一样。一个盲人能如此勤奋学习，从不悲观，那我们这些正常的人就更应该努力学习，不辜负父母和老师对我们的期望。成功了不要骄傲，失败了也不要气馁，要相信自己，常对自己说：“我一定能行的!”