我的老师三年级作文(实用6篇)
我的老师三年级作文 篇一
我的老师
我有一个非常好的老师，她是我们三年级的班主任。她姓李，是一位年轻而有活力的女老师。
李老师非常关心我们，她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予我们及时的帮助。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，不害怕犯错误。每当我们犯错时，她总是以鼓励和耐心的态度来纠正我们的错误，让我们感到温暖和被理解。
李老师的课堂氛围非常活跃和愉快。她总是用生动有趣的教学方法来激发我们的学习兴趣。她善于通过举例、故事等方式来帮助我们理解知识，让我们在轻松的氛围中学到更多的东西。我特别喜欢她的语文课，她总是用各种有趣的故事和活动来激发我们对阅读和写作的兴趣。
李老师不仅关注我们的学业，也注重我们的全面发展。她鼓励我们积极参加各种活动，提高自己的综合素质。她还经常组织一些有意义的班级活动，增进同学之间的感情。每当我们取得进步或者有了好的表现，她总是会给予我们及时的肯定和奖励，让我们感到自豪和自信。
在我眼中，李老师不仅是一位优秀的教师，更是一位贴心的朋友。她总是给予我们慈爱和关怀，让我们感受到温暖和快乐。每当我遇到困难或者不开心的时候，她总是会耐心倾听我的心声，并给予我建议和鼓励。我真的很感激有这样一位好老师陪伴着我成长。
总的来说，我的老师李老师是一位非常出色的教师。她关心我们，教导我们，让我们在学习的道路上不断进步。她不仅是一位好老师，更是我们的良师益友。我真的很幸运能有她做我们的班主任。
我的老师三年级作文 篇二
我喜爱的老师
在我的三年级课堂上，有一位令我难以忘怀的老师，她是我的数学老师，名叫王老师。
王老师是一位非常有耐心的老师。无论我们遇到什么困难，她总是耐心地给予我们指导。她从不嫌弃我们的问题愚笨，而是以和蔼可亲的态度帮助我们解决问题。每当我在数学上遇到困难时，她总是会耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。她的耐心和关心让我感到温暖和被理解。
王老师的课堂非常有趣。她总是用一些生动的例子和故事来帮助我们理解抽象的数学概念。她善于将抽象的数学知识与生活实际联系起来，让我们能够更好地理解和掌握。她还经常通过一些有趣的游戏和活动来帮助我们巩固所学的知识，使学习变得更加轻松和有趣。
除了教学上的关心和指导，王老师还注重培养我们的学习习惯和思维能力。她鼓励我们每天坚持做数学题，培养良好的学习习惯。她还鼓励我们勇于思考和提出问题，培养我们的创造力和逻辑思维能力。她相信每个学生都有无限的潜力，只要我们肯努力，就能取得好的成绩。
在我眼中，王老师不仅是一位优秀的数学教师，更是一位值得敬佩和学习的榜样。她对待学生真诚、耐心，始终关心我们的学习和成长。她的教导和关怀让我感受到了师生之间的温暖和亲近。她是我学习路上的明灯，是我成长道路上的引路人。
总的来说，我的数学老师王老师是一位非常优秀和可爱的老师。她的关心和指导让我在数学上取得了很大的进步，也让我学会了如何努力和坚持。我非常庆幸能够有她做我的老师，她将永远是我心目中最喜爱的老师。
我的老师三年级作文 篇三
他，黝黑的皮肤，海苔般粗浓的眉毛，如炬的目光，他是劲松的的数学老师：华老——华金祥，也是我的父亲。
华老的手中有一颗“神奇”的棒棒糖，这颗糖有时候索然无味，有时候却可以甜到心灵的最深处。
从华老那里得到棒棒糖的同学都会有一种欣喜若狂的幸福感，让我对棒棒糖充满了无限的向往。一次，我因一分之差又无缘棒棒糖，看着别人幸福地笑着，大快朵颐地品尝，我的心里有一种说不出的滋味。我企图用撒娇讨好向父亲赢得一颗棒棒糖，父亲如炬的目光让我感到心虚，那天我没有等他，一个人背着书包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃着，草莓味，西瓜味，可乐味……可我没有尝到一丝的甜味，似乎这每尝一口就是对自己不负责任的一次惩罚，这夹杂这苦涩味的棒棒糖让我幡然醒悟。从那天起，我每天认真学习，一丝不苟的完成着每一样作业，我在等待那一天的到来……
终于有一天，华老挥着手中的棒棒糖，叫喊着我的名字，向我走来……来之不易的幸福感仿佛一阵电流穿过，我从椅子上蹦起来，快步奔向我的华老，华老的目光含着笑意，泛着温柔，还夹杂着赞许，我们父女俩相视而笑。
我的老师，我的父亲，他就像棒棒糖一样，一个既普通又特别的存在。
我的老师三年级作文 篇四
我眼中的好老师必是一个积极进取的人，他有理想，有追求，志存高远，以教书育人为已任，以塑造心灵为使命，心有目标，积极上进。
我眼中的好老师必是一个道德高尚的人，他心有大爱，乐于奉献，他爱校如家，爱生如子，为人师表，以身作则。他如阳光，似雨露，以人格的光辉照亮学生的心灵，以爱的雨露滋润学生的心田。
我眼中的好老师必是一个有激情的人，他爱生活，爱工作，爱学生，爱同事，他珍爱一切有价值有意义的东西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的点点滴滴。他又像一团火，无私地奉献着自己的光和热。
我眼中的好老师必
我的老师三年级作文 篇五
今年轰轰烈烈的暑假，让我深刻体会到——既期待又舍不得的感觉。结业式那天，我真的很想以愉悦的心情来迎接暑假，但是我做不到，因为我知道，漫长的两个月后，同时，也是答案揭晓的时候。
开学当天，当我踏进学校的第一步时，以往种种的回忆，一次涌上心头，眼泪不禁轻轻的滑过脸颊，我怕我会看见我不想看见的结果。果然，比我想象中的还要糟。我怕，我最好的朋友会忘了我；我怕，到新的班级会有人歧视我；我怕，在新班级里会交不到朋友......心中百感交集。
我六神无主的等待着第一节下课，钟声响起，我第一时间只想到对我最好的前任老师，好险她在隔壁担任班导而已！不然我真的会欲哭无泪，一看到老师，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一场，但是我怕老师会担心，所以只上前紧紧的抱住她，直到上课钟响了，还不肯松手呢！
上课中，不时会听见老师在隔壁授课的声音，心里突然有种忌妒与羡慕的感觉，但是后来，我终于明白了！其实,换新环境，并没有我想象中那么糟！这时，我终于懂了老师的含意：““变”，不一定比较不好，“不变”，不一定比较好！”，而且我知道，不管我有没有在老师的身边，老师依然不会改变对我的关心与疼爱！她永远，都是我的老师！最疼爱我、关心我的老师！
我的老师三年级作文 篇六
丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的头发短短的，还带着一个眼镜。
丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。
虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。
这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事，来说出故事中的知识点，并让我们记。这样我们既可以防止上课分神，也可以让我们多一个课后复习的机会。说完小故事后，丁老师就会出一个题，让我们写一篇作文。写完了作文，他还会批改我们的作文，指出我们作文中的错误和不妥之处。
丁老师既幽默又负责任，我很喜欢上他的作文课。
