四年级单元作文我和某某的故事(精简3篇)
四年级单元作文我和某某的故事 篇一
我和小狗汤姆的故事
我有一只可爱的小狗，它叫汤姆。汤姆是一只淡黄色的小狗，它的毛发很柔软。我们相处得非常愉快，每一天都过得很开心。
汤姆非常聪明，它会听我的指令，比如：“汤姆，坐下！”它就会听话地坐下。有一次，我拿起一个小球，对汤姆说：“汤姆，抓住！”汤姆迅速地跑过来，用嘴巴接住了小球，然后高兴地摇着尾巴跑到我面前。我非常开心，因为汤姆真的很聪明。
汤姆也是一只非常勇敢的小狗。有一次，我和汤姆一起去公园玩耍。突然，一只大狗向我们扑来。我吓得直往后退，但是汤姆却毫不畏惧地站在我面前，发出一声低沉的吼叫。大狗被吓了一跳，停下了攻击的动作。我赶紧抱住汤姆，感激地看着它，觉得它真的是我最好的朋友。
我和汤姆还经常一起玩耍。有一次，我把汤姆放在床上，然后躲在床下，等待它找我。过了一会儿，汤姆发现我藏在床下，兴奋地跳了起来，用嘴巴叼住我的衣角，想把我拉出来。我们玩得非常开心，笑声充满了整个房间。
我非常喜欢和汤姆在一起，它给了我很多快乐和温暖。我相信，我们的友谊会一直持续下去，直到永远。
四年级单元作文我和某某的故事 篇二
我和小鸟小红的故事
我家的窗台上有一个小鸟窝，里面住着一只小红。小红是一只红色的小鸟，它的羽毛鲜艳动人。我们成了好朋友，每天都有许多快乐的时光。
每天早上，当我醒来时，小红已经在窗台上等着我了。它发出一声欢快的叫声，好像在说：“早上好！快点起床，我们一起去玩吧！”我赶紧穿好衣服，冲到窗边，和小红一起飞向蓝天。
小红也非常善于唱歌。每当我在窗边的时候，小红就会在我耳边唱起动人的歌曲。它的歌声像是一股清风，吹走了我所有的烦恼，让我心情愉快起来。
有一天，小红不见了。我非常担心它，整天都在窗台上等待着它的归来。直到晚上，我都没有见到小红的踪影。我伤心地睡着了，做了一个梦。梦里，我和小红一起在天空中飞翔，欢笑着玩耍。当我醒来时，我发现小红已经回到了窝里。它用温暖的眼神看着我，好像在说：“我只是去找食物了，不要担心。”我松了一口气，心情也变得轻松起来。
我和小红的友谊像是一首美妙的歌曲，永远都不会结束。我很庆幸能够和小红成为好朋友，它给了我很多快乐和温暖。我相信，我们的故事会一直延续下去。
四年级单元作文我和某某的故事 篇三
四年级单元作文我和某某的故事
你和谁有一段美好的故事呢?快来讲讲吧!下面是小编为你带来的四年级单元作文我和某某的故事，欢迎阅读。
篇一：我和语文的故事
语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活!良久，又觉得不全是。一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。语文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
篇二：我和老师的故事
教过我的老师有许许多多，最令我难忘的是现在的班主任——陈老师。
她40多岁，中等身材，长着一头乌黑的头发像瀑布一般，一双柳叶似的眉毛，她那饱经沧桑的脸上有了一些皱纹。她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。老师身体不是很好，在中午的时候，有的菜我们不爱吃，老师就讲我们听。她小时候因为那个年代生活不怎么好，营养不够，才把自己的身体搞夸了，经常生病。就现在吧!她也有时候生病，只要不是他太严重，她都会一直把病托着硬撑着给我们上课，为了不让我们学习比别人的班级落后，有时候病越来越严重了，只好去附近的医院打针，不过她打针的`时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。不是特别严重，她从来都不会给我们掉课的。
记得有一次，因为老师病的很严重要开刀，所以不能来上课，只能在家休息，过了十几天，他带着那还没有恢复的身体，坚持回来上课，我们也听见数学老师一再劝她，让她在家多休息几天再来，他仍然不听，还是坚持给我们上课，我们都知道她其实是放心不是我们这个“小班”的孩子，他怕我们掉队了。我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。她是那么的亲切，她是那么的温柔，她是那么的无私奉献着。
她不但是对工作负责，而且还是很顾全大局的人。
记得有一次，是我在上小学以来，我觉得非常丢人的一次，我的语文学习成绩就像玩滑滑梯似的，往下滑了一大截。等试卷打下来，我发现我有许多的题目都错了。接下来的几天里，我每天每时每刻都是提心吊胆，真怕陈老师当着全班同学公布分数。该来的终于来了，陈老师提到了那次考试，她先给我们把试卷一题一题的分析。分析完后，老师说了一句话：“这次的考试结果不是很好，不把分数报出来，希望大家以后更加努力”。
我那颗心终于慢慢平静下来了。从那一刻起，我心里便对老师感激万分，也许在别人看来根本不值一提，但对我却有着极其重要的意义。要知道重载这个年龄段，我们的自尊心是多么的强，生怕受到伤害。我们的陈老师是多么理解我们，她维护我们那一点点可怜的自尊心。
你们说说看，这么一位优秀的老师能不让你感动吗?
篇三：我与名著的故事
我从小爱看书，特别钟爱中国的四大名著，领略过诸葛亮的机智，武松的勇武，孙悟空的神通，无论看多少遍名著，都百看不厌，这次，我又走进了名著。
我走进西游记，看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子，将七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了个遍;跑到天宫，捣乱王母娘娘的蟠桃盛会，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，给众仙指错路，想起了我自己在家乱扔垃圾，乱放东西，乱买东西，看见妈妈似王母娘娘那样生气的脸，不禁哆嗦了一下。我继续翻看着，看到孙悟空“三打白骨精”，一次又一次保护师傅，打妖怪，有时还和师傅闹变扭，赌气，我为悟空打妖怪的坚持不懈佩服，也为悟空的倔强而惭愧，想一想，这不正是一个活生生的我吗?在做作业时，从没对作业说过不会二字，令我不禁自豪一笑，但也会因为大大小小的事情使妈妈伤心，甚至哭泣，我又低下了头。我跟着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖，一起去妖怪洞穴打妖除魔，和孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅树果……
最后，西游记中的师徒四人经历九九八十一难，大战红孩儿、借取芭蕉扇、智斗蜘蛛精等等，取得了真经，成为佛。
再想一想，这西游记中的孙悟空正是我的替身，师傅就像妈妈，我陪着妈妈，妈妈教我知识，有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架，让师傅伤透了心，可我却浑然不知。这《西游记》写出了我的心声，让我知道了，学会孙悟空这样坚持打妖怪，忠心耿耿的对“师傅”，胜利就在前方。
名著是我的向导，指引我走向正确的道路，名著让我学会做人，处事，名著，我的良师益友，我的思想“生病”时最好的清洁剂!
