小学五年级说明文【通用6篇】

篇一：小学五年级说明文

如何做好小学五年级的数学题

数学作为一门重要的学科，对于小学五年级的学生来说尤为重要。但是，很多同学在做数学题时常常感到困惑和无从下手。那么，该如何做好小学五年级的数学题呢？下面我将给大家分享一些经验和方法。

首先，掌握基础知识是做好数学题的基础。小学五年级的数学内容相对较多，包括整数、分数、小数、几何图形等。我们要先确保自己对这些基础知识有一定的理解和掌握。可以通过课堂学习、课后复习和辅导书籍等途径进行加强。

其次，理清题意是解题的关键。在做数学题时，我们要仔细阅读题目，理解题目的意思，明确所求的答案。有时候，题目可能会用到一些生活中的实际问题，我们需要将数学知识与实际问题相结合，进行思考和分析。

接着，要学会思考和解题的方法。在做数学题时，我们要学会运用已学的数学知识，灵活运用各种方法来解题。例如，可以利用画图、列式、推理等方法来解决问题。同时，要善于观察、寻找规律，通过找规律来解决问题，让数学题变得更加简单。

另外，要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。数学需要我们的耐心和细心，有时候可能会遇到困难和挫折，但是我们不能气馁，要保持积极的学习态度。同时，要养成良好的学习习惯，每天进行数学练习，坚持不懈，才能逐渐提高自己的数学水平。

最后，要勤于总结和反思。在做完数学题后，我们要及时总结经验和方法，找出自己的不足之处，并进行反思。同时，可以与同学和老师进行交流和讨论，互相学习和进步。

希望以上的经验和方法能够帮助到小学五年级的同学们，让大家在数学学习中取得更好的成绩。记住，只要我们用心去做，相信我们一定能够做好小学五年级的数学题！

篇二：小学五年级说明文

如何提高小学五年级的英语口语能力

英语口语是小学五年级英语学习的重要部分，对于培养学生的语言交流能力和自信心有着重要的作用。但是，很多同学在英语口语方面存在困难和不足。那么，该如何提高小学五年级的英语口语能力呢？下面我将给大家分享一些经验和方法。

首先，要多听多模仿。在提高英语口语能力的过程中，我们要多听英语，尤其是标准的英语发音，可以通过听英语歌曲、英语广播和英语电影等途径进行。同时，要学会模仿，模仿英语老师或者英语外教的发音和语调，有意识地去模仿他们的口音和语速。

其次，要勤于练习口语。口语是需要不断练习才能提高的，我们可以利用课余时间进行口语练习。可以选择一个话题，或者找一个语伴进行对话练习。同时，可以录制自己的声音，反复听取，找出自己的不足之处，并进行改进。

接着，要养成英语思维的习惯。在平时的学习中，我们要尽量用英语思考问题，用英语表达自己的想法。可以尝试用英语写日记、做笔记等，让英语成为我们思维的一部分。同时，可以利用英语学习软件和APP进行英语学习，增加英语输入和输出的机会。

另外，要创造英语口语的环境。我们可以和同学们一起组织英语角活动，进行英语对话练习。还可以在家里和家人进行英语对话，或者找一些英语兴趣班参加，增加英语口语的机会和环境。

最后，要树立自信心。英语口语是需要大胆尝试和表达的，我们不能害怕犯错和被别人笑话。要克服害羞和紧张的情绪，相信自己能够做到，勇敢地开口说英语。

希望以上的经验和方法能够帮助到小学五年级的同学们，让大家在英语口语方面取得更好的进步。相信只要我们不断努力和坚持，我们的英语口语能力一定会有所提高！

小学五年级说明文 篇三

　　我的故乡在昆明，但是我的第二故乡在福州。

　　每年春夏之季，昆明最早成熟的水果是樱桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。

　　初春的昆明，细雨蒙蒙，樱桃树贪婪地吮吸着雨雾带来的水分，一片片嫩叶和一个个花蕾在逐渐膨胀。天晴了，才几天，树上就开满了樱花，花瓣白里透红，花蕊是黄色的，微风吹来，散发出阵阵诱人的清香，引来许多蜜蜂和蝴蝶。

　　到了五一节前后，樱桃树上结满了果实。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红、大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。吃起来甜中带酸，不过，看着樱桃可爱的样子，我真是舍不得吃。

　　几乎与昆明同时，福州的土壤和气候在孕育着枇杷。其实枇杷比樱桃稍早开花结果，在冬末，枇杷就已经顶着寒风长出花蕾。花开后，花冠是淡黄白色的，有一种它特有的芳香。它的叶子是椭圆形的，边缘象锯齿，很厚，背面有茸毛。往年，要到四月份才有枇杷卖，可是这两年，三月中旬你就可以吃到枇杷了。成熟的枇杷是黄色的，等到熟透了，它会变成橙黄色。福州的枇杷是椭圆形的，大个的象鸡蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圆形的。

　　摘一个枇杷仔细看看，黄橙橙的枇杷皮上长满了茸毛。剥开皮，黄橙橙的汁水似乎就要滴下来，咬一口，啊！甜津津的，让人越吃越爱吃。

　　这就是我的故乡，两个故乡，两种鲜果，世世代代养育着故乡的人们，也养育了我。我想，我真幸运，我要吸收更多的樱桃的养分，枇杷的养分，故乡的养分。

小学五年级说明文 篇四

　　我在寒假中做了很多事；去万达广场，上同窗家玩，回姥姥家，但最令我难忘的是那次随着生长大本营栏目组去参观消防队的活动。

　　那天上午九点，是我们在消防队门口汇合的时间。我们在掌管人的率领下站好队，迈着划一的步伐，来到了大院，消防队叔叔就来迎接我们，有一位消防叔叔解说消防车的运用和作用，经过叔叔的解说，让我明白了水管是怎样喷出水，消防车的水，原来都在水管里……叔叔引见完了，领我们来到了他们的宿舍，被子，枕头，都摆放的整划一齐。一位叔叔教我们怎样样把被子叠成“豆腐块状”，先把两边对折，再把两边叠起，中间要留一块中央，用手把它提起来，中间就会有一个过渡，然后把一边对过来，再把它的四边弄平整。被子很快就叠好了，还有两名小同窗要尝试一下，他们学着叔叔的样子，认真的叠了起来。叠完后，固然和消防员叔叔叠的有不一样的中央，但也叠的很好。能看出它们也显露了笑容。临到最后，消防员叔叔还给我们扮演了一项“绝技”，“爬房子”，一个叔叔拿了一根绳子，在两米外等着，喊“开端”，这时，另一个叔叔放下梯子往上爬，那个叔叔拽绳子，“腾腾腾”，不到一分钟，叔叔就已爬上了房顶。我想：“消防叔叔真是太历害了！”

　　掌管人姐姐说，只需有大众报警，他们会及时赶到，保证我们老百姓的平安！避免一切火灾的发作，所以他们是我们心中永远的自豪！

　　我的假期生活丰厚多彩，这次参与消防队的活动，让我收获颇丰。

小学五年级说明文 篇五

　　人们常说：“活着有什么意思？”活着当然没有意思。

　　有一部电影，片名就叫《活着》。片尾是一家几口人围着吃饭，比起战乱来，活着是一件幸福的事，那时的人千方百计要活着。如果说在战争年代的人们为的只是或者，那现在的人，为的真的只是或者吗？

　　我们不会被抓去做壮丁，不会被抓去屠杀，也不会被从天而降的炸弹炸死。那么，我们一天到晚的干什么呢？

　　看那繁华的大街上，人们涌来涌去，我不禁感到迷惘。

　　我想，漫无目的的人生就等于只是活着。

　　当还是学生的时候，人人都有心中的理想，哪怕是千篇一律的，却都努力着。然而，走上了工作岗位，就像来到了一个华丽的大平台，再不肯往上走了，不是为名为利，为钱为权，就是醉生梦死，浑浑噩噩，终其一生。这样的活法，不感到厌倦？连厌倦也无所谓了，那活着真是没意思了。

　　我们还是学生，当跨出校门，走上工作岗位，我们还会是我们吗？到那时，天哪，我无法想象。我的同学们是什么样了，我自己又会是个什么样！

　　提到这些，真令人担忧。

　　那么，走上工作岗位，就意味着人生被定位，不可能再扭转了吗？年轻的理想，年轻的梦，不再追求了吗？

　　不，我不相信。

小学五年级说明文 篇六

　　著名漫画家华君武画过一幅漫画，图上画的内容是：在一个候车站上，四个大男人死皮赖脸地站在“母子上车处”这个牌子后，对牌子置之不理。在栏杆外，一位妇女抱着一个刚满月的婴儿，既胆怯又无可奈何地看着四个大男人，显然是被挤出站台的。第一个男人挺着个大肚子，眼睛直直地盯着前方，对那母子视而不见。第二个人好像是军人，他干脆闭目养神，不看牌子，也不知道既然是军人就该给别人做一个榜样。在他身后那个人把手放进口袋，理直气壮地站着，仿佛这个是专门为他修建的。最后一个人应该是生病了，带着口罩，以为这样就有理由先上车。

　　看了这幅漫画，我有很大的感触。其实，我们生活中就有许多这样的“假文盲”。在公交车上就有很多这样的例子。有的车子上赫然贴着一句标语：禁止在车上吸烟，可是，还是有一些人在吸烟，特别是那些一抬眼就可以看见标语的人，明明看见了标语却心安理得的坐在那里无动于衷。我为这些人感到悲哀，就为了自己那自私的心理而忘掉自己作人的原则？我只想问问这些“假文盲”们，你们那样做很安心吗？我们以后的社会上会不会有更多的“假文盲”出现吗？我不敢想象，若干年后我们的社会会变成什么样子。

　　如果每个人都遵守社会公德，多些谦让，少点自私，那么人们就会像歌中唱的一样“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……