五年级上册语文第二单元漫画老师作文(精彩6篇)
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇一
漫画老师是我们五年级上册语文课上的一位特殊老师。她不是一个真正的老师，而是一幅幅精心设计的漫画角色，用来教导我们语文知识和技巧。
在上课时，漫画老师总是以一种幽默风趣的方式呈现在我们面前。她会穿着花花绿绿的衣服，戴着一副厚厚的眼镜，头上还戴着一个大大的红色蝴蝶结。她的形象非常夸张，一看就知道她不是一个普通的老师。
漫画老师教我们语文知识的方法也非常独特。她会把一篇篇经典的文章变成漫画，让我们通过漫画的形式来理解和记忆。比如，她会把《孔子的故事》变成漫画，让我们看到孔子和他的学生们在一起学习的场景；她还会把《小猫钓鱼》变成漫画，让我们看到小猫和它的爸爸一起钓鱼的情景。通过漫画的故事情节，我们能更加生动地理解和记忆文章的内容。
漫画老师还会给我们出一些有趣的练习题，让我们通过漫画的角色来解答。比如，她会让我们通过观察漫画中的对话来判断是非题；她还会让我们通过观察漫画中的情景来填写正确的词语。这样的练习方式不仅提高了我们的语文水平，还增加了我们对语文的兴趣。
漫画老师的出现给我们的语文学习带来了新的乐趣和挑战。她用她特殊的方式教导我们，让我们在欢笑中学习，在笑声中进步。我们非常喜欢漫画老师，她是我们五年级上册语文课的一位特殊的“老师”。
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇二
漫画老师在我们五年级上册语文课上扮演着非常重要的角色。她不仅是一位教师，更是我们的朋友和启发者。
漫画老师的外貌非常有趣。她长着一双大大的眼睛，总是戴着一副厚厚的眼镜。她的头上还戴着一个大大的红色蝴蝶结。她总是穿着五颜六色的衣服，看起来非常可爱。每当她一出现，我们就会充满期待地等待她带给我们的惊喜。
漫画老师以她独特的方式教导我们语文知识。她会将经典的文章改编成漫画的形式，让我们通过图画来理解和记忆。通过漫画，我们可以更加生动地感受文章中的情节和意境。漫画老师还会用她幽默的语言给我们解释词语的含义，让我们轻松地记住了许多生词和成语。
漫画老师还会给我们出一些有趣的练习题，让我们通过漫画的角色来解答。这样的练习方式既锻炼了我们的语文能力，又增加了我们的想象力和创造力。有时，漫画老师还会鼓励我们用自己的话来编写漫画的故事情节，让我们充分发挥自己的想象力和创造力。
与漫画老师相处的时间总是过得很快。她用她特殊的方式教导我们，让我们在欢笑中学习，在笑声中进步。我们不仅学到了语文知识，还培养了自己的观察力和想象力。漫画老师是我们五年级上册语文课的一位特殊的“老师”，她将一直陪伴我们成长。
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇三
在人生的道路上，每个人都会遇到良师益友。他们是你前进的指明灯，是你战胜困难强有力的武器，更是你坚强的后盾。我的老师就给我带来了很大的影响。
几经失败，我被王老师“请”到了办公室。我站在老师面前，像个树木桩。起初，自己只会点头yes，摇头no。突然，老师的目光像利剑一样直射向我。
他眉头紧皱着，用严厉的语气对我说：“我问你，为什么这次历史没考好？还不分析一下是什么原因！”
于是我又回想起在历史“战场”上的那一段时光，想起那些我不该错却写错的题。这段时间我是不是太松散，不认真了？
老师拍了拍我的肩膀，“下去好好反思吧，认识到错误，要勇于改正，一次考试并不算什么，重要的是你的学习方法与态度……”我抹了一把泪水，暗下决心，定不负众望。
……
受老师的“诏令”，我一步一脚印，慢慢的走到办公室门前，举起右手，轻轻的把门推开，露出一点缝隙，小心翼翼的探出头，看见王老师静静地坐在椅子上，他的办公桌上还有一摞奖状和礼品。
我鼓起勇气，摆出一副若无其事的样子，举起右手推开门，喊了声报告，得到“进”的回应，抬起脚，慢慢走近老师。只见老师依旧是严肃的神情。“你这次进步很大，奖你的！。”接着，用双手拿起奖品递给了我。我用颤抖的手接住奖品，嘴角不自觉的上扬，像是对自己进步的认可，握紧奖状，心里由衷地感激老师。
老师像看到了我的心思，“感激的话不用说了，老师认可你的能力，也希望你继续努力。”
我的老师，一个严肃却又赏罚分明的班主任。
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇四
阅读课时，抬头瞥望对面的办公室。门，半开着，老师的身影映入眼帘。只见一一久久地，老师不曾抬头，那模样，在那一刻，我的心柔软如一江春水，老师啊，时不时的，您总是给我带来感动。
想起一一
因为我的过错，忘了完成老师布置的任务，老师一怒之下，放出狠话“没背好的中午不要去吃饭。”我自幼在寒舍长大，父母教育我在学校一定要听老师的话。老师之言，父母之命，我便真的在教室“废寝忘食”背完了内容。
午休课时，老师听到我们没有吃午饭，呆了，不理解到不安，眼中涌动许多情绪——大人的心思道不清。″咋背的这么慢，难道先前就不曾背过，布置有两三天了！"口中吐出来的虽是略带责备的话语，我却在她眼中看出了担忧心疼，很快，老师转身走了。
我出神地想着自个儿也不晓得是什么的事儿，以至于老师什么时候回来也不知道。她手里拿着酸奶，给每个“服从命令”的学生发了一瓶。我不敢抬头去看她的眼睛，却又忍不住想去看。目光碰撞间，我读到老师眼里漾着心疼，带着丝丝愧疚，还有满满的关心，目光的柔情裹着我。又轻轻地，轻轻地拍了拍肩，像极母亲的手，温暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告诉自己，认真完成每次作业，再也不让老师担心了。
老师，您不必如此，其实真正错的，是我们啊！老师，谢谢您，温柔的教育，刻苦铭记。
再次转头，您依然埋于作业堆里，我想起一首诗，“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。"老师，您，装饰了我的梦。
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇五
中考成绩下来了，班里的平均分数不是很理想，老师生气的样子看着好严厉啊，让我的心情格外紧张，这不由得让我想起了二年级的数学老师——赵老师。
赵老师中等身材，短短的头发显得潇洒又漂亮。一副近视镜下面是一双大大的眼睛，高高的鼻梁下是小小的嘴巴，一笑就露出洁白的牙齿，看上去和蔼可亲。
赵老师和许多老师有着不同的地方，对我们该严厉时严厉，该让我们放松时也经常逗我们开心。
有一次，我考试考得不好，赵老师很生气，她把我叫到办公室，她让我自己看卷子，我一看有些题我不是不会，而是因为不认真写错了，所以失分了。有的不会的难题没有思路，赵老师就认真给我讲解，一直到我完全明白止。最后又叮嘱我以后做题要认真，她的循循善诱让我十分感动！
赵老师虽然有时对我们非常严厉，但是还是给我们带来了许多的快乐。
有哪个老师愿意下课和学生一起玩呢？自己的工作还忙不过来呢！可赵老师每次下课都和我们一起玩。有一次上体育课，体育老师因事请假，赵老师就带着我们上体育课，她让我们做一个游戏——老鹰捉小鸡。在游戏中，赵老师当母鸡，一个同学当老鹰，当老鹰进攻时，母鸡尽心尽力地保护每一只小鸡，一会左，一会儿右，在她的带领下，每个同学都玩得非常高兴。让我至今难忘！
虽然我很想念赵老师，但赵老师早就不教我们了，这样的遗憾怎么弥补呢？我想我只有努力学习，不让现在的老师操心，这样，老师的脾气也会变得很好的！
五年级上册语文第二单元漫画老师作文 篇六
高老师，人如其姓，是一位高个子老师。这位老师有许多让我们喜欢的优点，让我细细为您讲述。
高老师发怒——雷声大，雨点儿小
上课时，总有坐不住的人捣乱，每每此时，老师都会把教鞭举得高高，如果震慑住了，教鞭会重新回到黑板前，如果情节严重了，教鞭会从你眼前快速地扫一下，然后轻轻地落在桌沿上……淘气的学生虽然没有吃到竹板炒肉，但会安生好几天。我观察过很多次，教鞭总是爱打偏！因为——老师爱我们，舍不得打我们。
高老师温柔——无微不至
班集体就像我的第二个家，有许多的兄弟姐妹，还有两位像妈妈一样的老师。高老师说话特别温柔，像春风拂过脸颊，像春雨慢慢飘洒：春秋温差大，她总是提醒我们及时添加衣物；夏天闷热，她总是提醒我们多喝水，防止中暑；冬天气温低，她总是提醒我们出门穿好厚衣服，尤其是考试前，总是嘱咐我们，不要慌张，认真审题，仔细答题，注意检查……一点一滴汇成一句话：老师爱我们。
高老师幽默——强大的治愈系
高老师很幽默，让我们的课堂天天充满阳光。我想最沮丧的人来听她一节课，也会绽放出笑脸。有一次，班上有位同学上课坐不住，总是在凳子上扭来扭去，高老师见状说道：“某某某，你站会儿，把凳子搬过来，一定是凳子坏了，不然你咋坐不住呢？我去找后勤师傅给修一修，凳子没有回来之前，你要乖乖站好！”话刚说完，这位同学瞬间就不动了，大家哈哈笑起来。还有一次，一位同学因为回答问题大喊了两声，高老师便说：“某某某，请关掉你的超高声喇叭！”全班同学都被高老师风趣的话逗得哈哈大笑……同样的事情还有很多，正是高老师的幽默让数学课变得丰富多彩，让我们的校园生活每一天都是新鲜。
谢谢老师，您用那独一无二的幽默教育帮我们改掉了许多坏毛病；谢谢老师，您用那无微不至的温柔让我们养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘。
