漫画老师五年级作文【精彩6篇】

漫画老师五年级作文 篇一

漫画老师的魅力

我有一个非常特别的老师，他不是普通的老师，而是一位漫画老师。他总是把我们的作文课变得有趣又有意义。

每当上课时，漫画老师总是以他独特的方式吸引我们的注意力。他会用生动的语言和夸张的动作讲解各种写作技巧，让我们忍俊不禁。有时候，他还会把自己变成一个漫画人物，穿着五颜六色的服装，给我们上课。这样一来，课堂气氛就变得非常活跃和有趣了。

漫画老师还善于用图画帮助我们理解文学知识。他会在黑板上画出各种图画，用来解释课文中的情节和人物形象。有时候，他还会请同学们上台模仿角色，让我们更加深入地理解文学作品。他的讲解总是生动有趣，让我们对文学产生了浓厚的兴趣。

漫画老师还给我们布置了很多创意作业。他鼓励我们用漫画的形式来写作，让我们可以发挥想象力和创造力。有一次，他要求我们以一个超级英雄的视角来写一篇作文，我当时非常兴奋。我写了一个关于超级英雄拯救世界的故事，然后用彩色铅笔画了一些漫画图案，最后把作文和图画结合在一起。漫画老师看到我的作品后非常高兴，他鼓励我继续努力，说我有成为漫画家的潜力。

在漫画老师的引导下，我对写作产生了浓厚的兴趣。他教会了我很多写作技巧，还鼓励我勇敢地表达自己的想法。我很感激漫画老师给予我的帮助和鼓励，他让我对写作充满了信心和热爱。

漫画老师五年级作文 篇二

我与漫画老师的成长

五年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师，他就是我们的漫画老师。在漫画老师的帮助下，我不仅提高了写作水平，还学到了很多有趣的知识。

漫画老师总是给我们讲解写作的技巧和方法。他会用生动的例子和形象的比喻来解释难懂的概念，让我们能够轻松理解。他还鼓励我们多读书，多思考，培养自己的语言表达能力。在他的指导下，我的写作水平得到了很大的提高。

漫画老师还组织了一些有趣的活动，让我们可以在游戏中学习。有一次，他给我们发了一本漫画书，要求我们阅读并写一篇读后感。我非常喜欢那本漫画书，于是我读了很多遍，然后写了一篇关于漫画书中故事情节的作文。漫画老师看到我的作文后非常高兴，他夸奖我写得很好，并鼓励我继续努力。

除了教学，漫画老师还给我们提供了很多机会展示自己的才华。他经常组织一些写作比赛，让我们可以和其他同学一较高下。我参加了一次写作比赛，写了一篇关于我的暑假经历的作文。虽然没有获得第一名，但我学到了很多，也收获了很多朋友。

回忆起与漫画老师的相处时光，我感慨万分。他不仅是我的老师，更是我的朋友和启蒙者。他教会了我很多写作技巧，让我对写作充满了热爱。我会继续努力学习，不断提升自己的写作水平，为了将来成为一名优秀的作家而努力奋斗。

漫画老师五年级作文 篇三

　　“恭喜!恭喜!”从老师办公室里传出一阵欢笑声，原来是那间小办公室里多了一位新成员——电脑，由于杨三岁太开心了，所以打算给它举办一个大型欢迎派对。

　　第二天，果不其然，杨三岁带了一块红绸、一顶绣花、一个盆、一条毛巾，我们大家本以为是学校要用，谁知竟然是杨三岁自己要派用场。下午，杨三岁叫了五个同学，其中就有我。杨三岁拿出红盆接了些水，又拿了一块叠好的抹布，最后拿出一个红盘子，把胸花和剪刀放在上面，分别给了五位同学，接下来就是最重要的环节了。杨三岁走进办公室，洗了洗手，又在抹布上蘸了点水，拿起剪刀，把绣花的两旁剪掉，走上前掀开电脑上的红绸，可真是搞笑。最后杨三岁还把这精彩的瞬间用抖音记录了下来，标题就是“喜提电脑一台”。

　　杨三岁还有一个特点就是翻脸比翻书还快。记得有一次全年级测验，我们班同学没有发挥好，从第一名跌到了倒数第一名，那天大家都心惊胆战，又害怕又紧张。不出所料，杨三岁一进教室就吊着个脸，一节课过后，经过批评洗礼的我们都进入了学习状态。果然功夫不负有心人，期末考试我们又一次拿到了全级第一。杨三岁这回可是一下子变回了平常的样子，这翻脸的速度呀真是无人能及。

　　杨三岁还是一个忽悠高手呢!那天杨三岁一进教室，看见我们大家都没有精神，就说：“我最近发现一个好玩的，不知大家知道吗?”班里的同学马上精神了起来，结果却没有下文，她可真能忽悠呀!

　　平时看起来大大咧咧的杨三岁，也有细心的时候，那次，学校常规检查，杨三岁让我们把本子抱到会议室，我们放好后就走了，谁知杨三岁还在那里细心地整理着我们班的本子。

　　杨三岁就是我们的数学老师，她虽然已经42岁了，但还是童心未泯，每天都像个孩童陪伴我们度过快乐的童年时光。

漫画老师五年级作文 篇四

　　岳老师是在五上时才成为我们的数学老师的。

　　第一次见到岳老师，并不觉得这个女老师有什么特别之处，衣服穿得干干净净、整整齐齐，虽然规矩倒也不觉得死板。乌黑的长发自上而下铺展开来，白皙的脸庞还泛着一丝少女的意味。要真想找一个特点，莫过于“笑”了。岳老师在上课时，遇到有趣的事，总要调侃一下，两只眼睛眯成弧线，把同学们的积极性全都调动了起来。看来，年轻的老师中也有经验十足的嘛！

　　岳老师在讲课时，从来不局限于课本上的知识，每当一个个有趣而又奇妙的新知识用老师生动形象的语言中表达出来时，同学们便会连连惊叹，就连我这个对课内数学并不怎么感兴趣的学生也开始专注认真地听讲。

　　一次，岳老师正在为我们拓展有关倍数方程的知识，被提问的同学怎么也想不出问题的答案。我心头一紧：老师要大发雷霆了！可是，老师仍面不改色地微笑着，还随手举起了四个午餐剩余的桃子，“你看，一个桃子就好比——”，这个同学本身就是一个名副其实的“大吃货”，一看到那美味的桃子，顿时激动得两眼发光，“破天荒”地认真思索起来，半分钟过去，他终于说出了正确答案。岳老师咧开嘴笑了，眼中闪出了自豪的光芒。虽然只有几秒，却也打开了同学们心中，数学的大门。

　　从此，岳老师便获得了“桃子老师”的美誉。在平时，同学们也不谋而合地把“加油”替换成了“桃子”。若想给别人鼓鼓劲，大家都会喊：“我相信你！想想你的桃子！”而且，每天上数学课的时候，大家都心急如焚地举着手，生怕自己没回答过问题。在那学期的期末考试中，我们得到了一个不可思议又振奋人心的成绩：数学成绩全年组第一！满分数量全年组第一！平均分足足比第二名多了两分！“这‘三连冠’怕不是校史上绝无仅有的佳绩。”我自豪地想。

　　岳老师还带来了点儿“洋东西”。为我们布置了“数学笔记本”和“万花筒”的作业，一个是为了培养我们记笔记的习惯，带领我们一步步、清晰明了地摘抄和誊写；而另一个则是每单元的思维导图，通过它来检验我们每单元究竟学会了什么。我觉得，这也算得上是一个小小的自我复习了吧！

　　就快到期末考试了，每当岳老师大步走进教室为我们授课时，我都自信满满地想：“这一次，我们班一定还是全年组第一！”

漫画老师五年级作文 篇五

　　我有一个老师，她的名字叫做郑春茂，是我的班主任。她长得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴着一副厚厚的眼镜，别以为她戴着眼镜你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大错特错了。她每天衣着得体，显得斯斯文文的，好一个雅而靓的名字，好一个气质非凡的老师。

　　郑老师的优点多多，不过我印象最深刻的就是她的三宝细、严、爱。

　　细，是郑老师给我们的第一个感觉，每次改作业的时候她都非常细心，每一个错误都会帮我圈画出来，提醒我们注意听讲及时修改。记得有一天，我做作业的时候，有一个句子忘了加句号，第二天作业本发下来的时候我大吃一惊，原本认为没问题的作业（爸爸昨晚已经反复检查了n多遍了），郑老师居然也能检查出错误来，我不得不佩服郑老师改作业的认真和仔细。

　　严，是郑老师给我们最深刻的印象，以前我们班是个不守纪律，学习成绩不好的班级，郑老师来到我们班后时刻抓纪律，抓习惯，他制定了许多班级公约，每一项都是经过深思熟虑的，而且都落到实处，只要通过马上实行起来，也从不含糊。一天下午放学，我们班的小霸王故意不扫地，提起书包就走，连凳子也不抬，班里的人都拿他没办法，老师知道了，把那个小霸王狠狠地批评了一顿，最后郑老师亲自坐镇监督那个男生扫完地才离开，从此以后班上再也没有人敢违反班规了。

　　爱，是郑老师留给我们最美丽的记忆，郑老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润，如阳光般温暖，以前妈妈总说我很胆小，上课老师叫我起来回答问题，心里明明已经想好了答案，但是说不出口，自从郑老师当了我的班主任后，他总是鼓励我积极回答问题，慢慢的我对自己有了信心，成绩也跃升到班级前列了，大家都对我刮目相看。

　　我爱三宝，我爱那藏着三宝的郑老师。

漫画老师五年级作文 篇六

　　李老师是我的奥语老师，她长着一个塌塌鼻，一双炯炯有神的大眼睛，放射出锐利的光芒，好似孙悟空的“火眼金睛”，最奇特的要属她那两个大到令我们全班同学出乎意料的大板牙了。这两颗板牙姿态不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像两把“铲子”。其实说句实话，我第一次见到李老师时，心急如焚：有这么两个“大铲子”，她还怎么教我们奥语呢？

　　没有想到的是，这两个“大铲子”还怪厉害。每次上课时，李老师总会让同学一个接一个“开火车”站起来背诵唐诗。不管是优秀的同学，还是成绩稍微落后一点的同学，都会被李老师那两个“铲子”毫不留情地铲出毛病来，并且立即纠正过来。

　　我一直都有一个小毛病，朗读课文的时候总是磕磕绊绊。每当这时，李老师的大板牙就要对我大“铲”特“铲”了：“任秦锐，你这哪里是像阅读，简直是在说梦话。如果你以后当了领导，在布置任务的时候也磕磕绊绊，那还成何体统？”同学们哄堂大笑，我的脸辣乎乎的。唉，努力改变自己呗！就这样经过李老师一次次的“铲”除，我终于改掉了朗读时总是磕磕绊绊的坏毛病。我忍不住好奇地问老师：“您的门牙怎么会长成这样呢？”老师笑着，一本正经地回答：“我小时候总爱笑，一不小心就把门牙笑歪了。”这回答真是绝了！

　　课堂上，李老师这两颗巨大无比的门牙里总是会蹦出一些令我们忍俊不禁的话，使我们开怀大笑。我们班最让李老师头疼的学生当属洋洋了。他总是要在别人的催促下才完成作业，于是李老师就语重心长地对他说：“洋洋啊，你非要像陀螺那样抽一下才肯转一下，不抽就不转了，这怎么行啊！”她一边说一边做出抽陀螺的动作，大家听了立刻笑得前俯后仰，房顶都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，从此慢慢改掉了坏毛病。

　　虽然李老师因为那两个巨大无比的门牙而不怎么漂亮，但李老师的心是美的。她那两个大门牙纠正了我们身上的坏毛病，她那两个大门牙给我们教了无数的知识，她那两个大门牙带给我们无穷的乐趣。在这里，我衷心地对李老师说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了！”