小学二年级看图写话-保护青蛙(精彩3篇)
小学二年级看图写话-保护青蛙 篇一
一天，小明和小华在公园里玩耍，突然，他们发现了一只可爱的青蛙。青蛙的皮肤是绿色的，眼睛大大的，看起来非常有趣。小明和小华非常喜欢青蛙，他们决定要保护它们。
小明和小华首先想到的是给青蛙提供一个舒适的生活环境。他们发现青蛙最喜欢生活在水边，因此他们在公园里的小池塘里建了一个小屋，供青蛙们休息和避雨。他们还在池塘里放了一些水草，让青蛙们有足够的食物。此外，他们还请来了专业的兽医，定期给青蛙们做身体检查，确保它们的健康。
为了保护青蛙，小明和小华还制定了一些规则。他们在池塘周围设置了警示牌，提醒大家不要捕捉青蛙或者破坏它们的生活环境。他们还组织了一次讲座，向大家普及保护青蛙的知识，让更多的人了解到青蛙的重要性和保护它们的方法。
除了在公园里保护青蛙，小明和小华还鼓励大家在家里也要保护青蛙。他们告诉家人不要使用有害的农药，因为这些农药会对青蛙造成伤害。他们还建议家人在花园里留一些水池，供青蛙们栖息和繁殖。
小明和小华的努力没有白费。随着时间的推移，越来越多的人加入了保护青蛙的行动中。公园里的青蛙数量也逐渐增加，它们的生活环境变得越来越好。每当小明和小华看到青蛙们快乐地在池塘里跳跃时，他们感到非常骄傲和满足。
小学二年级看图写话-保护青蛙 篇二
在一个美丽的小村庄里，住着一个勤劳的小男孩小明。他是一个热爱自然的孩子，尤其喜欢青蛙。他知道青蛙在生态系统中扮演着重要的角色，帮助维持生态平衡。因此，他决定要保护青蛙。
小明首先想到的是给青蛙提供一个适合它们生活的环境。他在自家后院的花园里建了一个小池塘，放了一些水草和石头，供青蛙们栖息和繁殖。他还特意在池塘周围放了一些树枝和树叶，提供青蛙们的遮蔽和栖身之处。
为了保护青蛙，小明还和他的朋友们一起组织了一次宣传活动。他们设计了海报，写上了“保护青蛙，共建美丽家园”的口号，并将海报张贴在学校和社区的公告栏上。他们还给每个人发了一本小册子，介绍了青蛙的重要性和保护青蛙的方法。通过这些宣传活动，小明希望能够唤起大家对保护青蛙的意识，并让更多的人加入到保护行动中来。
小明还和他的朋友们一起制定了一些规则。他们约定不去捕捉青蛙或者干扰它们的生活。每当他们在花园里看到青蛙时，他们会保持安静，不去吓唬它们。他们还会定期清理池塘，保持水的清洁。
小明的努力没有白费。随着时间的推移，他的花园里出现了越来越多的青蛙。他们在池塘里欢快地跳跃，仿佛在向小明表示感谢。每当小明看到这些可爱的小生物，他都会感到非常开心和满足。
通过保护青蛙，小明不仅更加了解了自然界的奥秘，还培养了自己的责任心和环保意识。他希望能够继续保护青蛙，并且鼓励更多的人加入到保护行动中来，共同营造一个美丽的家园。
小学二年级看图写话-保护青蛙 篇三
小学二年级看图写话-保护青蛙
1、
今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、
在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。听着听着，好像说到了青蛙。小明把广播的`声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。”
小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。”
小明想：我要告诉所有的人：伤害青蛙是不对的。青蛙是人类的朋友，我们应该保护它。
3、
星期日的上午，阳光明媚。小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。”小明也开心地笑了。他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
4、
一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友
