小学四年级作文指导(精选6篇)
小学四年级作文指导 篇一
如何写一篇有趣的作文
作文是小学生学习语文的重要内容之一，写好一篇有趣的作文不仅可以提高语文水平，还可以培养孩子们的观察力和想象力。那么，如何写一篇有趣的作文呢？下面我将给大家分享一些写作技巧。
首先，选择一个有趣的主题。主题是作文的灵魂，一个有趣的主题能够吸引读者的注意力，激发读者的好奇心。比如，你可以写一篇关于你的宠物的作文，或者写一篇关于你喜欢的运动的作文。选择一个你感兴趣的主题，你会发现写作变得更加轻松和有趣。
其次，展开思路进行写作。写作时，可以按照时间顺序或者事件顺序来组织文章，让读者能够清楚地了解你要表达的内容。在文章中，可以加入一些细节和描写，让读者能够感受到你的思考和感受。同时，也可以通过对话的形式让文章更加生动有趣。
另外，注意语言的运用。作文是用来表达思想和感受的工具，所以语言的运用非常重要。可以尝试使用一些形象生动的词语和句子，让作文更加生动有趣。同时，可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，让作文更加富有表现力。
最后，检查作文并进行修改。写完作文后，不要马上交给老师或者家长，而是应该自己先仔细检查一遍。检查时，可以注意一些常见的错误，如拼写错误、标点错误等。同时，也可以思考一下自己的表达是否清晰，是否需要增加一些细节或者修饰语。
通过以上的指导，希望大家能够写出一篇有趣的作文。写作是一个需要不断练习的过程，相信只要坚持下去，你一定能够写出越来越好的作文。加油吧！
小学四年级作文指导 篇二
如何写一篇有感情的作文
作文不仅是学习语文的一种方式，更是表达自己思想和感受的途径。写一篇有感情的作文可以让读者更好地理解你的内心世界。那么，如何写一篇有感情的作文呢？下面我将给大家分享一些写作技巧。
首先，选择一个与自己有关的主题。作文是表达自己思想和感受的工具，因此选择一个与自己有关的主题会更容易表达出感情。比如，你可以写一篇关于你最喜欢的乐队的作文，或者写一篇关于你和朋友之间的故事的作文。选择一个你与之有情感联系的主题，会让你的作文更加真实和感人。
其次，用心去感受和思考。在写作过程中，可以回想起与主题相关的经历，并思考自己的感受和想法。通过用心感受和思考，你的作文会更加真实和有感情。可以尝试将自己的情感和思考通过文字表达出来，让读者能够感受到你的内心世界。
另外，注意语言的运用。语言是作文的载体，所以语言的运用非常重要。可以尝试使用一些形象生动的词语和句子，让作文更加富有表现力。同时，也可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等，让作文更加有感情。
最后，检查作文并进行修改。写完作文后，应该对作文进行仔细检查和修改。在检查时，可以注意一些常见的错误，如拼写错误、标点错误等。同时，也可以思考一下自己的表达是否清晰，是否需要增加一些细节或者修饰语。
通过以上的指导，希望大家能够写出一篇有感情的作文。写作是一个需要不断练习的过程，相信只要坚持下去，你一定能够写出越来越有感情的作文。加油吧！
小学四年级作文指导 篇三
今天，我为大家介绍一位同学。
她中等个子，瘦瘦的，乌黑的头发经常梳成一个马尾辫。水灵灵的大眼睛有些向上翘，俗称丹凤眼，小小的鼻子下面是常常笑着的小嘴巴。
她的学习很棒，上学期的期末考试，她还有一门学科免试呢！她上课认真听讲，积极举手发言，尤其在语文课上，她精彩的发言总能博得同学们的阵阵掌声。可是，一到下课，她便会抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操场上展开了“战斗”。
老师交给她的任务，她总能任任真真、一丝不苟地完成。有一次，唐老师请她改听写本，每一处细小的错误都逃不过她的眼睛。她舍弃自己的下课时间，一个一个催促听写有错的同学：“请回来订正听写本！”“你订正好了吗？当她好不容易把听写本收齐时，欢快的上课铃打响了，老师踏着铃声走进了教室。于是，她又舍弃了一个课间，从后楼跑到前楼，把听写本交到了唐老师的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑练习中，只见她弓着身子，左脚在前，右脚在后，做好了起跑的准备。佘老师的哨音一响，她便像一支离弦的箭一样，笔直地冲了出去。在同学们的“加油！加油！”声中，第一个到达终点。
听了我的介绍，同学们猜到她是谁了吗？对啦，她就是任可馨同学。
小学四年级作文指导 篇四
在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。
春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。
夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：知了知了但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成金蝴蝶飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰
冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。
我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。
小学四年级作文指导 篇五
前几天，班上有几个平时调皮的同学在叽叽咕咕地商量一个“阴谋”，虽然我不知道他们在说什么，但我却看得出他们商量的是一件非常神秘、非常严重的大事。只听见隐隐约约地听到他们说：“星期日，我们去……”
我这时心里产生了许多个疑问，他们要去学校干什么呢？他们……
好不容易捱到了星期天。只见他们几个溜进了教室，紧闭门窗，在教室里倒腾起来。我紧张极了，急忙打电话给老师和全班同学。不久，老师和同学们都来了，我们一起闯进了教室，这时，我们看到教室已经窗明几净，焕然一新，黑板边上还挂起了几个气球，连地板上也纤尘不染，更令人惊奇的是一个足迹也没有！
我们感动得眼睛酸酸的！他们虽然平时顽皮，可他们也有一颗善良的心，他们也深深地爱着自己的班集体啊！
那一天，我懂得了一个道理：生活是新鲜的，如果我们从小就知道享受生活中每一件新鲜的事，那么，我们今后一定会是个幸福的.人，一个知道感恩的人，感谢生活给了我们这么多的美好。
小学四年级作文指导 篇六
我的家乡盛产草莓，我爱家乡的草莓。
春天，一阵春风把地里的草莓种子吹出了嫩芽，几场绵绵春雨过后，草莓苗渐渐长大了。到了三、四月份，草莓就结出了遍地的果实，颗颗鲜红的草莓果挂满了枝头。
草莓的果实是大红色的，外表均匀地布满颗粒状的“麻点”，它们是草莓的种子。果实的内部则是鲜嫩的乳白色的果肉了。当你轻轻地咬一口草莓，它就会流出鲜艳的汁来，让人贪婪地吸食不止，果肉更是香甜可口，酸酸甜甜，让人吃了一颗还想再吃一颗……
听大人们讲，草莓里含有许多的维生素c，多食能让人长得更加美丽一些，还可以增强免疫力，提高人们的健康水平呢！
在家乡，还有一个关于草莓的神话传说：很早，很早的时候，有一位农民常年在田地里干活。一天，一只金红色的小鸟，嘴里衔着一粒种子，在飞过这里时，一不小心种子掉到农民的面前。那位农民走过去一看，原来是一颗人们没有见过的种子。农民把种子带到田里种下，几个月后，种子发芽成长，结出了许多鲜艳的果实，农民把它取名叫草莓。
朋友，听了我的介绍和那美丽的传说，你也向往我们的家乡，向往那诱人的草莓吧？如果是这样，请你在阳光明媚的春天里来到我的家乡，尝尝那酸甜可口的草莓啊。
