三年级小实验作文【通用6篇】

三年级小实验作文 篇一

我的小实验：种植豆芽

我是三年级的小学生，最近在学校里进行了一个小实验，种植豆芽。我非常兴奋，因为这是我第一次参与这样的实验。

首先，老师给我们每个人发了一些黄豆。我拿到黄豆后，仔细地观察了一下。它们是小小的，颜色黄黄的，感觉有一点硬。老师告诉我们，黄豆是豆芽的种子，我们要把它们种在一个透明的容器里。

接下来，我准备了一些湿润的纸巾和一个透明的容器。我先把纸巾折叠成一个小方块，然后在容器的底部铺上一层。接着，我把黄豆均匀地放在纸巾上，再用另一块湿润的纸巾盖住它们。我小心翼翼地把容器放在教室的阳台上，这样它们可以接受充足的阳光照射。

每天早上，我都会去看望我的豆芽。刚开始的时候，它们只是一些小小的绿点，但是随着时间的推移，它们慢慢地长大了。我可以看到它们的叶子一点点地伸展开来，仿佛在迎接太阳的温暖。

经过了一周的时间，我的豆芽已经长得又高又茂盛了。当我把它们摘下来时，它们发出了一股清香的味道。我马上把它们洗净，然后用剪刀把它们切碎，准备做一道美味的豆芽炒肉。

通过这个小实验，我学到了很多东西。我知道了种子需要阳光和水分才能生长，我也知道了豆芽的种子是黄豆。最重要的是，我学会了耐心等待，只有经过努力和等待，我们才能收获到美好的果实。

三年级小实验作文 篇二

我的小实验：水的沸腾点

我是三年级的小学生，最近在学校里进行了一个小实验，研究水的沸腾点。这是我第一次进行这样的实验，我觉得非常有趣。

首先，老师给我们每个人准备了一个小锅和一些水。我把水倒入锅里，然后点燃煤气灶。我等待着水的沸腾，同时用温度计测量水的温度。

刚开始的时候，水的温度是室温，大约是20摄氏度。随着时间的推移，我看到水的温度逐渐上升。当温度达到100摄氏度时，水开始沸腾了。我可以听到水里冒出的气泡声，看到水面上升腾的蒸汽。

通过这个实验，我了解到水的沸腾点是100摄氏度。我还发现，当水被加热时，温度会逐渐上升，直到达到沸腾点。我也了解到，不同的海拔高度会对水的沸腾点产生影响，高海拔地区的沸腾点会比低海拔地区的沸腾点低。

这个实验让我更加了解了水的性质和特点。水是我们生活中必不可少的物质，通过这个实验，我明白了水的沸腾点对于烹饪和其他许多方面都非常重要。

通过参与这些小实验，我不仅学到了许多知识，还培养了我的观察力和实验能力。我非常喜欢这样的实验活动，希望以后还能有更多的机会参与类似的实验。

三年级小实验作文 篇三

　　听说筷子的力气很大，我有点儿不信，我和妈妈在家里做了一项实验——筷子的神力。

　　做这个实验要准备一些材料。分别是：大米、一个塑料杯和一根竹筷子。

　　首先，我们把大米装进塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中压实；之后，将准备好的一根竹筷子从手的空隙中插进大米中；最终，只要把手一松，将筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般将大米和塑料杯提了起来。我第一次做实验时，把米撒得到处都是，在无数次的失败中，有一次却很完美的成功了。

　　实验成功的那一瞬间，我的心境十分激动，想：一根小小的筷子就有那么大的力气，能把米和塑料杯一齐拿起来。这项实验十分趣味！

　　这项实验不但十分趣味，原理也很奇特，因为大米和筷子之间的空气压力很小，而杯子外面的压力却很大，杯子里面的空气压力小于外面的空气压力，所以筷子就会有那么大的力气！

　　我十分喜欢这项小实验！

三年级小实验作文 篇四

　　在这个不一样的春节里，爸爸实在是太无聊了，就拿着两个土豆走到我前面。我很好奇地看着爸爸，问：“爸爸，这是要干什么呢？”爸爸神秘的说到：“我要给你做一个有趣的实验。”

　　实验终于开始了，首先爸爸拿出了两个装满清水的盆子，又拿出两个土豆，我看到爸爸先把一个土豆放进清水里，只见那土豆就像石头一样“咚”的一声沉了下去。接着他把盐加入到另外一个盆里，然后用筷子搅拌了几下，把另外一个土豆放了进去。过了一会儿，奇迹发生了，让我目瞪口呆的是，土豆真浮起来了！

　　这时候我一直缠着爸爸问：“为什么土豆会浮起来呢？”然后爸爸告诉我：“因为盐水密度比清水大，所以土豆能在盐水中浮起来。”我不禁感叹到：“科学真是太奇妙了！”

　　这下，爸爸消除了自己无聊的时间，又让我知道了很多的科学知识，让我知道，原来科学这么有趣！

三年级小实验作文 篇五

　　上学期寒假的时候，我做过一个神奇的小实验，叫“会吸水的杯子。”实验前，我先在网上查找了相关的资料，准备了实验材料。

　　实验需要先把蜡烛点燃，我拿着火柴，鼓起勇气划了一下，糟糕，我的手被烫到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又赶紧把火柴吹灭了。之后，在妈妈的帮忙下，才把蜡烛点燃。之后，我把蜡烛油滴到托盘中央，固定住蜡烛。我又调了一些黄色的颜料水倒进托盘，用有颜色的水更能看清楚实验过程。紧之后，我拿水杯靠近蜡烛，再用水杯盖住蜡烛，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白这是什么原理吗？原先，杯子里燃烧的蜡烛消耗了杯子里的氧气。当蜡烛熄灭以后，杯里的压力也减少了，这时候，外面的大气压把水挤到了杯子里。经过这个实验，证明了大气压的存在。

　　做科学实验需要胆大、心细和用心观察，过程中会有很多收获，我喜欢做科学实验。

三年级小实验作文 篇六

　　新学期开始了，我发现学校门口有很多补习班、兴趣班，其中有一个小牛顿科学实验班，我看见宣传老师的面前摆了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面问那里的老师，老师告诉我：在实验班里都是自己动手制作玩具，而且能学到很多制作原理和常识。于是我产生了浓厚的兴趣，我央求妈妈给我报了这个小牛顿科学实验班。

　　在这里学习了制作电风扇，给妈妈制作了清香的洗发水，还有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是这个竹片陀螺了。在老师的指导下开始制作，首先拼装竹片，把竹片拼装成稳定的三角形，用橡皮筋绑牢固，使三角形两边距离相等协调，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改变陀螺的重心，让支点和重心在一条垂线上，重心下移，陀螺就稳定了。

　　怎么样？大家看我学习的不错吧，希望大家一起加入小牛顿科学实验班，和我一起学习、探索、发现吧！