科学小实验三年级作文(精选6篇)

科学小实验三年级作文 篇一

做一个简单的水上漂小实验

我很喜欢做实验，今天我要和大家分享一个有趣的科学小实验——水上漂。

实验材料：

1.一只空的塑料杯

2.水

3.一个小纸片

实验步骤：

1.先把杯子放在水龙头下面，用水把杯子装满。

2.然后，用手指轻轻地把纸片放在水面上。

3.看！纸片竟然不沉下去，而是漂在水面上。

实验原理：

纸片能够漂在水面上，是因为水的表面张力。水的分子之间会产生一种特殊的吸引力，使得水的表面像被一层薄膜包裹住。这种薄膜可以支撑一些轻的物体，比如纸片，使它们能够漂浮在水面上。

通过这个小实验，我学到了水的表面张力对于物体能否在水面上漂浮起到了重要的作用。我还发现，如果我把纸片剪成一个小船的形状，它也能够漂在水面上。

科学小实验三年级作文 篇二

观察植物的生长过程

我在家里做了一个很有趣的实验，观察植物的生长过程。

实验材料：

1.一颗植物的种子

2.一块湿润的纸巾

3.一个透明的塑料袋

4.一瓶水

实验步骤：

1.先把纸巾折叠起来，然后在纸巾上滴上几滴水。

2.把种子放在纸巾上面，然后把纸巾和种子一起放进塑料袋里。

3.把塑料袋放在一个温暖的地方，每天都给种子浇一点水。

4.等待几天，你会看到种子发芽，并且长出一根小小的嫩芽。

实验原理：

通过观察植物的生长过程，我们可以了解到植物的种子在适宜的条件下，会发芽生长。植物种子里面有营养物质和胚芽，当种子吸收到水分和阳光时，胚芽就会开始生长，并从土壤中吸取养分，逐渐长出根和茎。

通过这个小实验，我不仅学到了植物的生长过程，还培养了我的耐心和观察力。我觉得科学实验真的很有趣，希望以后能够做更多有趣的实验。

科学小实验三年级作文 篇三

　　星期六早上，妈妈说：“我们今天来做一个小实验吧，它的名字叫‘热水吹气球’。”我开心地说：“真是太好了。”

　　我先把两个盆子拿出来，接着把一个装上热水，一个装上冰水，再准备2个不同颜色的气球，然后找了一个矿泉水瓶，瓶身剪掉一半，瓶口套上一个气球。我忐忑不安地想：把矿泉瓶放在热水里，真的可以把气球吹起来吗？而且放在冰水里真的可以把气球变得很扁吗？我满怀期待地把矿泉水瓶放在热水里，这时气球果然真的渐渐变大了，看这个红气球真像一个正在对我笑的大苹果。我惊喜地大叫：“哇，真神奇呀！”好了，到了把矿泉水瓶放在冰水里的时间了，我把瓶身浸入冰水里。气球又渐渐地扁了下来，像一个伤心地泄了气的孩子。对此我充满了疑惑，小气球这种情况是为什么呢？妈妈走过来看到我一脸疑惑的样子，一边笑着说：“这是热胀冷缩的现象，由于热水的温度较高，将瓶口套有气球的矿泉水瓶放在浸满热水的平衡，使气球吸收了热水的热量，温度升高，内能增大。体积增大逐渐膨胀起来，对外做功，所以气球胀起来。”听了妈妈的话后，我终于明白了气球为什么在热水里面会膨胀了。

　　这个实验真好玩，不但可以学到知识，而且也可以知道气球吹起来的原理。我爱做实验。

科学小实验三年级作文 篇四

　　今天，我和爸爸一起准备做一个有趣的小实验——————油水分离。

　　我先找出一个带有盖子的小瓶子和一个装好水的杯子，再把一大勺油放进瓶子里。然后，我又把水一点一点地倒进瓶子里，神奇的事情发生了，油居然分成了许多的大气泡缓缓地下降，又慢慢地上升。我把剩下的水也倒进瓶子里，仔细观察，发现瓶子底部渐渐地升起了很多小气泡，它们又迅速地游到水面上，分离开了。

　　我盖紧盖子，用力地摇了摇，瓶子里的液体忽然变成了乳白色，产生了无数小气泡，飞快地游到水面上。这时，它们又变成了上面是淡黄色的油，下面是水。

　　这是为什么呢？原来油的密度比水小，油是脂溶性的不能溶于水，只能溶于油。

　　我的实验成功啦！我看着自已的实验手舞足蹈。

科学小实验三年级作文 篇五

　　有一次，我在书上看见了一个实验，这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”，难道纸屑会跳舞吗？我疑惑不解，决定做一次这个实验。

　　实验的材料是：一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑，像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上，轻轻磨擦，发出“咯吱——咯吱——”的声音，不一会儿，就摩擦好了，最后再用笔放在纸屑的上方，你猜怎么着？纸屑在笔头下方旋转着、舞动着，好像有了万有引力般互相吸引着。竟然被笔吸起来了，还在那里跳舞呢，争先恐后地往笔上粘，好像有魔法一样，这真是太不可思议了。可我还是那么好奇又充满疑问，为什么只是会跳舞呢？

　　妈妈告诉我：“这是因为笔在头上的摩擦产生了静电，是静电把纸屑及起来的。”

　　我终于知道了，纸屑跳舞背后的秘密。原来生活中总藏着许多的秘密，只要用我们的一双会发现的眼睛去观察，就可以知道大自然的秘密。

科学小实验三年级作文 篇六

　　昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。

　　但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！

　　我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。

　　这个实验真有趣！