五年级说明文（最新6篇)

五年级说明文 篇一：如何有效备考小学五年级期末考试

第一篇内容

小学五年级期末考试是一个重要的评价学生学业水平的时刻。为了帮助同学们在考试中取得好成绩，以下是一些备考小贴士。

首先，制定一个备考计划。提前规划备考时间，合理安排每天的学习任务。将整个学科的内容分成小块，每天专注于一个主题。这样可以确保你不会感到压力过大，而且能够更好地掌握所学内容。

其次，复习课堂笔记和教材。回顾课堂笔记可以帮助你温习老师在课堂上讲解的重点知识。同时，重新阅读教材可以帮助你加深对知识的理解，发现之前可能遗漏的部分。

第三，做题是巩固知识的关键。找到一本适合你的练习册或者习题集，按照备考计划每天完成一定数量的习题。这样可以帮助你熟悉考试题型，并提高解题速度和准确性。

第四，多做一些模拟试题。模拟试题可以帮助你了解考试的难度和题型分布，让你更有信心面对真正的考试。同时，通过模拟试题可以找出自己在哪些知识点上还存在不足，有针对性地进行复习和强化。

第五，寻求帮助。如果你在备考过程中遇到困难，不要害怕寻求帮助。可以向老师请教，加入学习小组或者找同学互相讨论。分享学习经验和解题技巧可以让你更好地理解和掌握知识。

最后，保持积极的心态。备考是一段辛苦的过程，但不要让压力和紧张影响你的学习状态。相信自己，相信自己的付出一定会有回报。做好自己的准备，相信自己的能力，你一定能够取得好成绩。

五年级说明文 篇二：如何培养小学五年级学生的阅读习惯

第二篇内容

阅读是培养孩子综合素质的重要途径之一，而小学五年级正是培养孩子阅读习惯的关键时期。以下是一些培养小学五年级学生阅读习惯的方法。

首先，给孩子提供丰富多样的阅读材料。包括故事书、百科全书、报纸杂志等各类书籍。通过阅读不同类型的书籍，孩子可以扩大知识面，培养对不同领域的兴趣。

其次，营造良好的阅读环境。为孩子建立一个安静、舒适的阅读角落。在家中放置书架，让孩子可以随时拿到自己喜欢的书籍。同时，家长也要给予孩子阅读的示范，亲自阅读，让孩子看到家人对阅读的重视。

第三，培养孩子的阅读兴趣。了解孩子的兴趣爱好，选择符合他们喜好的书籍。可以带孩子去图书馆、书店逛逛，让他们自行选择自己感兴趣的书籍。同时，也可以组织一些阅读活动，如读书分享会、书评比赛等，激发孩子的阅读热情。

第四，鼓励孩子多读好书。好书是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的基础。家长可以给孩子推荐一些经典的优秀作品，如《小王子》、《哈利·波特》等。同时，也要鼓励孩子多读一些适合他们年龄的好书，提高他们的阅读水平。

第五，引导孩子进行阅读思考。在孩子读完一本书之后，可以和他们进行一些简单的讨论，了解他们对书中故事情节、人物形象的理解。这样可以帮助孩子思考和分析，提高他们的阅读理解能力。

最后，要给予孩子适当的阅读奖励。当孩子坚持阅读一定时间或完成一定数量的书籍时，可以给予他们适当的奖励，如表扬、小礼物等。这样可以激励孩子继续保持阅读习惯。

通过以上方法的培养，相信小学五年级学生的阅读习惯将会得到有效的培养和提高。阅读不仅能够开阔视野，提高语言表达能力，还可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。

五年级说明文 篇三

　　我的书柜里摆放着整整一书柜的书籍。有绘本、有童话、有小说、有百科全书、还有优秀作文。其中我最喜欢看的一本书就是《中华成语故事》。

　　在没有看这本书以前，我不知道简短精辟，含义深刻的成语原来来自许多的历史故事、神话寓言和诗文词句等。妈妈说这是古人智慧的结晶，也是我们中华民族的宝贵遗产。

　　我在这本书里知道了许多的小故事。比如，草木皆兵这个成语的来历。他是形容人在极度惊吓中容易疑神疑鬼。在公元383年，前秦皇帝苻坚率领90万兵马南下攻打东晋。东晋有个大臣叫谢石。他率领前去迎战。秦军攻占寿阳后，谢石出兵偷袭了秦营，大获全胜。并乘胜向寿阳进军。苻坚得知后很害怕。亲自登上城头观察对方的动静。结果把山晃动的草木当成了晋兵。后来，秦兵大败而归。这个故事让我明白当面临危险时，我们要冷静沉着得想办法，不应该胆怯。

　　我还知道了信口雌黄的意思是：不负责任乱说话，它来源于一个小故事。晋朝有个有名的清谈家，他虽然当官，却只知道闲聊，发议论，说的话常常前后矛盾，漏洞百出。别人提出疑问时，他就厚着脸皮更改。当时，人们写字用黄纸，写错了就用一种矿物质雌簧把错别字涂掉，然后改写。王衍总是随口更正，所以人们都说他口中雌黄。这个故事让我明白了：生活中，我们要做个诚实的孩子，不能乱说话，说谎话。

　　这本书中还有精美的图片，不仅让我学习了成语还让我了解了一个个小故事。我非常喜欢这本书。

五年级说明文 篇四

　　早晨，我走进校园后，踏着方步，来寻找校园最美的地方。

　　我照着常例，走了那条“偏僻”的小路，在第一个转弯角，茶树正开出那第一朵耀眼的红花，一个个新芽也争先恐后地往上来，左边，也就是学校的“大花园”了。

　　当然，一眼望去大花园，首先看到的并不是花或者树，而是一条穿梭其中的一条“长廊”，就像时空隧道一样。往它上面看，紫藤攀爬在上，有些枯萎凌乱地挂在檐边。它的旁边还有一颗麻花树，为何叫麻花树？我们一起近看它吧！原来它的枝即像蛇一样蜿蜒，又像亲近于人的麻花，想必名字也由此而来的吧！咦？那后面黄黄的“腿”是谁的？哦~原来……不着急，让我先问问你。请问：香蕉的兄弟是谁？偷偷告诉你吧，这就是芭蕉！嘻嘻，芭蕉的形状像一座威风八立的宝塔，颜色是黄的，可像香蕉树了！芭蕉的后面是假山，奇形怪状的。

　　再往里走，一颗梅花树亭亭玉立，现在，正巧是梅花开始谢的日子，就像天上的仙子洒下片片花朵，让你感到身处仙境之中，再里边点儿，是一些细细的竹子，那就像是翡翠的屏障。在它身旁，是不知名的花朵，虽然不知道名字，但它的花团锦簇深深吸引着人们，这儿一簇红的，那儿一簇绿的，美极了！

　　上楼前，我情不自禁地回头看了一下，才发现，我们的校园是多么美丽！

五年级说明文 篇五

　　它有一对黑宝石似的眼睛，圆圆黑黑的鼻子，两只犹如两只小而软的蒲扇立在头上，还穿了一件又长又白的大衣，这就是我家的小狗。

　　它非常调皮，经常把我的拖鞋咬到它的窝里，似乎这样可以给它的窝里增添一些温暖。这样也怪我，不能早早起床，要睡懒觉。小狗这个样子，也给我打了警钟吧。每一次我写作业时，稍稍离开了一小会儿，狗就在我的本子上画了插图几朵梅花。为我的作业平添了几分色彩。弄得我是又气又喜。

　　它非常地尽职，凡有生客，或过路人路过于此地，它便要厉声叫嚣，就连它的同伴狗，也毫不畏惧，哪怕是一只狼狗，哪怕是比它大几倍的，那怕是其它狗中的王，它也一视同仁，好像是为了讨我这个小主人的欢心而极力驱赶走其它的狗，让我享受宁静的环境，全心全意为我们效劳，任劳任怨。

　　他还非常重感情呢。小狗不是从别人家里捉来的，而是捡来的。它初到我们家，我非常喜欢它，给它好吃的东西。因此，我和小狗结下了感情。有一次，它在我正在做作业时，卧在我旁，我只用了一小会的时间，倒了一杯水，它竟然把我的本子五马分尸了，气的我把它一脚踢了多远，再也没有理它，它却有来温顺地蹭我，以求原谅。

　　这小狗，让人多变，因此，它会成为你锻炼性格多变的好帮手。

五年级说明文 篇六

　　书包是我的“好朋友”，在艰苦的学习旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。

　　我的书包是个爱装扮自己的家伙，你看它虽然没有用杂乱的五彩色来涂抹自己，但却选用了最简洁却最有对比美的黑色和粉红色来包装自己：背面是纯黑色的，正面是纯粉红色的，中间则巧妙地将二者有机地融为一体，一眼看去，但觉美丽而不奢华，大方而不古板。

　　书包的背面巧妙地装上了两条宽大的背带，它的下半段则各用二个滑动扣连着一段软带，这样一来，不论我的个子高矮胖瘦，它都能象双臂一样始终“抱紧”我的身子，跟着我到处旅行了。书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我心爱的跳绳，右边则装着小水瓶和雨伞，成了我很好的出行安全保障库。书包的正面打着一个大大的问号，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的问题太多了，应该好好努力啊！

　　书包的里面一共有三层。第一层里放着各门功课的课本、笔盒，其中的小隔层则装着夹有各种提纲的文件夹；第二层居住着簿子家族，当到了做作业时，大大小小的簿子们可就忙坏了，一会儿是写字簿出来，一会儿又是数学簿在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。第三层里装着备用臂章，每当粗心的我上学忘了带臂章时，它可就帮上我大忙了。

　　我的书包真是一个集美观、大方、实用为一体的方便包，我爱我的书包！