戏雪二年级作文(最新6篇)

戏雪二年级作文 篇一:快乐的雪天

今天是一个寒冷却美丽的冬日,天空中飘着洁白的雪花,我和小伙伴们都迫不及待地冲出家门,踏上了戏雪的旅程。

我们走到了一个空地上,地上铺满了厚厚的雪,像一层银白色的地毯。小伙伴们纷纷掏出自己的武器——雪球。我们先是互相扔雪球,然后追赶着对方,尽情地享受这个欢乐的时刻。雪花纷飞,我们的笑声回荡在整个空地上,仿佛整个世界都变得欢快起来。

接着,我们决定堆个雪人。我们用手捧起一捧湿漉漉的雪,然后小心翼翼地堆成一个个圆圆的雪球,再把它们叠在一起。我们用树枝插上雪人的手臂,用石子做出雪人的眼睛和嘴巴,最后,我们还给雪人戴上了一个大红帽子,看起来真是可爱极了。

雪地上还留下了我们的身影。我们在雪地上跳跃、奔跑,留下一串串脚印。有时候,我们还会模仿动物的脚印,比如兔子、小鸟等等。看着自己的脚印一步一步地印在雪地上,我们感到非常兴奋。

时间过得很快,太阳逐渐落下了山头,我们知道是时候回家了。虽然有些不舍,但我们心里充满了满足和快乐。这个雪天,我们玩得真开心!

戏雪二年级作文 篇二:雪中冒险

今天早上,我醒来的时候发现窗外下了一场大雪,地面上铺满了洁白的雪花,我非常兴奋。于是,我迫不及待地穿上厚厚的棉衣,戴上帽子、手套,和小伙伴们一起冒险去了。

我们走到了一个小山坡上,山坡上覆盖着厚厚的积雪。我看到小伙伴们都在往下滑雪,我也跃跃欲试。于是,我坐在雪地上,双腿并拢,用手撑住雪地,然后一下子向下滑去。刚开始的时候有些害怕,但很快我就掌握了滑雪的技巧,感觉自己像一个勇敢的雪地冒险家。

接着,我们来到一个小溪边,水面上结了一层薄冰。小伙伴们都在上面玩滑冰,我也加入了他们的行列。我小心翼翼地站到冰面上,感受到了冰冷的触感,但也能感受到冰面的光滑。我小心翼翼地滑了几步,有一次差点摔倒,但我稳住了身体,继续滑行。我觉得滑冰真是一项有趣又刺激的活动。

我们还在雪地里堆了一个雪堡。我们先在地上划出一个圆形的轮廓,然后用雪堆成一个个雪球,叠加在一起,慢慢地堆成了一个高高的雪堡。我们还用树枝围成了雪堡的城墙,仿佛一个真正的城堡。在城堡里,我们玩起了雪仗,互相扔雪球,争夺胜利。

时间过得很快,太阳渐渐落下了山头,我们知道是时候回家了。虽然有些疲惫,但我们心里充满了冒险的快乐。这个雪天,我们度过了一个充满刺激和欢乐的冒险之旅。

戏雪二年级作文 篇三

  今天我到了期待已久的戏雪乐园玩,我很喜欢玩滑雪。

  刚开始用滑雪圈滑,把每一个滑梯都滑了一边,其中有一个滑道滑下去,用这个滑道一滑,爸爸都比不过。然后用小摩托,速度非常快,快的都冲到了雪墙里。最后我用雪盘滑,左撞撞、右撞撞,有时候翻车、有时候转一圈。真是好玩极了!

  我最喜欢滑雪,也喜欢滑雪场里的所有项目。

戏雪二年级作文 篇四

  我和梓萱在雪场里玩了很多项目,其中最喜欢玩的就是愤怒的小雪鸟。

  用雪球做子弹去射击气球,气球破了就算成功。我们每人发一次轮流玩,梓萱用大雪球做子弹,用了很大力气却没有射出去,我俩哈哈大笑。我一次性拿了好几个小雪球,没想到全部发射出去了。虽然一个气球也没破,但是这个过程好有意思。

  我喜欢玩愤怒得小雪鸟,更喜欢和梓萱一起玩。

戏雪二年级作文 篇五

  在二月二日那天,天空中大雪纷飞。不一会儿工夫,大树就披上了银装。小河里的水早已结起了冰……啊!

  好冷呀。

  虽然那天很冷,但是我却十分开心,小朋友,你们知道这是为什么吗?因为我又可以和我的弟弟堆雪人、打雪仗了。

  早上,我来到他家,一进门,弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我还请弟弟的爸爸妈妈一起参加。

  大家找了一块干净的空地堆起了雪人。我们抓起一把又一把雪,我们捧起一捧又一捧雪,我们铲起一盆又一盆雪,慢慢地,慢慢地,一个小雪人就堆好了。

  我们要打雪仗了。大家做好保护,开始了游戏。弟弟可自信了,一连发了五个雪球,可惜弟弟的发射不准,一个也没打着。接着,我发了个无影雪球,一下子,雪球不见了。原来,我把雪捏得太紧了扔出去的那一瞬间,已经不见了。我把事实告诉大家,大家都哈哈大笑。

  那天真快乐呀!

戏雪二年级作文 篇六

  又是一年冬天。

  我们这里的冬天不算很冷,相比其他城市来说,已经很温柔了。但是最不好的一点是,这里的气候,忽冷忽热,百变无常。前一天你穿的是秋衣,但明天你就得穿棉袄,这也让我们忧心不已,这里很少下雪,但是在下雨的时候,冰冷的雨点打在脸上,那种刺骨的寒冷,实在让人受不了。

  在这个冬天,我们依然在上学,路旁的树木撑起一把把伞,依然翠绿,虽然洒落了一地的枯叶。朝冰冷的手哈了哈气,白白的气体随冷风消散,小时候,一直都模仿超人,嘴里吐出白气,仿佛就成了魔王,天使,或那些神话人物。又到了“发胖”的季节,穿着厚厚的棉袄和羽绒服,暖暖的。

  这就是我们这里的冬天,刚劲却不失温柔……

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