吃人家嘴软_小学想象作文【优秀3篇】

吃人家嘴软_小学想象作文 篇一

一天，小明和小红一起去游乐园玩。他们玩得很开心，吃了很多好吃的东西。突然，他们看见一个小贩在卖美味的糖果，于是两个人都跑过去买了一些。

小明刚把糖果放进嘴里，突然听见一个声音：“吃人家嘴软！”小明惊讶地看向小红，小红也一脸诧异地看向小明。他们四处张望，却没有发现声音的来源。

小明和小红继续吃糖果，又听见了那个声音：“吃人家嘴软！”这次他们确定声音是从糖果里传出来的。他们把糖果拿出来仔细观察，发现糖果上有一个小嘴巴在动。

小明和小红非常好奇，于是他们把糖果放在桌子上，等待着看看会发生什么。没过多久，糖果的小嘴巴开始说话了：“我是糖果精灵，你们刚才吃的糖果是我制作的，我会给你们一个惊喜。”

小明和小红兴奋地看着糖果精灵。糖果精灵说：“你们现在可以变成任何你们想要的东西，只要你们吃下这个糖果。”他们两个人相互看了看，然后各自挑了一个糖果吃了下去。

不一会儿，小明变成了一只小狗，小红变成了一只小猫。他们非常开心，开始在游乐园里尽情地奔跑和玩耍。他们发现自己有了动物的特殊能力，小明可以听到很远的声音，小红可以轻松地爬树。

他们玩得很高兴，但是时间过得很快。糖果精灵提醒他们：“时间到了，你们要回到原来的样子。”小明和小红有点不舍，但他们还是吃下了另一个糖果。

当他们变回人的时候，他们惊讶地发现自己变得比原来更加懂得感恩和珍惜。他们明白了一个道理，吃人家的东西确实是不对的，因为人家可能会有特殊的能力或者想法。

从那以后，小明和小红都学会了尊重和分享。他们再也不会随便吃人家的东西了，而是更加注重与人的交流和分享。

吃人家嘴软_小学想象作文 篇二

一天，小明和小红去参加了一场寻宝游戏。他们跟着地图找了很久，终于来到了一个神秘的古堡。古堡里面布满了各种各样的谜题和陷阱，让小明和小红感到非常刺激和好奇。

他们遇到了一个门，门上写着：“吃人家嘴软。”小明和小红不知道门后面隐藏着什么秘密，于是他们决定一起推开门。

门后面是一个巨大的房间，房间里面放着一张大桌子，桌子上摆满了各种美食。小明和小红垂涎欲滴，决定吃一些美食来庆祝他们的勇气和智慧。

他们刚刚坐下准备吃饭，突然桌子上的食物变成了讲话的生物：“吃人家嘴软！”小明和小红被吓了一跳，他们不敢再碰那些美食，生怕会发生什么不好的事情。

食物们看出了小明和小红的害怕，他们解释说：“我们是食物精灵，我们的能力是让人们吃了之后变得更加聪明和勇敢。但是我们也希望人们能够懂得尊重和珍惜，不要贪心地吃光一切。”

小明和小红听了食物精灵的话后，明白了一个道理。他们意识到，吃人家的东西是不对的，因为吃光一切会导致资源的浪费，还会剥夺其他人的机会。

小明和小红决定不再继续吃美食，而是和食物精灵一起分享。他们每人只尝了一小口，然后将剩下的美食分给了其他的人。

在和食物精灵的交流中，小明和小红学到了很多知识和智慧。他们明白了吃人家的东西不仅仅是指食物，还包括了其他人的成果和努力。他们决心要尊重他人的劳动成果，不轻易取走别人的东西。

从那以后，小明和小红变得更加懂得分享和尊重。他们明白了“吃人家嘴软”不仅仅是一句口号，更是一种道德和价值观的体现。他们希望通过自己的行动，影响更多的人懂得尊重和珍惜他人的努力。

吃人家嘴软_小学想象作文 篇三

吃人家嘴软_小学想象作文

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的吃人家嘴软_小学想象作文，希望能够帮助到大家。

　　新的一学期来了！我的同桌也换了，那个新的同桌名，叫肖郡兰，成绩和我的差多了，才只考七、八十分。我的心里也没多大的底。

　　新学期的第一节数学课开始了，我的数学成绩在班上也算优秀的了，做起题来训练得很。可我瞟了一眼一旁正在沉思苦想的肖郡兰，老师布置八道题，她才做第三道，看她那样，跟热锅上的蚂蚁可有得一拼，她看了我一眼，见我已舒服地坐着检查了，便向我“发射求救信号弹”——纸团，我展开一看，上面写道：“第六、七题的答案传过来。”

　　我心里一想：“凭什么？我再怎么说也算在班上有点威望，好朋友要抄出是千求万求，你一张小纸片就把我打发了，没门。”在纸上写道：“我是好学生，不给，自己慢慢想。”我往右一扔，她像捡着命根子似的接住纸团，脸上的表情像是见到了救星一样，刚才紧锁的眉毛一下子展开了，可一打开纸团，刚才脸上的表情顿时飞到九霄云外去了。下午，她带来几颗“美滋滋”巧克力，还在我面前吃，那声音是“咔嘣”“咔嘣”的，巧克力的香味直往我鼻子里面钻。

　　她问我吃不吃，我实在经不住美食的诱惑，吃了两颗。数学课上，她又来问我题，我心里想：“她这个怎么这么不要面子呀？我说了没门就是没门。“我刚要在纸条上写没门两个字的`时候，又想起了她给我巧克力吃，我不给她抄，好像有一点不近人情，还是让一步吧，俗话说的好，退一步，风平浪静吗！于是我把答案给了她。一天后，我一直在想这件事到底做得是对，还是错呢？我越想越想不明白。

　　晚上，我想了很久很久，觉得不管别人怎么样，都不能给别人抄，就算有其它的原因，也不能。早上时，我又问了妈妈，妈妈也支持我，数学课上，她又让我给她抄，我不干。可一开始做题时，我才发现我没带铅笔，到处找人借都只有一支自动铅笔，没法借给我，我急得脑袋都快要炸了。

　　我的同桌却突然慈心大发，借了我一支，自己却找远在教室另一边的同学借。我写完了，她也抄了我的，还叫我签一份协议。协议上写到：“王黄鑫每天给肖郡兰抄作业，肖郡兰每天给王黄鑫一袋零食，签字人：肖郡兰、王黄鑫。”我借了她的铅笔不签有点不好，可签了更不好呀！怎么办呢？我不知道。

　　唉，真是拿人家的手短，吃人家的嘴软呀！