重在参与六年级作文【实用5篇】
重在参与六年级作文 篇一
成长的足迹
我是一个六年级的小学生，在过去的六年里，我经历了许多有趣的事情，也学到了很多东西。其中，最让我难忘的就是参与各种活动，因为我深刻地感受到了“重在参与”的重要性。
在学校的各种活动中，我尽可能地参与，并且努力发挥自己的特长。比如，我参加了学校的演讲比赛，虽然最后没有获得冠军，但我从中学到了如何表达自己的观点和思考问题的能力。我也参加了学校的艺术节，在舞台上展示自己的才艺，虽然紧张了一点，但我感受到了表演的乐趣和自信的力量。此外，我还积极参与学校的义卖活动、运动会等，通过这些活动，我学到了团队合作、互助互爱的重要性。
除了学校的活动，我还参与了社区的公益活动。比如，我参加了一次环境保护的志愿者活动，我们一起清理了附近的垃圾，还种下了一棵棵绿树。通过这次活动，我明白了保护环境的重要性，也懂得了每个人都可以为环境做出贡献。我还参加了一次义务劳动，去帮助社区的老人打扫卫生。通过和老人们的交流，我感受到了尊老爱幼的价值观，并且学会了关心他人、帮助他人。
通过这些活动的参与，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是锻炼了自己的思维能力、表达能力和团队合作能力。我明白了只有参与才能有收获，只有积极参与才能让自己不断成长。
重在参与六年级作文 篇二
快乐的团队
在六年级的学习生活中，我有幸参与了一个快乐的团队。这个团队由我和几个好朋友组成，我们一起参加各种活动，共同成长。
这个团队中的每个人都有自己的特长和优点，我们互相学习、互相帮助，共同进步。比如，我擅长数学，可以帮助其他同学解决数学难题；而我的朋友小明擅长英语，可以帮助我提高英语口语和听力能力。我们互相交流、互相促进，使得我们的成绩都有了很大的提高。
除了学习，我们还一起参加各种课外活动。比如，我们组织了一次户外运动比赛，大家一起跑步、跳远、投掷等，尽管有时候会累，但我们都很享受比赛的过程和团队合作的乐趣。我们还一起参加了学校的文化节，我们分工合作，准备了一场精彩的表演，展示了我们的才艺和团队精神。通过这些活动，我们不仅增进了友谊，还锻炼了自己的身体和各种能力。
在这个快乐的团队中，我们每个人都感受到了参与的重要性。只有参与，才能收获快乐和成长。我们通过参与各种活动，学到了很多知识和技能，更重要的是培养了团队精神、合作能力和责任感。我们相信，在未来的日子里，我们会继续保持团队的活力和快乐，共同前进。
重在参与六年级作文 篇三
我与植物的故事
植物是大自然的恩赐，它们不仅美化了我们的环境，还给我们带来了许多好处。我对植物充满了浓厚的兴趣，因此我经常与植物结下了许多美好的故事。
我从小就喜欢观察植物的生长过程。每次我种下一颗种子，我就会满怀期待地等待它的发芽。我会每天仔细观察，看它是如何从一颗小小的种子变成一棵茁壮的植物的。这个过程让我感到很神奇，也让我学会了耐心和坚持。
我还喜欢照顾植物。我会定时给它们浇水、施肥、修剪。我知道植物需要阳光和养分才能健康成长，所以我会尽量给它们提供良好的生长环境。每当我看到它们茁壮地生长，我就会感到一种成就感，仿佛我是它们的守护者。
我还喜欢参观花展和植物园。每次去花展，我都会被五彩斑斓的花朵所吸引，仿佛进入了一个童话世界。我会仔细观察每一朵花朵的形状和颜色，品味它们的香气，感受它们带给我的美好。在植物园里，我也会仔细观察各种植物的特点和生长习性，了解它们的生态环境和保护方法。
植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来了美丽和健康。我希望通过与植物的亲密接触，能够更好地了解它们，学习它们的坚韧和顽强。我相信在与植物的故事中，我会收获更多的知识和感悟，同时也能够培养自己的耐心和责任心。让我们一起保护植物，绿化我们的家园。
重在参与六年级作文 篇四
重在参与六年级作文 篇五
今天是个圣诞节，也是我们学校一年一度的体育盛会。
终于轮到我们三年级了，口哨声、欢笑声、呐喊声此起彼伏，校园操场上人头攒动，比赛激烈，可谓是热闹非凡，蔚为壮观，而且在比赛中我们也取得了较好的成绩，真的是个值得纪念的日子。然而，我想说的并不是这个，而是如何引导孩子们正确对待比赛。因为比赛结束后，有同学因遭到他人的埋怨，哭了。再加上比赛报名时有些孩子退缩的表现，让我觉得有必要对孩子们说些什么了。
首先，一定要积极参与。无论是什么活动，不管能不能获奖，只要是学校或者班级举行的有意义的活动，我们都要积极参与。只有积极参与活动，你才能够拥有切身的体验；只有积极参与，你才能体验到活动本身带来的快乐；也只有积极参与，你才能在活动中获得成长。就拿老师征集投球成员名单的事情来说，当时我问到了很多同学，你们不是摇头，就是说我不会。既然不会，那么平时的体育课上，为什么不加强练习？即使很多人都不会，你为什么就不能勇敢地去试一试呢？尽管今天参赛的这几个同学，投球成绩不怎么好，但是她们也尽力了。只要尽力，不管投进几个，即便是0个，老师心里也是高兴的。因为她们在面对集体荣誉时，选择了勇于付出，而不是畏首畏尾。在老师看来，这要比那些有能力而又退缩不敢参加比赛的同学强太多了。所以，老师要感谢这些积极参与活动的同学，积极为班级争光的`同学，心里装着集体的同学。还有孩子埋怨说我们班接力赛跑了第二名，就是因为某某跑得太慢了。亲爱的孩子们，你们觉得这样做对吗？还有，四大项比赛男女生每项各十人，共80人次，我们有没有积极要求参与其中的一项？而相比之下，有的同学四项比赛活动全部都积极参与其中，我们为什么就不能大胆地试一试，争取一席之位呢？
其次，平时要坚持锻炼。学校之所以举行体育运动会，是想以此提醒大家加强锻炼身体。身体是我们革命的本钱，身体健康了，我们才会有精力去进行一切学习活动。所以每天坚持锻炼，坚持晨跑，坚持做好广播体操、大课间活动，坚持上好我们的体育课，这是最基本的健康保障。可是有些同学就因为平时不坚持锻炼身体，身体经常生病不说，在比赛的时候表现也明显不如别人，所以要想身体好，锻炼在平时。这次比赛，我们也看到了，其中拔河，还有接力赛三班都取得了第一名，知道这是为什么吗？在老师看来，除了一些客观的因素（吃得胖，大个儿多等）之外，最主要的是还是三班同学平时就好好锻炼了，已经做好了比赛的准备，俗话说，有备无患，不打无准备之仗就是这个道理。据我所知，在统计报名之前他们班老师早早地就从班长手里拿到了参加比赛的报名单。而我们呢？同样是体育课上已经训练过的项目，也是体育老师挑选好的人员，我们班为什么没有名单？所以要想出成绩，功夫下在平时。体育运动，比赛不是目的，目的是让我们养成坚持锻炼身体的习惯。
第三，友谊第一，比赛第二。不管是刚比赛完，还是已经回到教室里，一直有同学说别的班级在拔河比赛时人多了。亲爱的孩子们，友谊第一，比赛第二。请问你们在比赛时或者观看比赛时获得快乐了吗？（获得了快乐）身体得到了锻炼了吗？（得到了）这就够了，亲爱的孩子们。只要我们在比赛时尽力了，无论得第几名对我们本身来说都是一种胜利。假如你真的看到别的班多了一个人，当时为什么不提出来呢？假如别的班真的多了一个人，那么即便我们失败了那也是胜利了，因为我们是遵守游戏规则的胜利者。所以，不要在为他们多不多人而纠结，自寻烦恼。明白了吗？
我运动，我快乐，我健康，我成长。体育比赛，重在参与。就像接下来的书香班级大赛一样，获不获奖是次要的，重要的是能够积极参与。我亲爱的孩子们，你们懂了吗？
