写嘴巴的作文500字【最新6篇】
篇一：嘴巴的魅力
嘴巴是人体上最独特的器官之一，它不仅仅是咀嚼食物的工具，更是表达情感和交流的重要工具。嘴巴的魅力不仅仅体现在外貌上，更重要的是它的语言和笑容的力量。
首先，嘴巴是语言的出口。通过嘴巴，我们可以发出各种各样的声音，用来交流和表达自己的想法和情感。无论是说话、唱歌还是朗诵，都需要通过嘴巴发声。嘴巴的表达能力直接影响着人与人之间的沟通和交流。一个会说话的人，可以更好地表达自己的意思，与他人产生更深入的交流，增进彼此的了解和友谊。
其次，嘴巴的笑容是一种天然的魅力。笑容是人与人之间最简单、最直接的交流方式。有人说，笑容是一种没有语言障碍的国际语言。一个微笑的嘴巴可以瞬间打动人心，传递友善、喜悦和温暖。当我们看到别人笑容满面，心情也会跟着愉悦起来。而当我们自己面带微笑时，不仅能感染他人，也能改善自己的心情。笑容是一种美丽的装饰，能让我们更加自信和迷人。
除了语言和笑容，嘴巴还承担着保护和呵护身体的重要责任。嘴巴是我们进食的通道，它通过咀嚼、咽喉等动作将食物送入体内。嘴巴还分泌唾液，帮助消化食物，保护牙齿和口腔健康。嘴巴的健康与整个身体的健康密切相关，因此我们要养成良好的口腔卫生习惯，保持嘴巴的健康和清洁。
总的来说，嘴巴的魅力不仅仅体现在外貌上，更重要的是它的语言和笑容的力量。嘴巴是我们与他人沟通交流的桥梁，通过嘴巴的表达能力，我们可以更好地表达自己，与他人建立深入的关系。同时，嘴巴的微笑也是一种天然的魅力，它可以打动人心，传递友善和温暖。让我们珍惜自己的嘴巴，用它来传递爱和美好。
篇二：嘴巴的力量
嘴巴是人体上最重要的器官之一，它不仅仅是进食的通道，更是表达情感和交流的重要工具。嘴巴的力量不仅仅体现在语言上，还体现在表情和声音上。
首先，嘴巴是语言的出口。通过嘴巴，我们可以说出各种各样的话语，用来表达自己的意见、想法和情感。语言是人类交流的重要方式，通过语言，我们可以与他人沟通，了解彼此的想法和情感，建立深入的关系。一个口齿伶俐的人，可以更好地表达自己，与他人产生更好的交流，增进彼此的了解和友谊。
其次，嘴巴的表情也是一种重要的力量。嘴巴的表情可以通过微笑、张嘴、嘟嘴等动作来展现。不同的表情可以传递不同的情感和意义。当我们开心时，嘴巴会自然展现出微笑的表情，让周围的人感受到我们的喜悦和幸福；当我们生气或不悦时，嘴巴可能会紧闭或扭曲，表达我们的不满和不快。通过嘴巴的表情，我们可以直接传递自己的情感，让他人更好地理解我们的内心世界。
最后，嘴巴还能发出声音，通过声音的高低、音调和音量，传递不同的信息。声音是一种语言之外的交流方式，它可以通过音乐、歌唱、朗诵等形式表达出来。音乐是一种美妙的语言，它能触动人心，传递情感和感动。歌唱和朗诵则是通过声音的表达来传递歌曲或诗歌的意境和情感。通过嘴巴发出的声音，我们可以更好地表达自己，与他人产生共鸣和交流。
总的来说，嘴巴的力量体现在语言、表情和声音上。嘴巴是我们与他人交流的工具，通过嘴巴的表达能力，我们可以更好地表达自己，与他人建立深入的关系。同时，嘴巴的表情和声音也是一种重要的力量，它们可以直接传递我们的情感和意义。让我们珍惜自己的嘴巴，用它来传递爱和美好。
写嘴巴的作文500字 篇三
嘴，一个不可小瞧的器官。你知道吗?嘴不仅本身就是一种“艺术”，而且它还能创造艺术。
牙齿、嘴唇、舌头，组合起来，能变成一张张五花八门的嘴，同样，如果它们互相配合，也可以“画”出一幅幅漂亮的画。
老师给我们每人发了一个道具——一张洁白的纸，要求我们在老师所规定的时间内咬出一幅画。
听了老师的要求，大家都笑了，那是一种胸有成竹的笑。我想，就这么一张弱不禁风的纸，怎么会斗得过我那尖刀般的牙齿呢?我朝四周张望了一下，发现大家都不以为然，或许和我的想法一样吧。
可是，这张微不足道的纸，并没有我们想象的那样轻而易举。
一开始，大家有的想咬个“冰淇凌”，有的想咬只“铅笔”，还有的想咬个“十字架”…….想象丰富了。
老师郑重其事地宣布游戏开始。顿时，大家都“口忙手乱”的“画”起画来。
我原本打算“画”一朵云，线条都已描绘好了，我对准云的上方，狠狠地咬了下去……
咦，怎么咬不断?我赶紧松口，拿着这张纸，我觉得纳闷：“平时轻轻一撕就碎的纸，怎么会咬不动呀?难道它上辈子是无敌金刚?”
不可能，纸的上辈子不是纸就是树，不行，不行，我得再试一次。
第二回合开始了，我使出了吃奶的力，舌头、牙齿，能用上的都用上了，舔、咬、抿、顶，能做的都做了。功夫不负有心人，终于，纸被我成功咬了下来。只可惜，现在的形状和我打算“画”的形状完全是风马牛不相及了。这微不足道的纸竟跟我的牙齿唱起了反调：我想咬下一小块，却咬下来了一大块，我想咬边上，偏咬坏了中间……最终，我败下了阵。再看看周围，大家都被这看似弱不禁风的纸，折磨得一片狼狈：有的牙疼，有的因为咬得太使劲，头直发晕…….
通过这次和纸的较量，我再也不敢断章取义了。
怎么样?嘴是不是也能创造艺术——哪怕做得不够完美。
写嘴巴的作文500字 篇四
大家好!我的名字叫嘴巴，就长在鼻子的下面。要是主人没有我，她就无法和别人沟通、交流，这就是我——面色红润的小嘴巴。我是不是很神通广大呢?
小主人每天吃饭时，就是我享受人生乐趣的时候了，但是吃药时，我则满脸悲伤、极不情愿的张开吞下那苦药。
在一个阳光明媚的早晨，妈妈用她那亲切、温柔的声音把小主人叫醒，“快来吃美味的爱心早餐啦，”今天的爱心早餐是面条，我一声高叫：“我爱面条，面条万岁!”因为我喜欢吃面条，一阵狼吞虎咽，我饱餐了一顿。
中午，在美丽的学校吃饭，今天吃美味的蛋炒饭，才打上饭来，那饭香味扑鼻，一口下去，黏而不硬、香而不腻，咸淡适宜。这碗色、香、味美，味道极佳的蛋炒饭，吃完后令我回味无穷。
下午，夕阳西下，小主人放学回家，奶奶给小主人做了一桌子丰盛的饭、菜，小主人喜笑颜开，喜上眉梢。小主人吃了很多的饭菜，可就是一点蔬菜也不吃，就这样持续了好多天。
有一天，喉咙大哥发话了：“好疼，好疼，疼死我了!”小主人连忙问妈妈，这是怎么了，妈妈说小主人上火了，要吃好多药。一听到药，我当场就晕了，现在吃不到好吃的东西了，还得天天吃难吃的药。唉!小主人，别吃那么多的香东西了，还要多吃水果、蔬菜，降降火，补充维生素，否则真是自讨苦吃了。
我可不是只会吃哦!我还有更大的作用呢。
上课时，我是小主人的好帮手。在小主人发言时，没有我可不行!每一次我都让小主人流利地回答老师的问题，看看我的本领大吧!朗读时我也不示弱，让小主人经常得到老师和同学投来赞许和欣赏的目光呢。
能说会道的我，可是每个人的好帮手，请大家好好利用我，上课积极举手发言，与人沟通、交流。但要谨记，上课时可是不许讲小话的哦。
写嘴巴的作文500字 篇五
“今天，作文课要干什么呢？”我自言自语地说，“丁零零、”“丁零零”上课了。陈老师一进教室，就拿起粉笔在黑板上画了一个小姑娘的头像，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，可为什么小姑娘没有嘴巴呢？哦！
今天陈老师要我们玩“画嘴巴”游戏。陈老师选了几个同学玩，首先是龚小鹏同学，他笑眯眯地走上讲台，陈老师用围巾把他的眼睛蒙住，递给他粉笔，用力地转了龚小鹏三圈，他慢慢地靠近黑板，等靠黑板时，他小心翼翼地摸，用大拇指和食指去量地方，这时，台下的同学大声喊：“左边、左边、右边、右边、上面、上面、下面、下面。”想故意扰乱他的思路，他量了一会儿，同学们又开始叫：“对了、对了、错了、错了。”他找好地方，用粉笔画了一个嘴巴，他拿下蒙布一看，画错了，还是笑眯眯地走下了讲台。该柏含上来画，也画错了，只好垂头丧气的走了，谭铭鑫上来了，他快速地跑上了讲台，陈老师也帮、他蒙住眼睛，给他粉笔，转的时候，谭铭鑫有点胖，陈老师用尽九牛二虎之力推了他三圈，他的手刚碰到黑板，就开始找地方，同学们趁此机会叫：“左边、右边、上面、下面，”谭铭鑫犹豫不绝了！
他画了，拿下布一看，画到九霄云外去了，他摇了摇头勉强地笑了笑就走了。曾一智上来画，画对了，大家都为他鼓掌，游戏结束了，大家都很开心。虽然这次我没参加，很不幸运，不过能参加这次活动的拉拉队，也可以，总之就是很开心。
写嘴巴的作文500字 篇六
今天在家里，我们一家人玩画嘴巴的游戏。
法子是一个人用鲜红的红领巾把另一个人的眼睛蒙住，然后转三圈，快速走到黑板面前，拿出粉笔开始给小猫画嘴，画完了就转回来，最后看谁画得又快又好又准确，谁就为胜者。
首先上场的是我，我拿出粉笔，妈妈给我蒙上眼，呀！眼前一片漆黑，什么也看不见，我可怎么画？还没容我多想就开始转圈了，妈妈说：“一圈、两圈、三圈、开始！”三圈转下来，我晕头转向的，只好小心翼翼地半蹲着往前走，手伸长在前小心的摸索着，心想“怎么办，怎么办？”这时听到妈妈、爸爸在叫“加油、加油”我鼓起勇气继续往前走，终于摸到了黑板，双手感觉一下猫头的位置，然后一画，妈妈在下面笑着说：“儿子！你错了！位置高一点！”爸爸却在一旁，哈哈大笑。我的心里七上八下，不知道画得怎么样，于是我大步跑回去，马上拉开红领巾，一看，“哈哈！画在下巴下面去了。”全家被我的“杰作”逗得一阵大笑，我自己也尴尬地笑了。
该爸爸画了，爸爸上去几笔画完就跑回来。“哎哟！哎哟！”妈妈捧腹大笑，我笑得在地上打滚，原来爸爸把嘴画到眼睛上了。嘿嘿！真有趣！只有妈妈把小猫的嘴画得有点正，所以妈妈第一名，我第二，爸爸第三。
做了这个游戏，我心里激动万分，久久不能平静，真想快点再一次玩这个游戏，因为它既好玩，又让我明白了一个道理，做任何事情都要认真仔细，马虎不得呀！
