我身边的好老师作文(推荐6篇)
我身边的好老师作文 篇一
我身边的好老师
在我读书的这几年里，我遇到了很多好老师。但是，如果要我选择一个最好的，我一定会毫不犹豫地选择我的语文老师李老师。
李老师是一个非常有爱心的人。在我刚刚进入初中的时候，我对语文并没有特别的兴趣，觉得它很枯燥。但是，李老师用她的爱心改变了我的看法。她总是鼓励我们，激发我们对语文的兴趣。她会用生动有趣的故事来讲解课文，让我们感受到语文的魅力。她还会组织各种有趣的语文活动，如朗读比赛、写作比赛等，让我们能够动手实践，提高自己的语文水平。李老师还会耐心地解答我们的问题，让我们在学习中感到舒适和自信。她的爱心让我对语文产生了浓厚的兴趣，也让我在语文学习中取得了很大的进步。
李老师是一个严谨认真的人。她从不马虎敷衍，对每一个学生都非常负责。她会在每堂课开始前进行复习，确保我们对前面的知识点有了充分的理解。她会给我们布置一些有挑战性的作业，要求我们认真完成。她还会批改作业，指出我们的错误，并给予我们详细的修改意见。她的严谨认真让我明白了学习的重要性，也让我在学习中养成了良好的习惯。
李老师是一个有责任心的人。在我们备考期间，她会提前为我们布置复习任务，并定期进行测试，帮助我们及时发现并纠正错误。她还会为我们准备各种备考资料和习题，确保我们有足够的复习材料。在考试结束后，她会第一时间给我们反馈成绩，告诉我们哪些地方需要加强。她的责任心让我觉得很安心，也让我更加有信心去迎接挑战。
总之，我身边的好老师李老师是一个有爱心、严谨认真和有责任心的人。她用自己的行动感染了我，让我在学习中取得了进步。我真的很庆幸能够有李老师这样的好老师陪伴着我成长。
我身边的好老师作文 篇二
我身边的好老师
在我读书的这几年里，我遇到了很多好老师。他们教授的不仅是知识，更是为人处事的道理。但是，如果要我选择一个最好的，那一定是我的数学老师张老师。
张老师是一个非常有耐心的人。无论是课堂上提问还是课后辅导，他总是耐心细致地解答我们的问题。他会用生动有趣的方式讲解数学知识，让我们能够轻松理解。即使我们犯了同样的错误，他也不会生气，而是会耐心地指出我们的问题并给予解决方法。他的耐心让我觉得学习数学并不那么困难，也让我在学习中感到自信和快乐。
张老师是一个乐于分享的人。他总是愿意与我们分享他的学习经验和思考方法。他会告诉我们一些解题的技巧和窍门，让我们能够更加高效地解决数学问题。他还会推荐一些优秀的数学书籍和学习资源，让我们能够有更多的学习选择。他的分享让我觉得数学是一门有趣的学科，也让我在学习中不断进步。
张老师是一个严格要求的人。他总是对我们要求严格，从不放过任何一个细节。他会对我们的作业进行仔细批改，并给予详细的评语。他会告诉我们哪些地方做得好，哪些地方需要改进。他会让我们重复做题，直到我们能够掌握解题的方法。他的严格要求让我明白了学习的态度和方法，也让我在学习中养成了严谨的习惯。
总之，我身边的好老师张老师是一个有耐心、乐于分享和严格要求的人。他用自己的行动和教诲帮助了我们，让我们在学习中取得了进步。我真的很庆幸能够有张老师这样的好老师陪伴着我成长。
我身边的好老师作文 篇三
在我这六年的小学生涯中碰到过不少老师，他们都是那样兢兢业业，无私奉献。但是我最喜欢的还是我们的班主任——邱卫东老师。
邱老师是严厉的！记得有一次班上许多同学的家庭作业做得很差，邱老师上课走进教室的时候，脸色像乌云满天一样阴，眼睛瞪得大大的，眉毛拧成了“八”字形。邱老师狠狠地批评了我们：“态度不认真是对学习的极端不负责任，没有一个端正的学习态度，做任何事情都不会成功的！”他的声音非常高，我们不由得都惭愧的低下了头。
邱老师也有温柔的时候！那天上课的时候，我突然流起了鼻血，同学们见了都惊慌失措起来，邱老师见状连忙来到我的身旁，将我扶起，用随身带着的纸巾轻轻塞住我的鼻孔，随后将我带到不远的水池旁，细心的帮我擦拭干净的同时还不时叫我不要乱动，把头抬起来……邱老师温柔的目光和话语就像一股暖流冲进我的心头，于是感激的泪水溢满眼眶，悄然滑落。
邱老师就是这样一位像父亲一般严厉，如母亲一样温柔的好老师，我为我有这样的老师而骄傲，我为我是他的学生而自豪，我更希望将来的某一天我也能像他一样成为一名光荣的人民教师！
我身边的好老师作文 篇四
她今年三十多岁了，黑色的头发中掺着几根白发，个子中等。笑起来和蔼可亲，同学们都很喜欢这位老师。因为她不仅敬业，而且还很关心学生。对得学生像她的儿女一样。她就是我们班的班主任——葛老师。记得在上四年级上学期的时候，有一天，上课了，葛老师还是像往常一样，早早地在讲台上站着，等待着我们准备上课。可是有一个小细节变了。葛老师平时的声音自然，洪亮。但是，那一天葛老师的声音变得沙哑了，但她还是努力的发出洪亮的声音，给我们讲课，脸也变得苍白。这时我们知道了——葛老师病了。葛老师也常常跟我们说，不能带病坚持上学，要回家养病。
可是，葛老师为什么不回家养病，而在学校里给我们讲课呢？这个问题在我的脑海里飘来飘去。但是，我想答案只有一个，那就是，葛老师不想让自己的病情来耽误我们的学习呀！葛老师还很关心学生，因为，每当病好了的学生再次回到课堂的时候，葛老师就会亲切地对他说：“病好了吗？”他们都会高兴地回答：“好了”。她还经常的告诉我们一些生活，安全的小常识，而且上语文课的时候是结合我们的一些生活实际来给我们讲课的。我们学的很容易，也很开心。我敬佩我喜欢我们的班主任葛老师。因为她很敬业，很关心学生。
我身边的好老师作文 篇五
一转眼，我即将成为一名五年级的小学生。在我四年级的学习生涯中，我遇到了很多位好老师，我深深感谢他们，因为他们在我的学习的生活上给了我无微不至的关怀，但是让我最敬佩，最爱的还是我现在的生民与健康的老师，虽然她现在不是我我们班的班主任，但我依然还是很佩服她。
记得诸老师是四年级来到我们班的，她身材一米六左右，有一点胖，诸老师的眼睛很大，她常常会用眼睛我们说话，让我们不光耳呆要听，眼睛也要顶住老师。诸老师还是数学老师，她在我们的数学知识上倾注上大量的心血。记得我们刚开始学圆的这篇课时，是一问三不知，诸老师总是为我们耐心的讲解。还记得我们当时学圆的的这公式时觉得十分难，就像被天书一样。诸老师还特意抽出几节课和我们一起背公式，教我们怎样记得跟快。就这样学会了背公式，而且已经倒背如流了。以后不管怎样我都不会忘记。
诸老师为我们的成长付出了很多心血，我深深谢谢诸老师。她是我身边的好老师，诸老师，我爱你。
我身边的好老师作文 篇六
我们班的张老师，戴着眼镜，瘦瘦的，很苗条，长长的头发。在我心目中，她是一个漂亮的和蔼的老师。
张老师教我们语文，她的字写的很好，一笔一划，既工整又秀气，她常常教育我们要好好写字，在她的教导下，我天天练字，字写的越来越好，大家都直夸我，我知道这里面有张老师的心血。她的声音细细的，很温柔，朗读起课文来很优美。每次她朗读课文，大家都听的很仔细，有的同学都听呆了。从张老师那里，我们学到了很多东西，对学习语文充满了兴趣。
张老师不仅教给我们知识，还像妈妈一样关心我们。有一次下课的时候，我的头发散乱了，张老师看见了，把我叫过来说：“我来给你梳梳头吧。”说完就从口袋里拿出一把梳子，轻轻的帮我梳起来，像妈妈的手一样温柔。还有一次课间，我跟同学在教室里玩，一不小心，我胳膊上刚结的疤忽然流血了。张老师看到了忙说：“疼不疼？快去医务室，不然发炎了就不好了。”说完就领着我到医务室，涂上红药水。回到教室，张老师还很关心地问我：“好些了吗？”我说：“好多了，就是有点疼。”她亲切地拍拍我的头说：“以后千万要小心。”
……
张老师关心我们的事好多好多，这里就不一一列举。我爱我的好老师！
