三年级作文评语(推荐6篇)

三年级作文评语 篇一

第一篇内容

近日，我批阅了三年级学生的作文，让我感到非常欣喜的是，他们的写作能力有了显著的提高。以下是我对其中一篇作文的评语。

这篇作文题目是《我最喜欢的动物》。作者以自己最喜欢的动物——狗为话题，写了一篇生动有趣的作文。作文的开头，作者用一句话引起了我的兴趣：“我最喜欢的动物是狗，因为它们忠诚、聪明又可爱。”这个开头非常吸引人，让我想继续往下读。

在接下来的内容中，作者用简单的语言描述了狗的外貌特点和习性。例如，作者写道：“狗的毛茸茸的，有的是黑色的，有的是白色的，还有的是黄色的。它们的眼睛又亮又圆，看起来很聪明。”这样的描述生动准确，让我仿佛真的看到了狗的形象。

另外，作者还写了一些关于狗的有趣事情。例如，作者写道：“狗会摇尾巴表示高兴，会叫唤表示生气。有一次，我回家，看到我的狗在门口等我，它高兴得不停摇尾巴，好像在说‘欢迎回家’。”这样的描写增加了作文的趣味性，让读者更容易产生共鸣。

最后，作者用一句简单而有力的结尾总结了自己对狗的喜爱：“我爱狗，因为它们是人类最好的朋友。”这个结尾简洁明了，却能表达出作者对狗的深深喜爱之情。

总体来说，这篇作文在内容上丰富多彩，语言简洁明了，表达清晰。作者通过生动的描述和有趣的事例，成功地吸引了读者的注意力，并让读者对狗有了更深的了解。希望作者能继续保持写作的热情和努力，不断提升自己的写作能力。

三年级作文评语 篇二

第二篇内容

在这次批阅三年级作文的过程中，我看到了许多优秀的作品。以下是我对其中一篇作文的评语。

这篇作文题目是《我的暑假生活》。作者以自己暑假期间的一次难忘经历为话题，写了一篇生动有趣的作文。作文的开头，作者用一句话引起了我的兴趣：“今年暑假，我去了一个美丽的海滨城市。”这个开头非常吸引人，让我想继续往下读。

在接下来的内容中，作者用流畅的语言描述了自己在海滨城市的见闻和体验。例如，作者写道：“我去了海滩，看到了无边无际的大海，听到了海浪拍打着岸边的声音。我还在沙滩上堆了一个大沙堡，真是太好玩了！”这样的描述生动准确，让我仿佛置身于作者的暑假世界中。

另外，作者还写了一些在海滨城市遇到的有趣事情。例如，作者写道：“我在海边遇到了一只小海龟，它很可爱，我把它放回了大海里。”这样的描写增加了作文的趣味性，让读者更容易产生共鸣。

最后，作者用一句简单而有力的结尾总结了自己对暑假的美好回忆：“今年的暑假真是太棒了，我度过了一个难忘的假期。”这个结尾简洁明了，却能表达出作者对暑假的美好感受。

总体来说，这篇作文内容充实，语言流畅，表达清晰。作者通过生动的描述和有趣的事例，成功地吸引了读者的注意力，并让读者对作者的暑假生活有了更深的了解。希望作者能继续保持写作的热情和努力，不断提升自己的写作能力。

三年级作文评语 篇三

　　1.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　2.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　3.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　4.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　5.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　6.结尾以…点明中尽，含蓄隽永

　　7.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

　　8.结构严谨重点突出

　　9.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

　　10.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

三年级作文评语 篇四

　　1、以饱满的激情，描写了……

　　2、重点突出，详略得当，内容具体。

　　3、比喻贴切，用词生动。

　　4、文章语言通俗易懂，贴近生活实质，读来让人倍感亲切。

　　5、…以轻松愉快的语气，向大家娓娓道来，让人回味无穷。

　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　9、文章边叙事边抒情。

　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　12、一些精妙词汇的用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，特别人物语言幽默风趣

　　14、文章想象合情合理，

　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

三年级作文评语 篇五

　　1.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　2.全文通俗易懂，趣味性强。

　　3.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　4.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　5.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　6.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　7.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　8.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　9.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　10.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

三年级作文评语 篇六

　　1.选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

　　2.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

　　3.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

　　4.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　5.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　6.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　7.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　8.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　9.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　10.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。