一艘小船五年级作文(实用3篇)

一艘小船五年级作文 篇一

我和我的小船

我家住在一个小渔村里，每天我都能看见大海的波澜壮阔。我最喜欢的事情就是沿着海边散步，尤其是在夕阳西下的时候，海面上的金色光芒闪烁，宛如一片金海。而我最喜欢的玩具就是一艘小船。

这艘小船是我爸爸亲手给我做的，他是一位渔民，非常擅长制作木船。小船的外形非常漂亮，底部是深蓝色的，船体是纯白色的，船头上还有一个可爱的小鱼标志。小船非常结实，用来玩耍再合适不过了。

每天放学回家后，我都会来到海边，把小船放在水里，然后小心翼翼地爬上船去。我会站在船头，握住船上的桨，然后用力划起。船就像是一只轻盈的小鸟，在海面上飞奔。我会划到远处，然后再慢慢地划回来。整个过程中，我都能感受到海风的轻抚和海浪的拍打，心情无比愉快。

有时候，我会带上我的好朋友小明一起来玩。他也很喜欢我的小船，每次都会向我借来玩。我们会比赛划船，看谁划得更快、更远。有时候，我们还会把小船当成捕鱼船，用网捕捞一些小鱼虾，然后放生。小船就像是我们的坚实伙伴，陪伴我们度过了很多快乐的时光。

我最喜欢的一次航行是在去年的暑假里。那天，我爸爸带我去了一个离岸比较远的小岛。我们一起划船过去，一路上欣赏着美丽的海景。到了小岛上，我们还看到了好多海鸟和海生动物。我还在海边捡到了好多漂亮的贝壳和海螺。这一次航行让我更加热爱海洋，也更加热爱我的小船。

我爱我的小船，它给我带来了无穷的快乐和冒险。每次看着它在海面上飘荡，我都觉得自己是一个勇敢的船长。我相信，只要我努力，将来我一定可以驾驶真正的大船，航行在更广阔的海洋中。

一艘小船五年级作文 篇二

小船的冒险旅程

从前，有一艘小船，它属于一个小渔村的男孩，名叫小明。小明非常喜欢他的小船，他经常带着它去远航，探索未知的海域。

有一天，小明带着小船来到了一个神秘的岛屿前。岛上郁郁葱葱，花草繁茂，听说还有很多宝藏。小明决定要登上这个岛屿，看看有没有什么宝物。

小明小心翼翼地将小船停在了离岸较远的地方，然后他踏上了岛屿。岛上的景色确实非常美丽，小明兴奋地四处探索。他爬上了陡峭的山坡，穿过了茂密的森林，来到了一个古老的废墟。小明好奇地四处寻找，结果他找到了一只金色的宝盒。

小明打开宝盒，里面有一张地图和一封信。地图上标明了一个藏宝点的位置，而信上写着：“如果你想获得宝藏，就要勇往直前，不畏艰难。”小明决定要按照地图上的指示去找宝藏。

小明来到了地图上标明的地点，发现了一个巨大的洞穴。他小心翼翼地进入洞穴，发现里面有一个漂亮的宝箱。小明打开宝箱，里面放着一颗闪闪发光的宝石。小明高兴地把宝石拿起来，这是他找到的最宝贵的宝藏。

小明抱着宝石回到了小船上。他感到非常幸福，因为他不仅找到了宝石，还收获了勇气和冒险精神。他决定将这份勇气带回家，用来面对生活中的困难和挑战。

小明和小船再次踏上了归途，他们度过了一段愉快的航行。在途中，小明回想起了这次冒险的经历，他觉得这是他人生中最难忘的一次冒险。他决定将来还会带着小船去更远的地方，继续探索世界的奥秘。

小船是小明的好朋友，它给了小明勇气和冒险的精神。小明相信，只要勇敢地追寻梦想，就一定会找到自己的宝藏。

一艘小船五年级作文 篇三

一艘小船五年级作文

　　这周的作文题目与制作有关，老师要求我们制作一艘小船。哈哈，制作是我的强项，平时大家都说我动手能力强，我大显身手的时机到了，我一定要做出一艘最棒的“小船”。

　　经过一番思考，我尝试着用各种材料来做小船：泡沫、硬纸板、彩色卡纸……，但做出来的小船似乎都不是我心目中最棒的。妈妈看着我面前的一大堆“废品”对我说：“最棒的往往也是最简单的`”。妈妈建议我用一张白色的A3的纸来叠一只小船，她说“这是一张白纸，给你留下了足够的创作空间。”是呀，我叠出小船后可以发挥自己的想象来为我的小船涂色。我把A3的长方形白纸裁剪成正方形，很快叠出了一艘“帆船”。我用双面胶把张开的船头粘在一起，用手把帆捏鼓起来。我拿出水彩笔准备给上色。我用红色的水彩笔在“船体”上写上它的名字----“奖杯号”。这个名字来源于三年级时和同学们玩的一个游戏。“船体”被我设计成咖啡色，再配上“彩虹帆”。我按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序从上到下涂色。最后，把“奖杯号”三个字用墨线勾勒，一艘“完美”的帆船即将“出航”。

　　制作这艘小船的经历，应验了妈妈常说的那句话：“做任何事情，关键在于前期的构思和准备，真正动手制作已是最后一步了。”这与我们平时写作文也是一样。

　　我对这艘小船非常满意。