小学四年级作文：小闹钟(最新6篇)
小学四年级作文：小闹钟 篇一
小闹钟
我有一个小闹钟，它是我最亲密的朋友。它虽然很小，但是它却有着很重要的作用。
每天早上，当闹钟的铃声响起的时候，我就知道是该起床了。我总是想着，如果没有它，我可能会睡过头，迟到上学。所以，我每天都很珍惜与它相处的时间。
闹钟的声音是如此悦耳动听，它像一个小精灵一样，将我从梦中唤醒。我会迅速地起床，洗漱完毕，然后准备好上学的一切。有时候，我会把闹钟放在床头，这样我就可以一边听着它的声音，一边慢慢地醒来。
闹钟的外观也非常可爱。它是圆圆的，有着淡蓝色的外壳，上面还有一只小鸟的图案。我喜欢它的外观，每次看到它，我就会感到快乐。
除了早上提醒我起床之外，闹钟还有其他的功能。它还会在我做作业的时候提醒我休息，避免长时间的用眼疲劳。它会定时发出声音，告诉我该休息一下，放松一下眼睛。这样，我就可以更好地保护我的视力了。
闹钟还会在我上课的时候提醒我，不让我迟到。有时候，我会因为玩得太开心而忘记了时间，但是闹钟会准时地发出声音，提醒我该去上课了。
小闹钟虽然只是一个小小的物品，但是它给我带来了很多的便利。它就像一个忠实的朋友，时刻陪伴着我。我爱我的小闹钟，它是我最珍贵的财富。
小学四年级作文：小闹钟 篇二
小闹钟
我有一个小闹钟，它是我最喜欢的东西之一。虽然它只是一个小小的物品，但是它对我来说意义非凡。
这个小闹钟是我去年生日时爸爸妈妈送给我的礼物。当我打开礼物盒的时候，看到里面是一个小闹钟的时候，我非常开心。我从来没有拥有过一个属于自己的闹钟，因此这个礼物对我来说意义重大。
这个小闹钟不仅仅是一个时间提醒的工具，它还有许多其他的功能。它可以播放音乐，我可以选择我喜欢的歌曲作为闹钟的铃声。每天早上，当闹钟的音乐响起时，我会跟着音乐起床，感到非常愉快。
除了起床的提醒之外，小闹钟还可以帮助我记住一些重要的事情。我可以设置闹钟的时间，在我需要做某件事情的时候，它会及时地提醒我。比如，我可以设置一个闹钟在下午5点，提醒我去上英语课。这样，我就不会忘记上课的时间了。
我还喜欢小闹钟的外观。它是粉色的，上面还有一只可爱的小兔子的图案。每次看到它，我就会感到特别温暖和开心。
小闹钟还有一个很有趣的功能，它可以记录我的声音。我可以按下闹钟上的按钮，对着它说话，然后它会将我的声音录下来。这样，我可以在以后听到我自己的声音，非常有趣。
小闹钟虽然只是一个小小的物品，但是它对我来说非常重要。它不仅帮助我起床，还能提醒我记住重要的事情。我爱我的小闹钟，它是我最好的朋友之一。
小学四年级作文：小闹钟 篇三
一、学生基础情况：
本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。、
三、提高习作水平措施：
1.坚持每天一段话(字数不限，自由表达，清楚即可，)，每周两作文(课堂作文和周记)的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
小学四年级作文：小闹钟 篇四
一年后，闪光菲斯利当上了国王，国泰民安，风调雨顺。
可是闪光菲斯利却变得越来越凶残、自私了，整天大酒大肉、吃香喝辣，横行霸道，打这个，骂那个，他的身材越长越大，模样越来越象大野怪。这都是因为闪光菲斯利吸收了“大野怪之石”的能量，而“大野怪之石”又是大野怪的灵魂幻化而成，既带有大野怪的魔性，又带有大野怪的灵魂。终于有一天，闪光菲斯利魔性大发，一瞬间就变成了大野怪。他发出啊啊的狂叫声，惊醒了精灵王国的居民们。居民们惊慌失措、四处逃散，难道大野怪又死而复生了？他不是早就魂飞魄散了吗？精灵王国又一次碰上了崎岖。
精灵七侠丢失了老大，暂时变成了精灵六侠。怎么办呢？难道要把老大闪光菲斯利除掉吗？这可是精灵王国的战斗英雄和国家首领啊！精灵六侠迷茫、痛苦，受尽煎熬，举棋不定。大野怪啊大野怪，你怎么死了还要折磨人呢？他们思来想去，还是动不了手。
在一个月圆的夜晚，闪光菲斯利离开了王宫，他受“大野怪之石”的驱使，逃进了深山进行修炼。精灵们一致推举老二达比克为国王。为了捕捉闪光菲斯利，达比克在城门口贴出了悬赏布告：谁捉住了大野怪闪光菲斯利，就赏谁一半城池。居民们看了直摇头，他们都知道闪光菲斯利的厉害，不敢轻举妄动。精灵六侠见不管用，又贴出了一张悬赏布告：谁捉住了大野怪闪光菲斯利，谁就是精灵王国的国王。重赏之下，必有勇夫。好汉们看了个个都来参战，恰好有大部分练过武术。精灵六侠又征了很多兵，他们可高兴了。
谁知那些兵都自不量力的去捉大野怪，根本不听精灵六侠的指挥，纷纷嚷道：“国王是我的，国王是我的……”个个都想当国王，闪光菲斯利不屑一顾的看了看，暗自好笑，就凭他们也想来捉自己，真是自不量力来帮他挠痒痒，他大喊一声，猛地一招过去，地上倒下一大片。布布花这才想起自己可以迷惑敌人，于是它又像往常一样放出花粉，可是却迷不住闪光菲斯利，反而被闪光菲斯利一把抓住，布布花危在旦夕，就在这千钧一发之际，老四德拉里兹发出一颗冰弹，冻住了闪光菲斯利，精灵老五和老六又变出很多个大野怪，互相攻击，闪光菲斯利一时分不清哪个是自己，哪个是大野怪，一不留神，就被精灵六侠合力擒住。
行刑的那一天，闪光菲斯利被推上了断头台，精灵六侠难过极了，布布花更是痛苦万分，她走上前搂住闪光菲斯利哭了起来，眼泪掉到菲斯利的身上暖暖的，菲斯利又发出了金黄金黄的光，这时精灵六侠发现眼泪能使闪光菲斯利恢复原状，他们一拥而上搂住闪光菲斯利哭了。顿时，眼泪汇成了海洋，闪光菲斯利被彻底洗干净了。在精灵六侠眼泪地海洋里，“大野怪之石”被闪光菲斯利吐了出来。闪光菲斯利又变成了原来的闪光菲斯利。居民们都欢呼了起来。
就这样，闪光菲斯利又当上了国王。
小学四年级作文：小闹钟 篇五
我现在已经是一个十一岁的男孩子了，在我的成长过程中，我逐渐懂得了如何体贴自己的父母；逐渐懂得了如何和朋友友好相处；逐渐懂得了如何学习效率才会更高；逐渐懂得了什么叫“红花只有绿叶辅，才会更娇艳”，懂得了“一支筷子易折断，一把筷子难折断”的真正含义。
我长大了，逐渐找到了适合自己的学习方法，就拿科学来说吧！原来一道大题，背的快的要一整天，如果稍慢的两天。自从，我找到了学习的好方法，一会儿，就把这道题背住了，方法就是不要死记硬背，而要理解的去记忆。这样既提高了速度，又节省了时间，一下子就能腾出好多，自己可以支配的时间。我不光在科学上找到了好办法，英语也总结出了很好的学习方法，原来遇到英语单词我总头痛，因为我总背不住，一遇到考试就惨了，总被老师批评。自从学习了音标，懂得了短元音、长元音、双元音和辅音后，我一听单词的发音，就可以准确无误的说出这个单词的字母，致使我的英语水平一直遥遥领先。在寻找学习方法的道路上，就像挖掘财宝一样，我也遇到过困难和艰难险阻，我也曾犹豫和懈怠，但最终找到了适合我的学习方法，使我越来越热爱学习了。
原来的时候，我只要有一件小事不顺心，就会气上两三天。现在我学会了不斤斤计较，记得三年级的时候，老师选文明少年，选法是让每位同学在三张小纸上，写上三个人的名字，然后把这三张纸递给那三个人，看谁得到的纸片最多，那人就是文明少年，我只得到了三张纸片。老师让得到最多纸的人，站到讲台上，这时，我心想：为什么我就得到这么几张呢？肯定是有哪些地方做的不够好，同学们才不会选我，我才会有这样的结果！后来，我就暗暗下决心，从现在开始，我要努力地为每位同学服务，无论谁遇到什么困难，我都会第一个毫不犹豫的伸出援助的手。假如谁忘带课本了，我就会和他（她）一起看我的书；假如谁学习上遇到困难了，我会主动帮助他，将好方法讲给他听……总之，只要别人需要帮助，我都会尽己所能去做，不知不觉中我交了好多朋友，使我懂得了真正的文明少年，不是叫出来的，而是做出来的。
在家中，以前，妈妈每次让我干活，我总找各种借口推脱掉，不是说我写作业呢！就是假装没听到。现在我长大了，懂得关心父母了，知道他们上班也很辛苦，于是，我会主动的帮助妈妈切菜，帮助爸爸拖地，妈妈干活累了，我会给她捶背，帮她解乏，爸爸妈妈都说我长大了，我听了心里真高兴。
一棵小树总会长成参天大树，成为高楼大厦的脊梁，一只雏鹰总会长成雄鹰，翱翔于蓝天，我终究会成为国家的栋梁，报效自己的祖国。
小学四年级作文：小闹钟 篇六
我是一个漂亮的小闹钟，圆圆的脸上有十二个数字，每个数字代表一小时，我头上有两个闹铃，像两个大大的眼睛，脸面上的时针和分针，像两只手臂，虽然一只长，一只短，但它们的作用可大了。时针是统管整点的司令，它每转一圈就是十二个小时；分针是团长，每转一圈就是一个小时，对了，我忘了介绍我还有一个好班长呢，它就是秒针，它每转一圈正好是一分钟。航天飞机起飞时，都是用秒来精确的计算的呀！
我就是时间的象征，任何人的学习、工作、生活永远都离不开我，因为我可以每天准时的为小主人报时。报时时，我头顶上的小蝴蝶就会不由自主的飞出来，早上告诉小主人：“快起床，快起床，迟到了！”小主人就迅速的起床，按时上学。爸爸妈妈每天上班也需要时间，如果早上迟到了会扣工资，再严重点就会被开除呦！每天晚上，妈妈给小主人规定：八点半必须写完作业，八点四十练琴。在十点十分时，我又会响一次，这是小主人睡觉的时间。
时间对每个人都是公平的，时间就是生命，一分一秒过去了就永远回不来了。小主人，你要想学习好，提高成绩，那就要珍惜时间，勤学苦练，千万不要让我白白浪费掉啊。著名数学家华罗庚爷爷说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
