小学一年级作文怎么写【推荐3篇】

小学一年级作文怎么写 篇一

第一篇内容

标题：我的暑假经历

暑假来临了，我和爸爸妈妈一起度过了一个有趣而充实的假期。我想和大家分享一下我的暑假经历。

在暑假的第一天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。我们看到了大象、长颈鹿、狮子和很多其他动物。我还和爸爸妈妈一起玩了旋转木马，感觉就像在飞翔一样快乐。

之后，我参加了一个夏令营。在夏令营里，我结识了很多新朋友。我们一起参加了各种有趣的活动，比如游泳、画画和跳舞。我学会了很多新的技能，也变得更加自信和勇敢。

在暑假的最后，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。我感到非常兴奋，因为这是我第一次看到大海。我踏着细软的沙滩，听着海浪拍打岸边的声音，感受到了大自然的美妙。我还和爸爸妈妈一起堆沙堡、捡贝壳和游泳，度过了一个美好的假期。

我的暑假经历非常丰富多彩。通过这些活动，我不仅学到了很多知识，还结交了新朋友，增加了自信。我希望下个暑假还能有这么多有趣的经历。

小学一年级作文怎么写 篇二

第二篇内容

标题：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是猫咪。它们有着柔软的皮毛和灵活的身体。

我家养了一只名叫小白的小猫咪。它有一双明亮的大眼睛，总是在我需要它的时候陪伴在我身边。每当我感到孤独或者不开心的时候，小白就会跳到我的腿上，用它温暖的身体给我带来安慰和欢乐。

小白非常调皮捣蛋，经常在家里到处乱跑。有一次，它偷偷溜进了我的房间，把我的书本撕得一片狼藉。虽然我有点生气，但是看到小白无辜的眼神，我又忍不住笑了起来。

猫咪还非常爱干净，它们喜欢用舌头舔自己的身体，保持整洁。我经常观察小白在洗澡，看着它用前爪梳理头发，真是太可爱了。

我喜欢猫咪的原因不仅仅是因为它们可爱，还因为它们聪明、独立和忠诚。每当我有困难时，小白总是在我身边，给我力量和勇气。

猫咪是我最喜欢的动物，我希望以后能养更多的猫咪，和它们一起度过快乐的时光。

小学一年级作文怎么写 篇三

小学一年级作文怎么写

　　导语：作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。

　　常言道：“良好的开端是成功的一半。”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 如果是起笔不俗、新颖生动的开头，就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之，如果是空泛模糊、与内容脱节的开头，就会让阅读者感到厌烦乏味，甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差，作文质量不高。作文开头的重要性可见一斑。如何使自己的作文得到任课教师和阅卷教师的首肯呢？一个好的开头至为重要！下面，就“开门见山”和“写景烘托”两种常见的开头向同学们作一些说明，供你参考，希望对你作文水平的提高有所助益。

　　一、“开门见山”式 “开门见山”是一种应用得很普遍的开头方法。它之所以被广泛使用，就因为这一开头就直入本题。在信息时代的今天，时间弥足珍贵，看文章的人都希望尽快地明白文章写的是什么。倘若在开头处拐弯抹角、枝枝蔓蔓，一味地在题外转悠，那么，即使内容再好，也难以激起读者阅读下去的兴趣。对我们考场作文来说，阅卷教师承担着繁重的阅卷任务，一个“开门见山”直入文题的、“不蔓不枝”的开头一定可以博取阅卷老师的好感，使 1

　　阅卷人对你的开头对你的作文留下极佳的印象，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。 “开门见山”式的开头，在初中语文课本中极常见，可谓俯首可拾，如：

　　1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。（朱自清《背影》）

　　开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。

　　2、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》） 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞颂。

　　3、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（高尔基《海燕》）

　　开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。

　　以“开门见山”式开头获得成功的作文为数众多。如：

　　1、看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。

　　要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。 （《作文》杂志，1999年第十期）

　　这是1999年“文心杯”全国中学师生作文大赛初中组一等奖获得者蒋靖菲同学的《掌声响起》的开头部分。这个开头开门 2

　　见山，同时欲扬先抑，又为下文设伏并构成悬念。

　　2、我的家乡四面环山，到处芦苇丛生。秋天一到，芦苇花争相开放，把家乡掩映在一片花海里，很是好看。（同上 二等奖 郭慧芳《家乡的芦苇花》）

　　3、我九岁那年的春天，父亲买回一头黑水牛。他说：“咱家田多，农忙季节，没头牛不行。待这牛长大了，就用它来耕地。”（同上 二等奖 任美娟《与牛结缘》）

　　4、忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。忘不了她，我至亲的爱友。（《忘不了她》）

　　二、“写景烘托”式 画家画月，如果孤零零地画出个月亮，就会显得格外单调，甚至会神采匮乏。如果在月亮周围勾上几缕云彩，以云托月，情况就会大不一样，那个月亮就会格外有神，这种技法，就是“烘托”。作文也需要这种技法。

　　作为一名初中生，考试大多为写人叙事类作文，一个好的“写景烘托”式的开头，有利于为人物的摹刻和事情的叙述设置入情的域境和氛围。作为一种实用易解的行文技法，在初中语文课文中也有许多可资典范的例子。如：

　　1、山，好大的'山啊！起伏的青山一座换一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（彭荆风《驿路梨花》） 这是小说驿路梨花的开头。以对山的描写为情节的展开铺垫。如此大山，暮色又迫临，对行进在路途中的人，夜间的住宿 3

　　确乎是一个必须而又难以解决的问题。他们的心情该是多么焦急啊！由此可见，对小茅屋的主人的猜度与赞美等一系列的情节张本铺垫，是为“写景烘托”式开头。

　　2、时间是晚上八点。太阳虽然早已下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里哪些屹立着的古树是静静的。树叶也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。（叶君健《看戏》） 以“静”烘托人们等待开戏彰的宁静气氛。不仅如此，而且与后文梅兰芳表演之时山呼海啸的场景对比，表现艺术穿透性的感染力，反衬梅兰芳高超的表演技艺。

　　3、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山之边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。（高风《金黄的大斗笠》）

　　同样，同学们因“写景烘托”式开头成功的文章也为数不少，如：

　　1、公元一九九九年二月二十八日，天空下起暴雨。地上透亮的水泡，圆了又破，破了又圆，一张一合地哭诉着一位世纪老人的溘然长逝。水泡千百次地重复着一个永远的名字：冰心 （樊瑞《百年冰心》见《作文》1999年第十期）

　　2、我的头发湿了，浑身沾满了泥浆。清明节特有的雨丝欲断不续，从遥远的天际无声地飘落在荒凉的山野上。我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上 （胡波 《又逢清明节》 见李晓明 毛剑冰编“金榜作文系列丛书”《写人散文》）

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　　3、3月26日晚18:55时，天边最后一抹晚霞尚未褪尽，周末的钢城还沉浸在一片热闹欢快的氛围中。十里钢城，电车、巴士、“的士”穿梭不已，自行车的铃铛声，汽车的嗽叭声，小摊贩的叫卖声，时起时伏。大大小小的百货店、食品店、熙熙攘攘，热闹非凡。有谁能料想到，这将是一个血色黄昏。 （江俐《血色黄昏——“326”车祸纪实》 见王竞前 宋怡明编“金榜作文系列丛书”《记事散文》）

　　当然，好的作文开头技法决非仅此二种，但如果同学们熟练掌握并能结合文题恰当选用一种开头技法，一定会对同学们作文质量和成绩的提高裨益良多。

　　古人称文章里佳妙开头为“凤头”，相信同学们能够写出一些让人视为“凤头”的开头。