六年级上册语文第四单元作文(精简6篇)

六年级上册语文第四单元作文 篇一

《狼牙山五壮士》的感人故事

狼牙山五壮士是一群年轻的共产党员，他们为了抗击日本侵略者，毅然决然地选择留在狼牙山，与敌人作斗争。他们不怕困难和危险，用自己的生命捍卫了祖国的尊严和人民的安宁。

五壮士中的秦桧，他是一个农村的孩子，勇敢果断，机智聪明。他在战斗中，抓住敌人的机会，用勇敢和机智拯救了战友。在一次战斗中，他不顾个人安危，冲进敌人的火力网中，为战友创造了逃离的机会。

五壮士中的孙永勤，他是一个城市的孩子，他在战斗中表现出了坚强和聪明。他带领战友打退了敌人的进攻，并成功地破坏了敌人的通信线，阻止了敌人的增援。他用自己的智慧和勇气，将敌人引入圈套，最终成功地消灭了敌人。

五壮士中的韩海峰，他是一个贫穷的孤儿，他在战斗中表现出了顽强和勇敢。他在战斗中受了重伤，但他没有放弃，坚持战斗到最后一刻。他用自己的生命向敌人证明了共产党员的英勇和坚定。

五壮士中的李长胜，他是一个乡村的孩子，他在战斗中表现出了毅力和智慧。他带领战友钻入了敌人的阵地，成功地摧毁了敌人的机枪。他用自己的智慧和勇气，为战友们争取了时间和机会。

五壮士中的杨子荣，他是一个农民的孩子，他在战斗中表现出了坚韧和勇敢。他带领战友冲上敌人的阵地，成功地消灭了敌人的炮火。他用自己的勇气和决心，保护了战友们的安全。

狼牙山五壮士的英勇事迹激励着我们，他们用自己的行动诠释了共产党员的责任和担当。他们的精神将永远激励着我们，让我们更加坚定地走上中国特色社会主义的道路。

六年级上册语文第四单元作文 篇二

《狼牙山五壮士》的英雄精神

《狼牙山五壮士》是一部反映抗日战争时期英雄事迹的作品，他们的英勇事迹感动了无数人，也激励了一代又一代的青年人。

五壮士中的秦桧，他是一个乡村的孩子，他的勇敢和机智使他成为战友们的楷模。在战斗中，他总是冲在最前面，冒着生命危险，帮助战友们摆脱困境。他的英勇事迹给我们树立了榜样，告诉我们在面对困难和危险时，要勇往直前，不退缩。

五壮士中的孙永勤，他是一个城市的孩子，他的坚强和聪明使他成为战友们的骄傲。在战斗中，他总是冷静地分析敌情，找到最佳的作战方案。他的英勇事迹告诉我们，在面对敌人时，要保持头脑清醒，不被情绪所左右。

五壮士中的韩海峰，他是一个贫穷的孤儿，他的顽强和勇敢使他成为战友们的榜样。在战斗中，他受了重伤，但他依然坚持战斗，直到最后一刻。他的英勇事迹告诉我们，在面对困难和痛苦时，要坚持不懈，永不放弃。

五壮士中的李长胜，他是一个乡村的孩子，他的毅力和智慧使他成为战友们的楷模。在战斗中，他总是能够找到敌人的弱点，利用自己的智慧摧毁敌人的武器。他的英勇事迹告诉我们，在面对敌人时，要善于分析，找到对方的弱点，抓住机会取胜。

五壮士中的杨子荣，他是一个农民的孩子，他的坚韧和勇敢使他成为战友们的榜样。在战斗中，他总是能够冲在最前面，用自己的身躯挡住敌人的炮火。他的英勇事迹告诉我们，在面对危险时，要勇往直前，保护自己的战友。

狼牙山五壮士的英雄精神将永远激励着我们，他们的事迹告诉我们，只要我们有勇气和信念，就能够战胜一切困难，实现自己的梦想。让我们向狼牙山五壮士学习，勇敢地面对生活的挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

六年级上册语文第四单元作文 篇三

　　地球是人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境在不断恶化。

　　我们的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难？经过科学家的研究，这些都是人们对大自然的污染和破坏而造成的严重后果，人类对地球贪婪的索取是环境恶化的罪魁祸首。

　　人们的环保意识不是很强，大量的化工企业的引进的废气偷偷排放，垃圾的乱扔乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏着人类的生存环境，很难想象，这样下去，我们的地球会变成什么样！

　　我们经常在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”2500万棵大树。种种情况，使人触目惊心啊！

　　那我们为什么就不去做一些既能节能、又能环保的事呢？我们可以把工厂里排放出的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成煤气、液化气……再次的利用它。这样，既节约了能源，有污染不到环境。

　　节能、环保，刻不容缓！从我做起，从点点滴滴做起。我们应当少开私家车，少用塑料袋，不乱扔废电池，不用一次性木筷……单个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起时，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，整个世界将会一片光明。为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧！保护环境人人有责，让祖国大地遍是绿水青山！

六年级上册语文第四单元作文 篇四

　　珍惜自然资源，保护生活环境，我们完全可以从我们身边的小事做起。

　　我们先来说说环境的保护、珍惜自然资源的重要性：如果大多数人都破坏环境的话，那么国家就需要花很多的资源，很多的人力、物力去恢复环境，如果我们能节约每一滴水，每一张纸，就能当上珍惜资源的小标兵。如果我们不乱扔垃圾，注意节约水和电资源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性纸杯、一次性碗筷……这些都是珍惜资源的方式。只要有我们珍惜资源的小标兵在，就一定不会让那些浪费资源的人继续浪费下去，那么，将来就不会有水喝了，即使有水喝，也会很珍贵。有一家报纸出版社曾经说过：70年后，水会比有还贵！由此，我们可以知道，珍惜地球资源的重要性了！

　　节约纸张，用完之后还可以做再生纸，用了一面的纸其实还是可以用第二面的等等。其实还有许多的节约资源的办法，比如：洗手的纸，用完后还可以用来清洁卫生间，洗菜的水用完后还可以用来浇花水……

　　我呢？当我需要扔垃圾时，我不会随手一扔，而是等找到垃圾桶的时候再扔；我在家里还做了一个“电池回收盒”，因为电池会污染土壤，破坏植被等。现在全球变暖的问题正一步步向我们逼近，这是一个迫在眉睫的问题，全球变暖的后果：会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。

　　那样的话，将会危及我们的生活，许多地区将被水淹没，粮食将减产，将有许多的人饭，将发生瘟疫等。这些都是我们所不愿看到的，为了不让这样的情形发生，那从现在起，就少开一天车、少用一次性竹筷、一次性纸杯……

　　珍惜资源，保护环境，从现在开始！从我们身边的小事开始！

六年级上册语文第四单元作文 篇五

敬爱的市长：

　　您好！

　　我今年上六年级了，现在12岁，在仙女山二小读书。地球是我们的母亲；是我们的摇篮；也是这个世界上所有生命力的第二个母亲。

　　有一句名言说得好：“珍惜自然资源，共营生命绿色”。这句话就是告诉我们要好好地保护环境，可是与我们所做的一切和要做的一切往往相反。森林在被破坏发出痛苦的呻咛，猎人在森林中寻找动物，把它们杀掉，皮毛卖给别人做衣服，肉却拿去吃，总有一天森林会连一棵树都没有，反而都是鲜血，到处是动物的惨叫声。沙尘暴、洪水等等都即将来临。也有一句名言说的好：“降临到动物身上的事，终将也会降临到人类身上”。为了阻止不让这些事情发生，必须少用一些木头做的东西，更不要穿一些用动物的毛做成的衣服，这样就更有效地保护了环境。据科学家所说，在几个星球内没有比地球更适合人类居住了，更加说明地球的珍贵！还有就是要保护和水，就比如在我家附近有一条河水，一走到那里就会看见河水非常深，都快到地面了，可是里面的垃圾非常多，一条干净又清澈的湖水立刻变成了一条臭水沟，一条又一条的鱼儿以前活蹦乱跳，可现在都一奄奄一息了，这么大的河水啊，里面一定有不少鱼吧，可现在一条鱼也没有了，就算有，也都是一条条死鱼黑了，这又浪费了多少个鲜活生命啊！如果您看到了这些觉得这方法可以的话，希望能采纳。

　　祝您身体健康

六年级上册语文第四单元作文 篇六

尊敬的校领导：

　　你们好！

　　我们的校园好似一座美丽的公园，那里有百花盛开的花池，有具满笑声足球场，有郁郁葱葱的树木。我在这个美丽的校园学习、生活已有六年之久。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校；晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。与校园的朝夕相处，使我和这个充满活力的校园建立起了深厚的感情。

　　但是，在这充满诗情画意和现代化气息的校园里，我们不难发现它或多或少还存在着一些不尽如人意的地方。例如校园的花池，有的同学竟然将食品包装袋随手丢入花池中，土地上食品袋等更是随处可见。学校走廊上、操场上、小径旁、花池中，我们常常能见到揉成一团的纸屑。有些纸上甚至没有写过一个字，就被人丢弃；一个完好的本子，被人撕裂后，塞满排水道。有些同学，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸。像这样不爱惜环境、浪费资源的现象还有很多。

　　尊敬的学校领导，为了能让我们的.校园更加美丽。我向学校提出以下建议：

　　一、在学校开展节约资源，人人争当环保小卫士的活动，通过广播、杂志、贴画、黑板报等形式向学生宣传保护环境的知识。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能认识到浪费资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到保护环境、节约资源的行列中。

　　二、在校园内加强环保管理。对爱护环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的奖励。对不良行为做出合理批评。

　　希望我校领导能在百忙之中看看我呈上的这份建议书。我衷心希望我的这一纸建议能为学校未来的宏伟蓝图增添一抹色彩。

　　祝福学校的明天更加美好！