气雾培种植体验实践活动四年级作文【精简3篇】
气雾培种植体验实践活动四年级作文 篇一
我校最近举行了一次别开生面的气雾培种植体验实践活动。这是我第一次参加这样的活动，我觉得非常有趣和有意义。
在活动开始之前，老师向我们介绍了气雾培种植的原理和过程。她告诉我们，气雾培种植是一种先进的植物培养技术，利用气雾中的营养物质和水分来滋养植物生长。通过这种方法，植物可以在无土的情况下生长，并且生长速度非常快。
接着，老师带领我们到实验室进行实践。实验室里摆放着一排排的培养槽，每个培养槽里面都放着一些小苗。我们每个人都被分配到一个培养槽，然后老师给我们每个人发了一个喷雾器和一瓶营养液。
我按照老师的指示，先将营养液倒入喷雾器中，然后用喷雾器将营养液喷洒在小苗上。这个过程中，我可以清楚地看到小苗上的水珠和营养液。老师告诉我们，这些水珠和营养液会渗透到小苗的细胞中，为它们提供养分和水分，促进它们的生长。
在接下来的几天里，我每天都会去实验室观察小苗的生长情况。我发现，经过几天的喷雾养护，小苗长高了很多，并且叶子也变得绿油油的。我感到非常惊奇和开心，因为我亲眼见证了植物的生长过程。
通过这次气雾培种植体验实践活动，我不仅学到了新的知识，还培养了对植物的兴趣和热爱。我希望以后能有更多的机会参与这样的实践活动，让我更加了解植物的奥秘。
气雾培种植体验实践活动四年级作文 篇二
我校最近举行了一次别开生面的气雾培种植体验实践活动。这是我第一次参加这样的活动，我觉得非常有趣和有意义。
在活动开始之前，老师向我们介绍了气雾培种植的原理和过程。她告诉我们，气雾培种植是一种先进的植物培养技术，利用气雾中的营养物质和水分来滋养植物生长。通过这种方法，植物可以在无土的情况下生长，并且生长速度非常快。
接着，老师带领我们到实验室进行实践。实验室里摆放着一排排的培养槽，每个培养槽里面都放着一些小苗。我们每个人都被分配到一个培养槽，然后老师给我们每个人发了一个喷雾器和一瓶营养液。
我按照老师的指示，先将营养液倒入喷雾器中，然后用喷雾器将营养液喷洒在小苗上。这个过程中，我可以清楚地看到小苗上的水珠和营养液。老师告诉我们，这些水珠和营养液会渗透到小苗的细胞中，为它们提供养分和水分，促进它们的生长。
在接下来的几天里，我每天都会去实验室观察小苗的生长情况。我发现，经过几天的喷雾养护，小苗长高了很多，并且叶子也变得绿油油的。我感到非常惊奇和开心，因为我亲眼见证了植物的生长过程。
通过这次气雾培种植体验实践活动，我不仅学到了新的知识，还培养了对植物的兴趣和热爱。我希望以后能有更多的机会参与这样的实践活动，让我更加了解植物的奥秘。
气雾培种植体验实践活动四年级作文 篇三
气雾培种植体验实践活动四年级作文
我们坐着校车，开了约莫二十多分钟左右，我们终于抵达了目的地——慧沃科技创意农业园。我们在一块空地上排好队伍，等着我们的指导老师夏老师来，大家在坪里远望着美丽的星空庄园外景。就在王老师让我们集合的时候，夏老师终于来了。我们每个人心里都很兴奋。
夏老师先带着我们走进一个球形似的大棚里。一进大棚，我觉得大棚里非常暖和，这次种植实践活动，夏老师将我们分成几组来种菜。我与另外六个同学被分成了第一组，几个阿姨在一旁帮我们准备种菜要用的海绵块，我们学着阿姨的样子，把芝麻菜小苗的根轻轻夹在海棉中间。阿姨告诉我们，如果根断了，就长不大了，我铭记在心里。于是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉块的中间，种在泡沫快上的小孔里，再在一行种好的`芝麻菜旁用卡片把名字写好，用牙签插在旁边。种完了芝麻菜幼苗之后，我们便去别的地方参观其他的无土栽培植物。
在慧沃科技活动农业园里，我看到许多平常看不到的蔬菜、植物，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫芦、象牙菜、法国冬青、紫色朝天椒。我还发现薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味让人闻上去非常舒服，使人心旷神怡；鱼美人有黄色、白色、红色三种颜色，花瓣有点像玫瑰花花瓣，车前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲珑，还有别的不同蔬菜和植物。
我去后发现，有些蔬菜不一定要种在土里，种在土里也不一定长得好。于是我在星空庄园看见了水培植物。所谓水培，就是用营养液来给蔬菜或植物营养，使它们更好、更快地长大。我还发现，大棚里的温度要比外面气温高，植物和蔬菜就是要适宜的温度才能成长吧！我希望可以在一个单独的大棚里设置一个“游客动手种种菜”的项目，这样，来这里参观的游客不竟可以多了解大自然的奥秘，还可以认识一些水培种植的方法，能让工作人员减轻一点负担，这叫“一石三鸟”哦。
