一堂有趣的语文课小学作文【推荐4篇】

一堂有趣的语文课小学作文 篇一

今天，我上了一堂非常有趣的语文课。这节课我们学习了诗歌，老师带我们一起欣赏了一首著名的古诗《静夜思》。

课堂上，老师首先给我们讲解了这首诗的背景和作者。我了解到这首诗是唐代诗人李白创作的，他是中国古代文学史上最伟大的诗人之一。这首诗是他在一个寒冷的夜晚，思念远方亲人的时候写的。听到这里，我对这首诗产生了浓厚的兴趣。

接着，老师将诗歌的内容逐句给我们解读。我们一起分析了每一句的意思和用词。老师引导我们思考作者为什么用了“床前明月光”这样的词语，我们纷纷举手回答。有的同学说这句诗意味着作者睡在床上，看到了窗外明亮的月光；有的同学说这句诗是作者对远方亲人的思念之情的表达。听了大家的回答，老师给了我们高度的肯定，并进一步解释了这个词语的意义。

随后，老师让我们分组进行诗歌朗诵。每个小组都要选择一首自己喜欢的诗歌，并进行朗诵。我和我的小伙伴选了这首《静夜思》。我们先分析了整首诗的意境和感受，然后一起朗诵出来。虽然我们的朗诵不是很标准，但我们都尽力发挥了自己的特点和感情。在朗诵结束后，老师给了我们很高的评价，鼓励我们继续努力。

最后，老师给我们布置了一道作业，要求我们写一篇关于自己的感受和理解的读后感。我很兴奋，因为我有很多想法想要表达。回到家后，我立刻拿出笔和纸，开始写作。我用自己的话语描述了我对《静夜思》的理解和感受，表达了我对诗歌的喜爱和对李白的敬佩之情。写完后，我非常满意自己的作品。

这堂有趣的语文课让我对诗歌产生了浓厚的兴趣，也让我更加理解了诗歌的魅力。我相信，在以后的学习中，我会继续努力，用心去感悟和欣赏更多的诗歌。

一堂有趣的语文课小学作文 篇二

今天，我上了一堂非常有趣的语文课。这节课我们学习了神奇的成语故事。

课堂上，老师给我们讲解了成语的含义和来源。我了解到成语是汉语中的一种特殊表达方式，它是由多个字组成的，每个字都有自己的意思，但整个成语的意思与字面上的意思不完全相同。我觉得这很神奇。

接着，老师给我们讲了一些有趣的成语故事。比如“亡羊补牢”，老师告诉我们这个成语的故事是关于一个农民的，他的羊跑丢了，他赶紧修好了羊圈，以防止羊再次跑丢。听完这个故事，我明白了这个成语的含义是指事情出现问题后，及时采取措施进行修正和补救。

老师还给我们出了一个有趣的任务，要求我们分组编写成语故事。我们兴高采烈地分组，每个小组都用心去构思故事情节和成语的使用。我和我的小伙伴们编写了一个关于“画蛇添足”的故事。我们设想了一个情景，一个画家在画一条美丽的蛇的时候，又画上了一双足，结果画得很丑。通过这个故事，我们想告诉大家应该懂得适可而止，不要过分追求完美。

最后，老师让我们分享了自己编写的成语故事。每个小组都有机会上台表演。我和我的小伙伴们充满激情地表演了我们编写的故事。虽然有些紧张，但我们还是充满自信地完成了表演。大家都给予了热烈的掌声和鼓励。

这堂有趣的语文课让我对成语有了更深入的了解，也让我明白了成语的神奇之处。我相信，在以后的学习中，我会继续努力，用心去学习和运用更多的成语。

一堂有趣的语文课小学作文 篇三

　　星期三，柯老师在语文课上给我们讲了一个关于我们其中一篇课文“小木偶的故事”的续编故事。

　　柯老师刚刚讲起这个故事，我们大家伙儿就都专心致志在听了起来。一开始还不是什么高潮部分，但是等到柯老师讲到吃木头的小妖怪时，我们大家伙儿的“胃口"就马上被吊了起来。

　　但是，等到柯老师讲到一个“高潮”的时候，我们大家伙儿就马上哄堂大笑了。因为，柯老师讲到小妖怪用他的魔法手杖对一块破木头施了魔法。让破木头念出了一首超级爆笑的“诗”：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。吃块大木头，味道真是好。”当讲到这里的时候，我们全班几乎就没有一个不爆笑的！

　　今天的这节语文课，让我们听到了一个有趣的故事，还让我们大家笑得前仰后合。寓教于乐，多么有趣的语文课啊！

一堂有趣的语文课小学作文 篇四

　　今天上语文课上《小稻秧脱险记》这课，老师让我们分角色朗读课文。老师还没分好角色呢，女生就在下面高兴地笑了起来。我们男生演除草剂，我们一个个高兴地屁滚尿流，都不知道自己姓什么了。然后老师又宣布：“你们女生听好了！女生演杂草！”女生一个个气得哟，我们组的杨同学气得把腰一掐，我同桌气得把嘴一揪，都能挂油瓶了！哈哈！

　　读完了《小稻秧脱险记》，老师让我们做练习。练习中也有一个分角色朗读的短文，里面讲的是一个癞蛤蟆和青蛙的故事。老师又说：“男生扮演青蛙，女生扮演癞蛤蟆。”女生一听，又气成刚才那个样子，我们男生高兴地手舞足蹈地喊：“哈哈！女生是癞蛤蟆！”老师总让我们男生演好的，哈哈！还没高兴过头，只听老师又说：“好，那换一下吧，男生演癞蛤蟆。”老师可能考虑到自己也是个女的了。现在轮到我们男生生气了。我们气得手直捶桌子，差点把桌子给捶裂了！